които

Първо откритие: MOZOG ПРОМЕНИ

Първото откритие, че мозъкът се променя, е необходимо, за да мислим за всичко, което правим с децата. Мозъкът на детето е като къща в строеж. Долният етаж се състои от мозъчния ствол и лимбичната област, които заедно образуват долната част на мозъка, която често наричаме „мозък на влечугите“. Долният мозък контролира най-основните нервни и психични процеси, силни емоции, импулси, дишане, храносмилане, регулиране на цикъла на сън и будност. Това е долният мозък, който кара малкото дете да хвърли играчка по някого или да го ухапе, когато не действа според неговите идеи. Тази част от мозъка работи от раждането. Горната част на мозъка, в която се осъществява по-напреднало и сложно мислене, е недоразвита при новородените и започва да расте по-късно. Горната част на мозъка се формира от мозъчната кора. Благодарение на кората се развиват много рационални, емоционални и релационни способности, които ни помагат да живеем балансиран и смислен живот. Това са например:

  • добро вземане на решения и планиране,
  • регулиране на емоциите и тялото,
  • гъвкавост и адаптивност,
  • съпричастност,
  • нравственост.

Второ откритие: МОЗЪКЪТ Е ПРОМЕНИМ

Трето откритие: MOZOG Е СЛОЖЕН

Така че мозъкът се променя и може да се промени. Освен това е сложен. И това всъщност е третото откритие. Мозъкът е многостранен, различни части от него отговарят за различни задачи.Сложността на мозъка означава, че ако детето е разстроено или се държи по начина, по който не ни харесва, можем да действаме върху различни части на мозъка му, върху различни области и режими на функциониране и да активираме различни вериги с родителски дейности..

Ако детето получи пристъп на гняв и загуби контрол, родителят може да започне да действа върху различни части на мозъка. Можем да действаме върху мозъка на влечугите или върху неокортекса.

За конкретни методи и подходи, които зачитат познанията на мозъка, ще прочетете в следващите статии.