бивш учител по математика, директор на изпит EXAM, издател и главен редактор на списание DOBRÁ ŠKOLA, критик на държавните училищни системи и ентусиазиран самоук Кога училището е добро? Няма ясен, общоприемлив отговор на този въпрос, както не е възможно да се определи кога е добра книга, филм или храна. Училището може да бъде добро по различни (дори противоречиви) начини. Също така, защото [...]
Дагмар Моовска
учител по математика, информатика и етично образование в 1-ва частна гимназия в Братислава, преподава в няколко училища и ръководи неправителствената организация Púpava, посветена на опитната педагогика Добри условия за работа през очите на учител Как трябва да изглежда доброто училище ? Какво му влияе и как? Но най-важното: какви са добрите условия, каквито си представят техните учители? […]
Милан Хейни
професор в Педагогическия факултет на Карловия университет в Прага, дългогодишен учител на бъдещи учители, автор на комплект учебници и уникална методика на преподаване на математика Какви качества трябва да притежава добрият учител? Моите колеги са разработили 12 принципа за нашия метод. Седем от тях се отнасят до учителя: Учениците с нетърпение очакват математиката. Учителят насърчава дискусията сред учениците и самостоятелното мислене на учениците. Дава […]
Изабела Малашенкова
Студент от 1-ва година на FMFI Великобритания, основател на гражданската асоциация ID Space Team, студент на Академията за лидерство (Nexteria), доброволец на много конференции и събития Как учениците си представят добро училище? Студентите не искат добро училище, учениците искат добро образование. Чудесно е, че училищата се модернизират и оборудват с технологии или интерактивни помощни средства. Ние обаче бихме искали и интерактивност от учителите. Нашите [...]
Анна Томкова
директор на Частното основно училище Bell Amos в Мартин, носител на Малкия медал на Св. Горазда за развитието на образованието, занимава се с въпроса за устната оценка, съавтор на книгата Марк или дума? Училището може да бъде добро само ако е добре управлявано. Не е достатъчно да се наемат добри учители в училище, необходимо е също така да се създадат условия, за да могат те да прилагат своите качества. Ключово лице […]
Ивана Молнарова
възпитаник на MFF UK, от октомври 2010 г. изпълнителен директор на Profesia, носител на наградата TOP Woman in Slovak Business за 2013 г., която се присъжда от ежедневника Hospodárske noviny Какво очакват пазарът на труда и корпоративният свят от доброто училище? Корпоративният свят и пазарът на труда се променят много по-бързо и по-динамично от училищната система. Съществува също същото напрежение между профила на напусналите училище и нуждите [...]
Ерих Мистрик
професор в Педагогическия факултет на Университета Коменски в Братислава, автор на няколко монографии и учебници, естетик и публицист, също се занимава с гражданско и мултикултурно образование. Развитието на себепознанието, независимостта, [...] е по-слабо представено.
Дана Ретова
директор на организацията с нестопанска цел P-MAT, съорганизатор на TEDxBratislava, посланик на Khan Academy в Словакия, учи мениджмънт и когнитивна наука Нека не говорим само за училище, говорим за учене Когато най-накрая изясним как трябва да изглежда доброто училище, днес вече не може да се ограничава само до училище. Тя отдавна е загубила монопола си върху образованието. Има […]