Министърът на образованието, науката, научните изследвания и спорта призна в тази ситуация, че може би първият път е преходът от оценяване към вербална оценка. Инициативата „Това прави причина“ смята, че това трябва да се прилага особено през първите години на основното училище. Виктор Крижо от Словашката учителска камара (SKU) обаче твърди, че устната оценка не е особено популярна в учителската общност.

„Може да е много по-позитивно за някои родители. Надявам се, че училищата ще се справят с това ", каза министърът на границата на сегашната ситуация, причинена от разпространението на нов коронавирус. Една от причините за прехода от класическото оценяване на учениците в края на годината към словесното може да бъде липсата на оценки. "Мисля, че повечето учители обаче по някакъв начин събират оценки, някои вече имат от февруари и март", отбеляза Крижо.

Според него устната оценка може да се проведе тази година. „Незначителни корекции биха били достатъчни, както в случая с премахването на дипломирането и тестването. Вече обаче е възможно да се използва статутът вместо марката за даване на дипломиране. Достатъчно е, ако педагогическият съвет го одобри в оправдани случаи “, отбеляза той. По този начин, според него, повечето ученици биха могли да получат възпитаници вместо оценки. "Определено не е идеално, това е просто смяна на числата за дума", той каза.

Петра Фридрихова от инициативата За да има смисъл, тя отбеляза, че в тази област те виждат пространство особено в модификацията на методическото ръководство за класификация и оценка на учениците в началните училища, в рамките на което възможността за устна оценка на доклада в края на годината, или може да се въведе комбинация от класификация и устна оценка. "По този начин, съгласно споразумението в училището, учителите могат да оценяват всички предмети устно или да избират някои предмети, по които ще се класифицират, а по други предмети дават устна оценка за предишни резултати и дейност, свързана с изпълнението на сложни задачи по време на прекъснато преподаване," - обясни тя.

Инициативата ще има смисъл в случай на ученици от първа година в началното училище, като предпочитат да оценяват учениците само устно при тези условия на отчетната карта за края на годината. „В същото време виждаме това като възможност за промяна на оценката от строга оценка към по-всеобхватна комуникация между учителя и ученика за това какви са неговите силни и слаби страни и как той трябва да насочи бъдещото си развитие“, добави тя . Крижо се опасява, че устната оценка, при която учителят ще даде на ученика повече обратна връзка, не е особено популярна в учителската общност."Вярвам, че има смисъл в бъдеще да се изгражда на доброволни начала," заключи.

Ⓘ Само заради интереса, така изглеждаше удостоверението от словашкото начално училище през 1919 година.

  • края
Удостоверение от словашкото начално училище от 29 юни 1919 г.