toddler

Периодът на малкото дете се характеризира с бързо развитие на двигателните и умствените функции, сетивата и речта, период на негативизъм и предизвикателство.

Малък период (1 - 3 години)

Този период се характеризира бързо развитие на двигателните и умствените функции, сетивата и речта, месечен цикъл негативизъм и предизвикателство.

Физиологичен растеж и развитие

Тегло на малкото дете

Увеличаването на теглото между 1-ва - 2-ра година представлява 2 кг, между 2-ра - 3-та година 1 - 2 кг. 3-годишно дете има приблизително 13,5 кг.

Височина на малкото дете

Между 1-ва и 2-ра година детето расте до 10 - 12 см, между 2-ра - 3-та година o 6 - 8 см. През този период растежът се забавя малко.

Пропорции на тялото

Дете на 2 години губи типичния вид на бебето. Малкото дете е Куклен, той има къси крака, голяма глава, лицето изглежда малко в сравнение с черепа, но постепенно съотношението се изравнява. Коремът на малкото дете е изпъкнал, след укрепването на коремните мускули се изравнява.

Зрителната острота е относително добре развита, настаняването за близки и далечни субекти се подобрява. Преди 3-годишно дете да вземе играчка в ръцете си, той я поглежда - координацията на зрителния и нервно-мускулния механизъм. Той излиза на преден план идентификация на обекти и аз изключване на фона.

Слух

3-годишно дете има загуба на слуха на същото ниво като възрастен. Напредъкът в слуховото възприятие (разграничаване на височината, интензивността, цвета на звука) помага за развитието на речта и основите музикални способности на детето. Още в началото на втората година може да се наблюдава при деца чувство за ритъм, което ви позволява да комбинирате слухова дейност с движение, което може да се използва в различни дейности с детето (рими, игри с движение).

Мирис, вкус

Детето предпочита онези ястия, които познава, вкусовите рецептори са чувствителни към естествените вкусове.

Бебето ще каже първата истинска дума около 12-ия месец. В началото на периода на прохождането малчуганът се състои само от няколко израза. Детето не говори изречения, а само с отделни думи. Това е етап от реч с една дума.

Речникът му нараства и той знае около 300 думи до края на втората година. Започва да съставя думи в прости думи с две думи (напр. Отиваме в петък, cica hajá), които се опитва да изрази своите идеи, чувства и желания.

В края на третата година той знае около 1000 израза, към преобладаващите прилагателни и обекти на ежедневна употреба се добавят глаголи, предлози, съюзи, наречия. Детето също така бавно усвоява правилата на майчиния език и правилната граматика.

В края на периода на прохождането детето е в състояние да общува и то в подходяща форма изразявайте своите мисли, нужди и чувства. С развитието на речта се развива и мисленето. Детето научава, че всеки предмет има определена дума, име. Започва да назовава неща и явления, думите стават заместител на действителната тема.

За малките деца социалните чувства са от решаващо значение, които са свързани главно близки възрастни. Добро отношение, грижи, нежност те дават на детето усещане за сигурност и сигурност и са необходимо условие за здравословното му психическо развитие.

В началото на малкото дете можем да разпознаем децата страх, радост и гняв. Развитието и социалните контакти водят до задълбочаване и консолидиране на емоциите и за по-нататъшно емоционално преживяване. В случай на по-голямо дете не забелязваме само страх, гняв или радост, но също така срамежливост, жизнерадост, тъга, ревност, доволство, недоволство, нежност.

В края на 3-та година когнитивните разстройства се появяват и при детето (детето се интересува и се радва на нова информация), естетически и морални чувства (отношение към доброто и злото).

Връзка с връстници

Отначало става въпрос само за забелязване на други деца, което постепенно преминава в активни контакти по време на игра с други деца. Детето все повече изпитва нужда от контакти с връстници, които му носят положителни емоционални преживявания и също са важен регулатор на поведението му. Процесът на отглеждане самосъзнание а независимост води до нарастващата социална адаптивност на детето.

Укрепване и насърчаване на здравето

Дори в този период на детско развитие са важни превантивни прегледи и ваксинации. Трябва да се обърне внимание и на грижата за зъбите и редовните прегледи детски зъболекар.

Остава на първо място осигуряване на безопасността на детето - предотвратяване на наранявания и инциденти - падания, удар върху предмети, рязане на остри предмети, изгаряния, токов удар, отравяне (наркотици), удавяне, пътни инциденти, вдишване (аспирация) на малки предмети (например ядки).