Съвременните технологии и Интернет стават все повече и повече част от ежедневието не само на нас възрастните, но и на нашите деца. До 85% от тях могат да функционират без компютри, мобилни устройства и интернет за максимум няколко дни, а една трета от учениците изобщо не могат да си представят живота без тях. Децата общуват в интернет, създават своя собствена идентичност и прекарват времето си. От друга страна, те също са изправени пред нови рискове, които не могат да идентифицират и да станат най-уязвимата група. Родителите знаят колко часа прекарват децата им онлайн, но до една трета нямат представа какво правят там.

пристрастени

Такива резултати донесе и проучването Деца и родители в киберпространството, проведено върху две представителни извадки: родители и деца. „Основната цел на проучването беше да разбере как се отразява въпросът за използването на съвременните информационни технологии в живота на децата. С други думи, ние се интересувахме колко време децата прекарват в Интернет, какво правят там, какви сайтове посещават, какъв опит имат с тях и дали са наясно с рисковете и опасностите, които могат да срещнат в интернет . Ние също се интересувахме как техните родители използват информационните технологии, как имат общ преглед на това, което децата им правят онлайн, " казва Мариан Велшич от Института за обществени отношения.

Едно от най-обещаващите открития е, че до половината от децата смятат, че техните връстници са зависими от информационните технологии. Въпреки факта, че повечето родители декларират преглед на поведението на децата си в киберпространството, до две трети от тях не са забелязали подобни симптоми на децата си или изобщо не знаят за тях. „Пристрастеното дете губи контрол над живота си и подчинява всичко на задоволяване на натрапчивите нужди. Не зачита семейните правила и ритуали, намалява пространството за училищни задължения, изолира се. Общото психическо състояние се променя - често има психическа умора, нарушения на съня, главоболие, чести промени в настроението, признаци на депресия и други подобни. " казва Катарина Trlicová, психолог.

Забраните не работят

Словашките родители се интересуват от това, което децата им правят в Интернет, и са договорили правила с тях. В случай на забрана обаче тя продължава максимум една седмица. В противен случай децата са склонни да нарушават или изобщо да игнорират забраната. Още по-сериозен проблем възниква, когато самите родители не знаят, не контролират, не искат или не се интересуват от цифровите технологии. В резултат на това те губят представа какво правят децата им във виртуалния свят, какви са техните проблеми или какво ги заплашва.

„Със сина ми имаме ясно съгласие какво може и какво не може да прави. Въпреки това той често се увлича от заобикалящата го среда или от собствените си интереси и се опитва да заобиколи ограниченията. Ако потърся информация в интернет, ще я пренебрегна, но ако тя е "просто пусната", винаги ще замръзна, че не спазва нашите правила. Все повече осъзнавам това, ние също сме обучени това поле, " предоставено от Моника Бркалова, майка на 10-годишния Адам.