Децата предпочитат онлайн света да се упражнява и онлайн връзките са много по-важни за тях от личните. Докато преди няколко години децата са могли да се бръснат навън през свободното си време, днешните деца вече предпочитат нещо съвсем различно.

тъжна

Проучването показа, че всеки пети ученик е по-лесно да се довери на своя онлайн опит, отколкото лично, а 40% от учениците на възраст 13 и 15 години са признали, че използват мобилен телефон, за да се чувстват по-добре, когато са безполезни. Съвременните технологии и социалните мрежи се превърнаха в основна необходимост за подрастващите, но те са и инструмент за задоволяване на основните нужди като взаимодействие с близки и връстници, развлекателни дейности (слушане на музика, четене, гледане на филми, игра на игри), извличане на информация, учене и личностно развитие.

В училище само едно на всеки пет ученици на възраст между 13 и 15 години го харесва, като повечето 15-годишни са много загрижени за образованието. Отношенията със съученици и учители се оценяват най-вече от ученици, въпреки че с увеличаване на възрастта, особено сред момичетата, доверието в учителите намалява значително. „Необходимо е да се разберат различията на днешното поколение и да се търсят по-подходящи и ефективни стратегии за образование и дидактическа работа“, подчертава Лучия Босакова.

Заместваме липсата на време с материални неща

Връзката между възрастни и деца също се оказа не особено положителна от проучването. Не е тайна, че все повече семейства се разпадат и децата живеят в стрес. В стремежа си да осигурят на децата всичко, което желаят, за да поставят децата си на път, родителите и работните задължения изглеждат по-важни за тях.

Децата се чувстват отблъснати, от което по-късно изпадат в депресия и се чувстват не обичани. В този омагьосан кръг днешните млади семейства се въртят и след това насочват мъката си един към друг. Просто казано, родителите нямат време за деца, докато те са по-малки, а по-късно е обратното. Когато децата достигнат критична възраст, те не се чувстват подкрепени от родителите си и вече не изпитват нужда да им се доверят.

Структурата и функционирането на семейството се променят поради много и социални промени и настоящите ученици имат опит с различни негативни житейски събития, които могат да повлияят на по-нататъшното им развитие ", посочва Даниела Хусарова от Института по здравна психология, Медицински факултет, UPJŠ в Кошице.

До 20% от учениците са преживели развод или раздяла с родителите си, а 14% от учениците са имали повтарящи се сериозни конфликти или физически разделения между родителите. 11% от учениците са се разделили с родителите си поради работа в чужбина, а 36% от учениците са преживели преместване, т.е. промяна на местоживеене и общност. На 11-годишна възраст голяма част от учениците все още съобщават, че родителите им не прилагат никакви правила у дома по отношение на закуската, партитата или използването на Интернет.

Около половината от 11-годишните споделят, че са яли с родителите си всеки ден, а почти четвърт от 11-годишните казват, че са водили малко или никакъв разговор с родителите си.

Отражение на нашата компания

Това обширно проучване показа много тъжно отражение на днешния ден. Нашите деца са депресирани, самотни и не чувстват солиден произход в семейството. Те се опитват да разсеят мъката си с безсмислени харесвания в социалните мрежи и поддържат фалшиви приятелства, само за да ги накарат да чувстват, че някъде принадлежат.

Те вече не са чужди на алкохол или наркотици в ранна възраст и много от тях са имали сексуални преживявания. Може би най-накрая е време за нас родителите да влезем в съвестта. Все пак децата са нашето огледало и ако искаме бъдещите ни поколения да изглеждат така, нека просто продължим с това възпитание.