майката

Деветдесет и пет процента от глухите деца се раждат от чуващи родители, както и Любка и Франтишек. Какво се опитаха да развържат езика на сина си?

Мартин се подложи на скрининг на слуха в родилното отделение, така че семейство Майтан беше убедено, че прибира вкъщи здраво слухово дете. При изследване на отоакустичните емисии лекарите могат да открият повечето новородени със загуба на слуха. „Има обаче малък процент от децата, които имат вродено разстройство и неонаталният скрининг няма да го открие“, обяснява Любка Майтанова и случаят със сина й, вече тригодишна майка.

Тя е аутист?

Фактът, че всичко не е наред, родителите започнаха да забелязват, когато момчето беше на около година. „Беше странно, че той никога не отговори на името. На други стимули само от време на време. Предполагаме, че той е чул нещо от самото начало, защото първо е реагирал на силното „не“, след това е трябвало да бъде по-силно и един ден е спрял да реагира така или иначе. Не знаехме дали правим нещо нередно, имаме малко аутизъм вкъщи или Мако има проблеми със слуха “, мислят родителите, които нямат никой в ​​семейството.

Разбира се, родителите на Мата искаха да проверят слуха му, така че понякога експлодираха. „Но по-късно разбрахме, че детето ни е по-умно от нас. Когато Мако седеше с гръб към мен и аз издадох звук, беше достатъчно мъжът ми да затвори очи за мен, Мако веднага го забеляза и се обърна “, обяснява домашното тестване. Хората, които убеждаваха младите родители, че всяко дете е индивидуално, също бяха проблем. Малкият Мартин получи етикета на флегматик, който ще го настигне по-късно.

Слушайте родителите си

Той обаче не успя да измами баба си. Тя се грижеше за него един месец, докато Любка помагаше в цветарския магазин по време на Душички, където преди това работеше. Баба през целия ден повтаряше на Maťa „кола, кола, кола“. Той обаче не се хвана дори след четири седмици.

„Тя ни предупреди, че не е правилно“, казва Любка. „На определена възраст детето трябва да покаже нещо в книга, да отговори на някои стимули и да изпълни проста заповед“, добавя съпругата му Франтишек. Въртележката от започналите прегледи доказа, че баба е права. Започна на УНГ.

„Лекарят пусна на глас едно от уредите. Мартинко го имаше зад гърба си, но не се обърна. Видяхме, че не й харесва, и тя ни препоръча в УНГ клиниката в Крамари. Там те извършиха обективен преглед на слуха, където не е необходимо сътрудничеството на пациента при прегледа. Детето заспива и поставя сонда в ухото си. Залепват втория на главата му, който възприема реакцията на сигнали в мозъка “, описва изследването Франтишек. Този метод определя дали слухът е нормален или детето има лека, умерена или тежка загуба на слуха.

В банята

Изследванията показват, че Мартин има тежка загуба на слуха. Той беше последван от артилерист, който му даде два слухови апарата. „Много е трудно да настроите устройствата, когато детето не може да каже дали чува или не“, казва Франтишек, който веднага започва да изучава чужда литература за слухови увреждания, слухови апарати и техните настройки. Той открива, че в чужбина има по-точни методи, затова се опита сам да провери настройките на сина си.

„Имахме шумомер вкъщи. Когато Мако се къпеше вечер и нямаше слухови апарати, аз се опитах да почукам на вратата на килера, да оставя швабрата да падне ... Когато той заспа и навсякъде имаше тишина, започнах да повтарям всички звуци, за да измери това, което всъщност чух . Различни мобилни приложения за спектрален анализ на звука ми помогнаха ", Франтишек стигна до добрата новина: Foniater имаше щастливо предположение, когато настройваше слуховия апарат. „Получих още по-добра представа за интензивността на загубата на слуха на Мана и това също помогна за по-нататъшната настройка на слуховите апарати“, казва бащата на тригодишния Мартин.

Всички научиха

Докато Франтишек учи през нощта за слухови нарушения, слухови апарати и настройки, Любка се хвърли на езика на жестовете. И двамата съпрузи се кандидатираха за прегледа седмица след диагностицирането на сина им. Вече не искаха да губят ден. Обадиха се на специален педагог, който отдели време веднага през уикенда и им показа първите няколко жеста.

„Знаехме„ татко “,„ хаво “и детето ни беше хванато веднага. Все още не говореше, но накрая комуникираше ", и двамата се радваха на напредъка. „Достатъчно беше да покажем на Манка, че отиваме с баба Зузка с кола и той се изправи сам и отиде по сакото си. Започна да разбира, че отиваме татко, и отиде в кухнята. Той наистина се е успокоил. "

При липса на комуникация детето го толерира до определена възраст. „Казвате на слушащото дете да се облече, защото то излиза - то разбира какво ще се случи. Дете, което не чува, ще се издигне от земята и няма да разбере какво се случва. Той започва да се изнервя и изпада в амокаси “, описва Франтишек и случая на Манка. Момчето стигнало до слуховите апарати едва на петнадесет месеца.

Не натискайте?

Въпреки това имаше хора и експерти, които обезкуражиха майтанианците да се преместят. „Много експерти се страхуват, че едно дете няма да иска да говори, ако се научи да жестикулира, но не можете да разберете в първите стъпки дали детето някога ще може да комуникира устно или не. Слайдовете са задната врата и бяха голямо облекчение за нас ", съгласяват се двойката. Накрая те създадоха канал за комуникация и Maťo изсмука цялата информация, която пропусна.

„Не спряхме да говорим, когато започнахме да жестикулираме. Не научихме Манка на естествен жестомимичен език, тъй като тя онемя и има граматика, различна от словашката. Научихме го на значим словашки - вмъкнахме жестове в литературната дума “, описва Франтишек. Той казва, че в случай на дете с увреден слух трябва да коментирате всичко. „Да отидем папат ориз, ето чиния, ето лъжица. Правихме и аудио и речеви обиколки из апартамента ", той описва как двамата с майка му са обикаляли апартамента и са му показвали къде е вратата, къде е прозорецът. Те звънтяха на чашата, така че Мато да чуе звука на стъкло. „Почувствахме се като спортни коментатори“, смеят се тежки начала днес.

От снимка на дума

Тъй като слуховите му апарати бяха настроени правилно, втората стъпка беше да го научите да говори. „Направихме му по две карти за всяка дума. Единият беше само очертанията на животното, другият беше нарисуван. Първо му показахме цветна крава и избутахме „крава“. Сложихме снимка в ръката му и му показахме къде да я сложи. В следващата стъпка той сам постави картината върху контура, когато му показахме цветна крава и казахме „крава“. Сложихме снимка в ръката му и му показахме къде да я сложи. В следващата стъпка той сам постави изображението върху контура. Когато това започна да работи и знаехме, че той контролира смяната и разбира звука, не му показахме кравата на снимката. Просто казахме и избутахме „крава“ и той показа къде да го сложим. Когато и това проработи, минахме без жестове, „не скри гордостта и радостта на решителните родители.

Те изградиха речника на сина си. Те не са измислили идеята да учат сами, много им е помогнал специален мобилен учител, който ги е посещавал у дома и ги е учил как да учат сина си. Това не е стандарт от държавата, а дейност на частна компания, която е с ограничен капацитет.

Той е по-умен

Скоро Мато също започна да използва думи. „Тогава просто го забелязахме. Когато научи думата и жеста за колата, добавихме втора дума към нея, например червена кола “, описва Франтишек. „Сега е на три години и когато го сравнявам с тригодишни слухови деца, той е едно от най-умните. Що се отнася до мисленето и лексиката, „радва се Любка. Разстройството на слуха все още се забелязва при произношението на Maťa. Родителите й обаче работят интензивно с логопед. Те знаят, че ги чака работа за цял живот, защото глухите деца се научават да говорят по различен начин и дълго. „Когато говореше, той вече не се нуждаеше от жестове за комуникация. Въпреки че все още го намира, той никога няма да чуе наистина. Тя слага слухови апарати, когато отиде на басейн или получи възпаление на ушите ... "назначава мама.

Можете да имате проблеми с чуването им на големи разстояния и в шумна среда. През септември Maťo влиза в детската градина сред чуващи деца, а родителите стартират интернет портала NepocujuceDieta.sk, който ще помага на родителите на глухи деца. Kaubka и František много пропускаха нещо на словашки преди две години. Те се надяват, че ще могат да повишат нивото на медицинско обслужване на деца с увреден слух в Словакия.

Те искат да знаят за рисковете от късното диагностициране. „Липсват ни експерти и техническо оборудване. Период до три години е критичен за развитието на слуха, речта, разума. Слуховите стимули са важни за умственото и когнитивното развитие. Ако детето не чуе, то няма да започне да говори и изостава ", предупреждават Майтановци срещу ситуацията, че когато детето е неправилно настроило устройства, е почти невъзможно да го научим да говори.

Името е в основата

Бъдете внимателни, ако детето празнува първия си рожден ден и все още не отговаря на името му! Според експерти това е предупредителен пръст, че нещо не е наред и не е задължително да е просто проблем със слуха.

Откъде е дошла?

Когато се потвърждава загуба на слуха на специализирано УНГ работно място, е необходимо да се подложат на много други изследвания, за да се изключи синдромната загуба. Лекарите знаят кои синдроми са свързани със загуба на слуха. Според прегледите те могат да изключат дали става въпрос за нещо още по-сериозно. „Прави се и генетичен тест, който синът имаше положително. Бяхме много облекчени, защото спряхме да се обвиняваме за огромен брой неща. Започвате да поемате всяка ситуация и да търсите причината “, описва моментите на несигурност на Франтишек Майтан.

Неонатален скрининг

През първите дни от живота детето се подлага на ултразвуково изследване на мозъка, сърцето, бъбреците и слуха в болницата. Тестовете на слуха се правят на третия ден след раждането, наречени OAE - отоакустични емисии. Това са звуците, произведени от охлюв, съхраняван във вътрешното ухо. Те могат да бъдат записани с малък микрофон, съхраняван във външния ушен канал. Това може да се направи само когато слуховият праг е нормален или леко нарушен, накратко, когато ушната апаратура е в ред.