Аленка. Досега винаги награждаван. В края на 7-ма година от началното училище тя е хваната в приложението и след месец на "PN" няма време да завърши училище. За съжаление някои от тримата ще получат сертификат.
Виктор. Винаги са го наричали „зарове“ в класа. В 8 клас обаче той е масажиран от вълна от пубертетен белег, а неговата „половин годишна екстемпора“ също е отразена в отчетната карта.
Младост - алчност. Бихме говорили за спомени от нашия пубертет.
Новият училищен закон обаче не разчита на никакъв „психически отпуск“.
Единственото по-лошо свидетелство лишава детето от възможността поне да завърши. Според сегашния закон на Чаплович истински - за цял живот. Няма втори вариант, няма кой да опита след година.
Нямат ли средна стойност? Не, те не могат да бъдат приети в нито една гимназия. И логично дори за нито един колеж.
Изменението на Закона за образованието е в сила от януари 2013 г. Можете да познаете какво носи конкретно за вашето дете?
Какво се е променило?
Наред с други неща, начинът на приемане на ученици в гимназиите също се променя.
- Само ученик, който има средна стойност на отчетна карта, може да се запише в гимназия по-добре от 2.0.
- Само ученик, който има средна стойност на табела, може да се запише в средно професионално училище по-добре от 2.75.
Става въпрос за сертификата от юни 2014 г. Така че в момента е dважна информация за родителите на ученици от 7 и 8 клас.
За кои сертификати става дума?
Ако ученик се запише в гимназия от 8 клас (двуезични гимназии)
- Сертификат в края на 7-ма година (юни 2014 г.)
- Сертификат в средата на 8-ма година (януари 2015 г.)
- Сертификат в края на 8-ма година (юни 2015 г.)
Ако ученик се запише в гимназия/гимназия от 9 клас
- Сертификат в края на 8-ма година (юни 2014 г.)
- Сертификат в средата на 9-та година (януари 2015 г.)
- Сертификат в края на 9-та година (юни 2015 г.)
Винаги се прилагат средните изисквания и трите сертификата, т.е. нито веднъж ученикът не може да има по-лоша средна стойност от 2,0, респ. 2.75.
Средните стойности не включват текущите средни стойности от всички теми.
Изчисляват се средни стойности от субектите извън образованието (и вероятно извън втори чужд език). Все още не е ясно кои теми ще бъдат включени, министерството все още не е публикувало никаква методология за това.
Оценката от субекти като:
- Художествено образование
- Музикално образование
- Физическо възпитание
- . (?)
Таблицата показва "нормалната" средна стойност на фиктивен ученик от началното училище. Ученикът има две тройки, пет двойки и пет единици.
Той често има единици от „по-леките“ предмети (в случая образование). След приспадане на образованието и чуждия език обаче средната стойност се променя драстично.
не се брои
не се брои
не се брои
не се брои
не се брои
Първо трябва да знаем последиците от новия закон. Ние, родителите, но особено нашите деца. Ако искаме да стигнем до гимназия или гимназия с диплома за средно образование, трябва да "наблюдаваме" средната стойност напред.
Така че нека се качим на петите им. И всички тези теории за подкрепата и оценяването на усилията, а не на резултата, могат да бъдат хвърлени в кошчето.
Какво искаме от училище в тази ситуация ?
Училище, което оценява своите ученици без компромиси, строго и справедливо, помага на децата да станат по-добри. Но в същото време това може да означава, че по-добрите деца не стигат до гимназията.
Поради това е уместно да се упражнява натиск върху училищата да бъдат по-малко обективни в оценката си, така че те да не навредят на децата през целия им професионален живот.?
Каква беше целта на изменението?
Обработено с използване на материали, подготвени за родители на CZŠ NARNIA.
- 10-те най-чести признака, че може да сте бременна
- Разделяне на области от 15 февруари (covid automat) и измервания според цвета на областта
- Разделяне на области от 8 февруари (covid automat) и измерва според цвета на областта
- Родителска помощ 2021
- Ангел? Нека сложим воал срещу бацилите?
- Помощ за раждане
- Коронавирусът се разпространява и сред децата. Кога децата ще могат да бъдат ваксинирани?
- Тригодишно дете - какво да знаете
- Кога родителят може да кандидатства за SOS субсидия?
- 6 съвета, които да ви помогнат да се отървете от херпес
- Бях в контакт с положително лице за коронавирус
- 10-те най-чести признака, че може да сте бременна
- Разделяне на области от 8 февруари (covid automat) и измерва според цвета на областта
- Родителска помощ 2021
- Помощ за раждане
- Записване в училище и детска градина 2021г
- Детски надбавки 2021
- Удължен родителски отпуск: как да го уредим?
- 6 съвета, които да ви помогнат да се отървете от херпес
- Тестване на деца на COVID-19
- 10-те най-чести признака, че може да сте бременна
- Родителска помощ 2021
- Помощ за раждане
- Детски надбавки 2021
- Преглед на паричните обезщетения за родителя
- 6 съвета, които да ви помогнат да се отървете от херпес
- Майчина
- 20 стихотворения за Микулаш
- Коледни лебедки
- Удължен родителски отпуск: как да го уредим?
- Разделяне на области от 15 февруари (covid automat) и измервания според цвета на областта
- Разделяне на области от 8 февруари (covid automat) и измерва според цвета на областта
- Коронавирусът се разпространява и сред децата. Кога децата ще могат да бъдат ваксинирани?
- Кога родителят може да кандидатства за SOS субсидия?
- 6 съвета, които да ви помогнат да се отървете от херпес
- Бях в контакт с положително лице за коронавирус
- Записване в училище и детска градина 2021г
- Пандемичен лазарет по време на пролетната ваканция
- Бракът - обещание за сигурност
- Съпрузи: Играем заедно или се борим за истината?
- Бях в контакт с положително лице за коронавирус
- Разделяне на области от 8 февруари (covid automat) и измерва според цвета на областта
- Записване в училище и детска градина 2021г
- 6 съвета, които да ви помогнат да се отървете от херпес
- Тестване на деца на COVID-19
- COVID машина от 8 февруари - където нямам нужда от тест
- Разделяне на области от 15 февруари (covid automat) и измервания според цвета на областта
- Коронавирусът се разпространява и сред децата. Кога децата ще могат да бъдат ваксинирани?
- Проф. Механи: Бракът е безопасно убежище, от което се нуждаем в бурното море
- Магазини, операции и услуги, които могат да отворят след 1 януари
- 6 съвета, които да ви помогнат да се отървете от херпес
- Десет начина да обичаш тийнейджърско дете
- Бях в контакт с положително лице за коронавирус
- Диктовки за второкласници - гласна ä
- Първи въпроси за тялото (от момчета - до родители)
- До Хромнице един час повече (2 февруари)
- Как словаците купуват по-скъпи стоки? На вноски!
- През зимата менструацията изглежда различно, отколкото през лятото
- Как ще се променят майчинските и родителските надбавки от 1 януари 2021 г.
- 7 причини, поради които майките се нуждаят от минимализъм
- 3 и повече - продължава
- 3 и повече - продължава
- Плуване Братислава
- Центробежна сокоизстисквачка
- Какво е взето от вашата карта?
- диван
- 3 и повече - продължава
- Какво е взето от вашата карта?
- цветни стени в апартамента
- Плуване Братислава
- Изкуствено мляко
- Банята
- Подаръци купувате от електронния магазин?
- Ден на безплатна доставка.
- доставка на поща
- Първи пубертет. или просто го надви?
- Благотворителен базар ADELI
- Програма за деца с отложено посещение на училище
- СЕДМОСЕДМИЧЕН КУРС ЗА ЖИВОТ ПОДГОТОВКА
- Курс за бъдещи родители
- Първото предизвикателство на децата - защо съществува и как да се управлява
- следващия.
- Crib Tiny
- Fatrapark 2 Апартаменти и ресторант
- Апартамент Славков
- Център за семейство Квапка
- LiptovLasers
- следващия.
- Начално училище - Alapiskola
- Меркурийско училище
- Основно училище „Арнолд Иполи“ с унгарски език за обучение Balog nad Ipľom
- Двуезична ясла-детска градина Злати Плюшено мече
- Предучилищна школа Монтесори в Пресбург
- Разсадници в бизнес центрове
- следващия.
Така че, ако го разбрах добре, едва от 7 клас се взима диплома за средно образование ?
И това, за което другарите НЕ МИСЛИХА, факт е, че напр. частни училища с преподаване на чужд език, имат ПЪЛНО ДРУГА СИСТЕМА ЗА ПОДПИСВАНЕ, с други думи, имам единица по математика в класа от нула до максимум две, две е отлична оценка и три биха преминали държавното начално училище вероятно единица (защото тя е и предмет друга)
Добре, ако дъщеря ми има средно 3,18 в края на 8-ма година. Помислете за годината, в която ще я приема и ще се опитам да ?
Добре, ако дъщеря ми има средно 3,18 в края на 8-ма година. Помислете за годината, в която ще я приема и ще се опитам да ?
Здравейте, бих искал да попитам . Сега съм в 8 клас и ако разбрах правилно е взето от 8 клас . не от 7 за отговор .
също отнема към средната информатика моля дайте dakto отговор pls благодаря досега
Бих искал да знам дали трябва също да броим оценката от информатика в средна стойност, ако е така, синът ми ще получи средно 2.6O, ако не го изчисля, ще надхвърлим зададената граница от 2.75 до 2.77. Аз лично мисля, че когато учениците са оценени с оценка, а не устно - той е завършил, така че логично се оказва, че оценката по информатика също попада в средната стойност. Благодаря ви много за ранния отговор. Мариана.
Добър въпрос, нека се свържем с Министерството на образованието, как изглежда в момента.
И накрая, няма да има претъпкани колежи, от които хората да не напускат, до бюрото по труда след дипломирането. Те не са измислили нищо ново, това вече е било тук при социализма, още повече, че дори тогава компаниите са обучавали свои студенти, които са си осигурили работа. Сега в университетите има милион синдикати, защото всеки иска да има университет, а хората напускат училищата, неизползваеми за пазара на труда. Освен това в образованието има добронамереност, много свобода се дава на учителите и учениците имат под средните оценки в европейските тестове, което намалява качеството на образованието. Не мисля, че министърът се справя зле, така или иначе, сега, когато човек завършва университет, който му харесва и наистина иска да прави в областта, се случва, че въпреки че има университет, той няма шанс да си намериш работа в училище, тъй като някои отдели могат да бъдат достъпни само чрез членове на семейството или чрез защити.
caplovica трябва да устои. същата "мъдрост" позволява да влезе в закона. По този начин, от нашите деца, аз ще бъда маймуна, повтаряща раздели в книги, без техния собствен разум. но това вероятно е свързано с политиците. избирателите не мислят, просто действайте така, както ви казваме.
Понастоящем много училищни ръководители са загрижени за количеството, а не за качеството на образованието поради лоша бюджетна политика (вече споменато финансиране на глава от населението), сложността на критериите за прием намалява от година на година (само за да се изпълни и изпълни квотата), без да се установи, дали ученикът има предпоставки за обучение за избраната от него област на обучение, мисля, че е необходимо да започнем да работим с мотивацията на децата, защо е необходимо да се учим, какво е значението на образованието в живота им и т.н. начин на образование и най-вече да се коригира мрежата, да се регулира броят на гимназиите в определен град. цялата училищна система е лошо настроена
Този закон няма да окаже натиск върху ученика да се старае повече. Това ще окаже родителски натиск върху учителя да оценява по-благосклонно (пристрастно). Само за тризнаците, от които родителите им се нуждаят в гимназията. Още днес родителите в града избират по-малко строги училища за децата си. По този начин те им гарантират по-добри средни стойности и нямат проблем с този закон.
Е, докато училището получава бюджета си „на глава от населението“, тоест „колко деца, толкова пари“, никой не се интересува от средното дете. Училището се нуждае от определен брой деца, за да има какъв бюджет, от който да „живее“, така че ще приеме необходимия брой ученици и няма да се интересува от това какво е било удостоверението или средното ниво. Резултатите от Монитора също трябва да бъдат взети под внимание от средните училища, но това не винаги е така, защото училищата „живеят“ от деца. респ. от квота на студент. В момента целият монитор е само един цирк. Това са огромни пари, изхвърлени през прозореца, така че хората в NUCEM да имат "работа". Резултатите не са абсолютно обективни във всеки случай. Не всяко дете реагира добре на стреса. Дори един унитарен човек може да го напише много зле. Но имахме студент - четиригодишно дете, което наклони Monitor до 90%. Цялата училищна система е необмислена, неконструктивна и учебници (ако има такива), но е срамно да се каже.
Е, трябва да кажа, че наистина има деца, които поради пубертета или проблемите в семейството могат да правят такива глупости, че да се провалят, въпреки че дотогава са имали по-добри оценки. Въпреки това, за 20 години практика съм срещал няколко от тях. Така че, по мое мнение, това е по-скоро изключение, отколкото причина да не се дава средна стойност като критерий
Дори в началото на моята практика, дори и днес, виждам, че до определена възраст децата ще продължат с добра памет и слушане в клас. Ако издържат до седми клас и през втората половина на курса започнат да се фокусират много повече върху внимателното слушане и обучение, създаване на проекти, тогава детето наистина ще падне страхотно. Най-вече обаче не с оценки, а по-скоро с поведението си, защото не разбира, че изведнъж трябва да гледа учебниците вкъщи.
Диаметърът все още не е преместен. Към гимназията 1.5.
какво "приложение"? какво "extempore"? Наистина ли мислите, че случайните колебания в два или три предмета в продължение на три периода на оценяване ще повлияят основно на средната стойност на ученика? това е добра стъпка към по-добро качество и мотивация - който иска да завърши, нека овладее нещо. друго нещо: не разбирам откъде авторът има информация за това, че образованието не се взема предвид, когато не признава на другата страна, че все още не е ясно какви предмети ще бъдат взети под внимание средно. Със сигурност ви казвам, че ВСИЧКИ предмети, от които е класиран студентът, понастоящем са включени в изчислението на средното обезщетение. Така той може да има три "профилни" теми, ако има единици от образованието. Тази квота 2/2,75 изобщо не е прекалено строга.
Г-н учител, това, което в момента плаща, е нещо съвсем различно от това да започнете да плащате.
И да, имам собствен опит, когато диетата ми имаше лоши оценки от 4-ти клас по степен, защото беше в болницата. Учителите не взеха това предвид.
Г-н учител, това, което в момента плаща, е нещо съвсем различно от това да започнете да плащате.
И да, имам собствен опит, когато диетата ми имаше лоши оценки от 4-ти клас по степен, защото беше в болницата. Учителите не взеха това предвид.
За съжаление на повечето родители липсва каквото и да било саморазсъждение за способностите на децата им. Днес гимназиите приемат ученици, които нямат какво да правят там. Гимназия със средно 3, защо сме? Каква е способността му да завърши следването си и да продължи в сериозен университет? (сега нямам предвид социална работа, андрагогия и други истории, които са широко изучавани).
Освен това авторът няма представа за училищната система. Дори промяната в закона не пречи на никого да получи диплома за средно образование. Ако студентът не стигне до областта на обучение поради средната стойност, той/тя трябва първо да завърши 3-годишно обучение и след това да завърши двугодишно следдипломно обучение. По този начин той ще удължи обучението си само с една година.
и следователно сега някои училища на изток са достигнали 100 процента от мониторите, а тези, които не са изневерявали, имат средно между 60 и 70 и сега са "лоши", но ако са дали на учениците един тест да пишат, това изведнъж ще стане да е проблем. всичко, въведено от г-н Каплович, е скучна работа и това ще подпомогне слабите училища, където няма строгост и единни правила за тестове и специални скали, но също така ще намали нивото на средните училища, дори ако министърът иска да постигне обратното, отново ще бъде уволнен.
Боя се, че повечето родители изобщо не знаят за това