В Ливан от няколко години помагаме на деца от бедни ливански семейства, включително избягали семейства, да се върнат в училище и да имат шанс за по-добър живот. Ние също така подкрепяме техните родители и предоставяме на по-малки братя и сестри професионални курсове и им помагаме да си намерят работа.
В момента в Триполи подготвяме 180 малки деца от 4 до 6 годишна възраст за училище, обучаваме 70 деца от 6 до 10 годишна възраст и обучаваме общо 180 млади хора, за да могат да си намерят добра работа. Всичко това не би било възможно без нашите страхотни местни учители.
Един от тях е А’ала, сириец, избягал от войната преди години. Как е влязъл в образованието и какво го тласка напред?
Разкажете ни за вашия жизнен път - как стигнахте до Ливан и как трябва да научите децата?
Дойдох в Ливан от Сирия през 2011 г., когато започна войната. По това време ливанската система не можеше да приеме толкова много бежанци, затова отидох в Либия да видя баща си и брат си. Там завърших гимназия. Година по-късно записах бакалавърска степен по политически науки, но поради войната и блокадите на пътя не участвах нито един час. Започнах да уча английски и испански сам вкъщи и гледах как войната в Либия се влошава.
През 2013 г. се върнах в Ливан и кандидатствах за стипендия DAFI от ВКБООН, което ми позволи да уча политология. Предвид цените на университетското обучение тук, никога не бих могъл да започна без него. Стипендията ми позволи да се грижа за семейството си, благодарение на което успях да използвам свободното си време за доброволчество в Каритас, Спаси децата или SEED вместо работа.
Започнах доброволчеството в SEED през 2016 г. и оттогава той се превърна в мой дом и семейство.
Днешните деца са утрешните лидери или престъпници. От нас зависи да им помогнем да изберат правилната посока и да ги предпазим от престъпления.
Днес обаче вече не работите като доброволец, а като учител. Как се случи тази смяна?
Когато получих бакалавърската си степен през 2017 г., стипендията приключи. Трябваше да прекъсна обучението си и да започна да работя, за да спестя магистърска степен. Ръководителят на SEED разбра за това и ми предложи работа, която ме доведе до мястото, където съм днес.
Днес имам бакалавърска и магистърска степен по политически науки и тази година започнах първата си година да изучавам английска литература, което е моята страст. Всяка книга, която някога съм чел, ме е променила и е отворила душата ми за нещо ново.
Паралелно с изучаването на политически науки завърших и обучения, насочени към образованието в ранна детска възраст и благодарение на това работя в SEED от 4 години. Този опит ми позволи да открия своите умения и страст към преподаването. Също така ми помогна да разбера живота чрез разбиране на страданието, което преживява моята общност. От години наблюдавам как хората общуват, реагират и управляват това страдание. Израснах чрез хуманитарна дейност.
Вашият начин на учене е много вдъхновяващ. Известни сте с това, че сте винаги търпеливи и грижовни, дори и с деца, с които не е лесно. Откъде идва тази страст към ученето?
Въпреки че Сирия имаше добра образователна система, хората учиха по две причини: искаха да отговорят на очакванията на обществото или да се подготвят за професия. За мен ученето е процес през целия живот. Това е начин на живот, който няма край.
Непрекъснато се уча и растя всеки път, когато преподавам. Вярвам, че всеки има право да се учи и че чрез образованието можем да създадем по-добро бъдеще. Вече не можем да загубим бъдещите поколения.
Вдъхнових се от много хора по време на пътуването си, включително и от моите ученици. Но най-много ме повлия един мой учител, от когото научих много за положителната комуникация, позитивното родителство, търпението, психологията и развитието на детето. Той ме накара да разбера магията на търпението. Той ми показа, че образованието не се осъществява само чрез академични дейности, много може да се научи и чрез игра.
Наказанията са излишни и дори вредни. Ако детето сгреши или направи нещо нередно, трябва да го обясним положително и да оценим усилията, които е положил досега.
Достъпът до поминък и образование е малко по-труден за сирийците в Ливан всяка година, тъй като някои разпоредби ограничават правата ни.
Какво мислите за образователния проект, реализиран от Ливан в опасност в Ливан, в сътрудничество с SEED?
Децата, на които учим, няма да имат шанс да ходят на училище без нас. Когато дойдат при нас, дори не могат да държат химикалка. Когато напуснат нашата програма, те знаят как да четат и пишат прости думи на арабски, френски или английски, знаят как да броят и да се държат в обществото. От първата линия, която им помагаме да нарисуват, те започват да създават картина на живота си сами. Даваме им шанс за по-добро бъдеще, което ще се надяваме да успеем да изберем.
Образованието на уязвими ливански и бежански деца и младежи е най-добрият проект, по който съм работил. То е много сложно и възприема образованието в най-широкия смисъл на думата. Ние учим не само децата, но и родителите да знаят как да издържат децата си. Освен това проектът има и предпазен компонент, който е чудесна подкрепа за облекчаване на страданията на хората в трудните моменти, които в момента преживяваме в Ливан (социално-икономическа криза, бедност, вълнения, ...).
Този проект е успешен - от гледна точка както на хората, които подкрепяме, така и на нашите.
Защо да работим със семейства в бягство и със семейства от беден произход ?
Аз самият съм бежанец и принадлежа към тази общност. Много хора нямаха същите шансове като мен, много са неграмотни и не могат да издържат децата си. Всички ние трябва да допринесем за корекцията на нашата общност - не само за материалното, но и за укрепване на самочувствието.
Моралът на хората се влияе от икономическите условия - и това важи особено за най-уязвимите. Там, където има бедност, престъпността също се увеличава. Въпреки че не мога да повлияя на икономиката, мога да повлияя на морала в общността - чрез образование. Днешните деца са утрешните лидери или престъпници. От нас зависи да им помогнем да изберат правилната посока и да ги предпазим от престъпления.
Аз съм 30-годишен мъж. Когато виждам деца да продават дъвки на улицата в три сутринта, докато аз бих се страхувал да стоя на тяхно място в такъв момент, нещо не е наред.
Улицата не е място за деца. Заслужаващото им място е в училище.
Кои са най-големите предизвикателства, с които се сблъсквате като сириец, живеещ в Ливан?
В сравнение с много сирийци имам късмет. Имам работа, мога да уча и да се грижа за семейството и себе си. Въпреки това има предизвикателства, с които се боря.
Отговарям финансово за цялото си семейство (седем души и аз). Ученето и работата едновременно е трудно, но не искам да прекъсвам обучението си и трябва да се грижа за семейството си. Понякога усещам, че един ден ще трябва да продам бъбрек, тъй като цените на основните стоки се утрояват и такава книга струва една трета от наема ми.
Друго предизвикателство е раздялата със семейството. Годеницата ми живее в държава, в която не мога да отида при нея и почти 9 години не съм виждал баща си и братята си.
Освен това достъпът до поминък и образование е малко по-труден за сирийците в Ливан всяка година, тъй като някои разпоредби ограничават правата ни. Аз също нямам подновено разрешение за пребиваване, защото ми липсват някои документи, които мога да получа само в Сирия. Ако ме хванат на пункта, рискувам до 2 дни арест. Ако имам здравословен проблем, не съм сигурен, че ще мога да платя за лечението, без да осъзная събиране. Също така не мога да отворя и банкова сметка, което ми пречи например да преподавам арабски по интернет.
Това са пречките и дискриминацията, с които ежедневно се сблъскват всички сирийци и палестинци. Но като цяло не мога да се оплача. Като се има предвид нашата история в този регион, ливанците ни приеха и са много добри към нас, особено предвид тежката ситуация, която засяга и тях. Подкрепяме и много НПО.
Как работата ви е била повлияна от пандемията и нейните последици?
Във време на изолация, когато напрежението, стресът и насилието се увеличават в домакинствата, ние като учител на всяка цена трябва да поддържаме връзка между нас и семействата, на които помагаме.
Преходът от редовно към дистанционно обучение също имаше много положителни последици. Благодарение на онлайн обучението успях да запазя работата си и да я продължа. Като учител започнах да обучавам родителите още повече и да им давам инструменти, с които да общуват и да подкрепят децата си дори в тези трудни времена. Това беше огромна крачка напред. За първи път родителите получиха възможността да видят какво правим и да се научат с децата. Всичко това също оказа голямо влияние върху самочувствието на децата. Те не само получиха подкрепа от учители, които редовно им се обаждаха, за да се уверят, че са добре и разбират задачите, но в същото време напредъкът им в обучението беше оценен от собствените им родители.
Много съм щастлив обаче, че сега, когато бавно отваряме своя учебен център, децата с удоволствие се връщат в класните стаи и са щастливи да видят отново своите учители и съученици. Имат нов ентусиазъм, който не съм виждал преди.
Улицата не е място за деца. Заслужаващото им място е в училище.
За какво мечтаете тези дни?
Мечтата ми е да стана професор по литература и да прекарам живота си, споделяйки знания. Литературата е дълбоко вкоренена в сърцето ми.
Искам да направя разлика. Виждал съм хора в Сирия преди кризата. Хората на власт, но и обикновените хора, липсваха знания. Ако бяха образовани, това, което се беше случило, вероятно нямаше да се случи или поне не по същия начин. Искам да подкрепя образованието, да помогна на хората да намерят възможности, които отговарят на техните нужди, амбиции и способности.
Ако можех, бих искал да отворя и библиотека в Триполи, където хората да имат свободен достъп до книги и култура, където да могат да обменят идеи и да се научат да обсъждат, да преговарят и дори да не са съгласни - мирно и без бой.
Хората трябва да разберат, че могат също така да освободят стреса и енергията си чрез мирни дейности.
Реализираме проекта в Ливан благодарение на подкрепата на SlovakAid,
в сътрудничество с местната организация SEED.