Mgr. Андреа Карчубова
Актуализация 26.3. 2020 г.
Скъпи родители, скъпи ученици,
всички ние се озовахме в много необичайна ситуация по отношение на заплахата от коронавирус. Трябва да се адаптираме към новите условия на работа и временно да променим нормалните си дейности. Много родители работят от вкъщи, някои продължават да ходят на работа и всички вие трябва да се грижите за деца, които са затворили училища. Децата трябва да се учат у дома и със сигурност им е трудно, че не могат да бъдат с приятелите си. Учителите подготвят задачи и задачи за своите ученици, за да може обучението на нашите деца да продължи, в рамките на настоящите възможности. Трудна ситуация е за всички. Но може да се управлява, дори вярвам, че може да ни обогати всички, да ни засили и може би дори да научи на много неща:)
Mgr. Андреа Карчубова, училищен психолог
Часове за консултация:
Необходимо е предварително записване за консултация.
Можете да поръчате лично, винаги в сряда от 8.00 часа. - 11.00 ч. Или на телефонния номер
033/55 90 123
Сграда на началното училище, училищна библиотека, 1-ви етаж - стопанска постройка
Училищен психолог - длъжностна характеристика
Училищният психолог предоставя психологически услуги (диагностика, консултиране, консултации и др.) В рамките на училищното съоръжение на ученици, учители, родители и всеки, който поиска тези услуги. При решаването на проблеми тя си сътрудничи с учители, родители, регионални консултативни центрове, специализирани консултативни центрове и, ако е необходимо, с други експерти. Предимството на училищния психолог, който работи директно в училището, е, че той лично познава атмосферата на училището, неговите проблеми, познава лично членовете на преподавателския състав, техния стил на работа и използваните методи, учениците на училището могат незабавно да използват услугите му,.
Дейностите на училищния психолог могат да бъдат разделени на четири основни области:
1. ДИАГНОСТИКА - чрез психодиагностични методи той разпознава личността на ученика, неговите способности, качества, интелект, идентифицира поведенчески и обучителни разстройства и заедно с учители и родители участва в тяхното облекчаване
2. ИНТЕРВЕНЦИЯ - заедно с учителите създава условия за положителни промени, решава образователни, лични, взаимоотношения, образователни проблеми и ситуации
3. ПРЕВЕНТИВНО - наблюдава готовността на децата за училище и неговите изисквания (зрелост на училището), наблюдава учениците в класовете, за да разкрият проблемите на учениците или проблемните взаимоотношения между учители и ученици, създава и изпълнява специални програми за подпомагане на здравословното развитие на личността на децата
4. КОНСУЛТАНЦИЯ - предоставя консултации на родители, учители, ученици
Обхватът на работата на училищен психолог включва специално:
1) образователните проблеми на учениците идентифицират причините за неуспех, диагностицират интелектуални способности, подготвят материали за специален педагог в случай на съмнение за СПУ (специфични затруднения в ученето - дислексия, дизортография.), Сътрудничи на родители и учители, предлага процедури за намеса, помага при тяхното изпълнение, оценява тяхната ефективност, сътрудничи с регионалния консултативен център, предлага на студентите консултации в областта на решаването на лошото им благосъстояние, помага им в практикуването на ефективни форми на обучение
2) образователни проблеми на ученици и деца Детската градина си сътрудничи с учители, предоставя професионални консултации на родителите, работи със самите деца за премахване на неподходящо поведение, диагностицира личността на детето, търси причините за поведението му и използва подходящи интервенционни процедури за формиране на личността му в положителна посока
3) личност, взаимоотношения и други проблеми осигурява психологическо консултиране на деца и родители, помага на учениците под формата на индивидуално консултиране, оказва помощ при справяне с психически стрес, претоварване и умора с използването на методи за релаксация, предлага възможности за развитие на личността, талант, намаляване на страха, справяне със стресови ситуации в училище и семейството, решава проблеми в отношенията и конфликти в класната стая в сътрудничество с класния ръководител, участва в класните часове, ако е необходимо, обръща специално внимание на учениците в кризисни ситуации (например развод на родители, смърт в семейството, загуба на работа на родители ...), тормозени студенти, ученици с проблемна интеграция в екипа, интегрирани ученици
4) професионалната ориентация на учениците въз основа на цялостна диагностика на интелектуалните предпоставки и личността, включително ориентация по интереси, предоставя консултации при избора на средно училище за ученици и техните родители
5) училищната зрялост изследва зрелостта на училището, сътрудничи с учители в детска градина и родители при оценка на готовността на децата за обучение, в случай на незрялост в различни области предлага възможности за развитие на интелектуални, лични, емоционални, социални и други умения, предоставя консултации на родители, работи със себе си деца
6) психохигиената на учителите осигурява консултации, предлага форми и методи за преодоляване на психологическата тежест, произтичаща от работата на учителите (превенция на синдрома на прегаряне при учителите), провежда супервизионни сесии на учителите в началните и детските градини, предлага възможност за практикуване на техники за релаксация (напр. автогенно обучение за облекчаване на стреса, напрежението, но също и безпокойство - подходящо и за деца и др.)
7) професионални лекции подготвя професионални интерактивни лекции, свързани с дискусия за родители и учители на училища и детски градини, в съответствие с техните настоящи изисквания, води групови срещи на родители на деца с подобни проблеми (напр. ADHD, специфични затруднения в ученето, тормоз, зрялост в училище, какво е IQ и EQ, как могат да бъдат развити, как да помогнем на децата да учат по-ефективно, как да тренират мозъка, какво е психохигиена, обучение за асертивност, конструктивно разрешаване на конфликти, развитие на социални и комуникативни умения и др.)
8) превантивната образователна и психологическа помощ си сътрудничи с Центъра за превенция, води превантивни програми за предотвратяване на различни негативни явления (напр. Тормоз, наркотици и други зависимости, сексуално възпитание.)
9) Консултациите за родители осигуряват индивидуални консултации на родителите в областта на отглеждането на деца от различни възрасти
10) сътрудничество при интеграцията на деца си сътрудничи с класния ръководител, специален педагог и други експерти при разработването на индивидуален образователен план за интегрирани деца (напр. Деца с намален интелект, деца с СПУ, деца с физически, слух, зрителни увреждания, и др.)), обръща специално внимание на тези деца със специални образователни потребности и техните родители
11) изготвяне на документи за професионални служители на консултантски заведения, при необходимост подготвя документи за експерти във външни консултативни центрове