Със сигурност ще си спомните детските игри, в които родителите ви ви позволяват да спечелите милостиво и въпреки това се преструвате, че сте ги победили безмилостно. Имахте възможността да изпитате чувството на победа и те просто се усмихнаха благосклонно на вашата радост. Ами ако беше обратното? Представете си, че четиригодишно дете ви бие безмилостно и дори не издавате звуков сигнал, защото просто е по-добре. Възможно ли е изобщо?
Четиригодишно дете. Малка и палава. В когнитивните способности и мислене няма нищо особено. Докато се стигне до ринит. Последните изследвания на Британското психологическо общество в областта на психологията на развитието дадоха изненадващи резултати. Четиригодишните победиха своите родители и млади хора в способността им да запомнят кратки, неизвестни досега рими.
Unsplash.com/Ben White
Изследователската група се състоеше от 13 родители на малки деца, които четяха едно и също стихотворение на своите потомци всяка вечер, преди да си легнат в продължение на 10 дни. Родителите, както и група студенти, бяха инструктирани да бъдат тествани върху знанията си за стихотворението. Децата не бяха инструктирани, те просто слушаха стихотворение, което родителите им прочетоха преди лягане.
В деня след последното вечерно четене изследователите помолиха родителите и учениците да запомнят и повторят възможно най-много думи от стихотворението. Децата също попитаха същото. Средно децата запомниха двойно повече думи и допуснаха много по-малко грешки от учениците и родителите. Освен това изследователите се фокусираха върху съдържанието на стихотворението, което всички запомниха еднакво.
Поради значимостта на резултатите, изследователите са дали на всички респонденти допълнителни задачи. В началото или в края на стихотворението те включваха списък на несвързани и неримувани думи, опитвайки се да проверят нивото на паметта в случай на противоречиво съдържание. Те открили, че всички са отбелязали еднакво, което противоречи на хипотезата, че отличното представяне на децата се дължи на това, че възрастните престават да обръщат внимание на съдържанието и четат стихотворението доста механично.
Unsplash.com/Aaron Burden
С други думи, в този експеримент децата смазват възрастни със способността си да запомнят римите, от които са изградени детските стихотворения. Причината, поради която това е така, според учените е самата същност на римите, които са мелодични и затова можем да ги автоматизираме - научаваме ги, като вече не се фокусираме върху конкретни думи или съдържание, а се отказваме от тях, за да създадем мелодия. Именно този принцип се използва от деца, които чрез запаметяване на рими научават език, като по този начин развиват мисленето си. Възрастните, които отдавна са изпълнили тези задачи за развитие, вече не се нуждаят от такава специална способност и следователно са се справили много по-зле от децата в това изследване.
Когато имате под ръка четиригодишно дете, не се колебайте да опитате този експеримент. Децата обичат да научават нови неща и поне ще видите как на практика работят констатациите на учените.