Якуб Кабат от Кошице учи в САЩ. Той качи десет килограма и установи, че реалността в американските училища е различна от тази във филмите.

богат

1 септември 2012 г. в 0:00 ч. Михаела Дуцова

KOŠICE. Миналата седмица донесохме на тази страница спомените на Корнели Линкешова, жена от Кошице, която се завърна у дома през лятото след едногодишен учебен престой в Колумбия. Тъй като тя не беше единствената, която се запозна с училищната система в друга държава, друг ученик дойде днес, за да удължи живота си в гимназията с една година. Якуб Кабат от Кошице посети САЩ благодарение на организацията Ротари САЩ.

Якуб е на 17 години и посещава Gymnázium Alejová в Кошице. Той пътува до САЩ на 10 август миналата година и беше там точно 11 месеца без ден.

„Моят братовчед беше студент по обмен в САЩ преди около пет или шест години - казва Якуб. - Когато се върна, той ми разказа за това и това ме мотивира много. Знаех, че когато това е възможно, бих искал и да го опитам. По-късно научих, че организацията на Ротари работи в Кошице, която освен всичко друго осигурява такива престои. "

Езиков проблем

След като пристигна в Индиана, Якуб се срещна със сурогатното си семейство на летището. Веднага открил незначителен езиков проблем. „Те имат американски английски и ние учим британски в училище. Понякога имах малък проблем с американския акцент, който е специфичен в тази част на САЩ. "

В новото семейство Кошичан имаше четирима братя и сестри. Трима бяха в университета, така че той не ги срещаше често. Синът Евън, който беше на възраст като Якуб, остана в семейството.

„Тъй като в толкова малък град имаше само едно училище и двамата ходихме в него. Никой от това семейство не отиде на размяна през тази година, но няколко години преди това един от моите братя беше в Бразилия. По време на всеки престой трябва да се разменят две семейства, за да се възползват максимално от тяхната култура. Не се преместих във второто си семейство до януари. "

Там Джеймс имаше двама братя и сестра, които бяха в университета. Още с пристигането си Якуб изпитва ентусиазъм и очаква с нетърпение новите преживявания.

Единият го чакаше много скоро след пристигането му. Откакто пристигна в началото на август, той може би си беше помислил, че до края на ваканциите ще „почука“ и ще разбере какво и как. Но училището там започна много по-рано от тук, на 16 август.

До началото му той успява да се включи в училищните спортове. Брат му го заведе на футбол и срещна бъдещите си съученици, така че нямаше проблеми с намирането на приятели през първия ден.

Приятелите в училище също бяха от полза, защото училището го предизвика лек шок.

„Това е огромна разлика от гимназията в Кошице. Около 400 ученици ходят в моето училище, около 1600 там. По отношение на оборудването беше много по-модерно. Те имаха проектори за данни и компютри във всеки клас. Не видях черната дъска и тебешира, навсякъде имаше дъски за писане с маркери. Пространствата бяха много по-големи. В първите дни ходех с отворена уста. "

Не успя да се справи с часове заради шкафчето

Той имаше друг проблем през първата седмица. Отворете шкафчето си. Всеки ученик го имаше за всичките си вещи. Заключен и специален код за него. Както споменава Якуб, имаше много специфичен начин за отваряне. В първите дни той имаше толкова голям проблем с него, че не успяваше с часове заради това.

„Те имат напълно различна система на преподаване. Що се отнася до почивките, след края на урока се прави петминутна почивка, след която ученикът просто ще може да тича до шкафчето и да обменя книги. Голямата разлика е, че всеки ученик там има различен график и ходи в различен клас за всеки урок. "

В началото на годината учениците избират измежду около 30 предмета тези, които ще учат през годината. Те ги избират според факта, че всеки урок има определен брой кредити и определен брой кредити, които студентът винаги трябва да постигне.

"Разбира се, те гледат основно на това, което им харесва и на какво искат да учат. Това отговаря за няколко учители, наречени съветници. Всеки има ученици по азбучен ред."

С това е свързан фактът, че часовете не работят както у нас, но всеки клас е предназначен за различен предмет и следователно не среща в него един цял клас, както у нас. След като звънецът звъни, всяка група поема своя предмет и те или чакат учителя в класната стая, или вече са там и той ги чака. Той застава пред класната стая и поздравява всички и му подава ръка.

Филмите изкривяват реалността

През последните години по телевизията има много американски филми, които показват живота на учениците от гимназията. Например при някои се показва, че учениците нямат уважение към учителите и че моралът е доста спокоен.

„Тогава просто го забелязахме. Студентите се страхуваха да говорят повече от час. Или напишете домашна работа или опишете по време на теста. Подобно нещо там не е възможно. Ако някой искаше да отпише, другият не му позволяваше. Каза, че ще му създаде неприятности. Друг слух от тези филми е тормозът. Там не срещнах нищо подобно. Най-много някой се шегуваше и това беше всичко. "

От друга страна, истината е т.нар духът на училището. Почти всички там носят тениски с логото на училището. Те също ходят на мачове по американски футбол или баскетбол всеки петък. В много училища има униформи, но не и в тази.

„Изненада ме, роклята беше много по-спокойна там. Имах съученици, които ходеха на училище с пижами или спортни панталони. Момичетата можеха да носят татуировки или пиърсинг, но когато имаха много къса пола, я изпращаха в директорски кабинет и след това се сменяха вкъщи. Разбира се, бяха пропуснали часове. Най-лошото наказание, което можеха да получат, но и всеки друг ученик, беше, че им беше забранено да ходят на училище. "

Те имат едни и същи предмети всеки ден, много задачи и пропускането на известно време от училище означава, че тогава ужасно изостават от учебната програма.

Може би най-често срещаната представа, която имаме от американските филми за гимназията, е, че двете най-големи групи в училището са спортисти - играчи на американски футбол и мажоретки. И тогава има по-малките групи - аутсайдери, маниаци, готи и много други.

„Точно така се получи в моето училище, но тези футболисти не бяха толкова популярни. Те бяха надути. Мислеха, че са много популярни. Това важи и за други групи. Когато пристигнах за обяд, имах възможността да видя тези групи. На една маса седеше емо, на друга скейтър, после пънкари, готи, фермерски деца, богати деца или ученици, които обичат да четат комикси, за които все още се говори само за супер герои. „Якуб се вписа в групата, която играе футбол, нашият футбол.

В новото училище Кошичан имаше и нови предмети, като психология, уеб дизайн, фотография. Имат силови тренировки по време на фитнеса.

„Например трябваше да създам реч по един предмет и да я представя на целия клас, или получих тема и също трябваше да я представя. От една страна, мисля, че е добра идея учениците да изберат какво искат да учат. Те наистина избират това, което им харесва. От друга страна, тези, които са мързеливи, умишлено ще изберат прости предмети. "

Чудехме се как свикнахте с тази система. „Отне ми около две-три седмици, за да се адаптирам. Имах много приятели, очаквах с нетърпение училище ".

Той качи десет килограма

Диетата изглежда е отделна глава в Америка. Якуб, който е качил почти 10 килограма по време на престоя си, също знае за това. Твърдеше, че не можеш да свикнеш. В Словакия обаче „спечеленото“ бързо спадна.

„Това хранене в училище беше най-лошото нещо, което някога съм изпитвал в Америка. Беше ужасно. Платих и можех да избера дали да взема храната от здравословна или нездравословна пътека. В превод означаваше нездравословно и още по-нездравословно. Прилоша ми след всеки обяд. Менюто беше едно и също всяка седмица. Те често бяха горещи пържени картофи, размразяваха и правеха бургери. Опитах и ​​двете пътеки и нямах добър опит с нито една. Пастата и месото трябваше да бъдат също толкова здравословни, но изобщо не бяха добри. "

Обменът не е само за учене, но и за това ученикът да научи нещо от културата и да види нещо. Например изживяването на американска Коледа е преживяване просто защото е толкова екстремно, колкото във филма.

„Навсякъде имаше светлини, Дядо Коледа, северни елени, Jingle Bells играеха нон-стоп, чорапи над камината, всички се снимаха с Дядо Коледа в хипермаркетите. Беше точно като във филмите. Имах и Деня на благодарността преди това. Цялото семейство от САЩ се събра, около 50 души, наеха малка къща и ядоха пуйка, царевица, картофено пюре. Беше толкова традиционно, всички се молеха, благодариха за всичко, което получиха през годината. Беше също като във филмите. "

Якуб също пътуваше много. „Бил съм в Чикаго, Сейнт Луис и Холивуд. И двете семейства ме заведоха във Флорида и в крайна сметка отидох до Западното крайбрежие с всички студенти по обмена в САЩ. Отидохме из цяла Калифорния, отидохме в Невада, Лас Вегас, бяхме и в Аризона в Гранд Каньон. Там беше наистина хубаво. Хареса ми и играта в НХЛ, в която бях. Беше мечтата ми за цял живот да го видя. "

Престоят в обмена беше страхотен жизнен опит за Якуб. Той срещна много нови хора, американската училищна система и култура, видя интересни места. Освен това усъвършенства езиковите си умения.

„Не научих нов език, а просто усъвършенствах английския си език. Американците не обичат да учат чужди езици, защото нямат нужда от тях. Всъщност те са слаби и по география. Те не знаеха къде е Словакия. Получих специални въпроси: дали Словакия е държава в САЩ, дали е част от Съветския съюз, дали сме под германско управление или в Сибир. Веднъж ме попитаха дали пием вода и тоалетна хартия. След известно време се шегувах и отговорих например, че нямаме хартия, използваме листа от дървета ", смее се Якуб.

„Този ​​престой ми даде много. Определено ще се върна в САЩ, когато мога. "


Прочетете най-важните новини от източната част на Словакия на Korzar.sme.sk. Всички новини от Кошице могат да бъдат намерени в Коршир Кошице

Обработката на лични данни е предмет на Политиката за поверителност и Правилата за използване на бисквитки. Моля, запознайте се с тези документи, преди да въведете вашия имейл адрес.