• Главна страница
  • Каталог на части
  • За проекта
  • Често задавани въпроси
  • Наръчник за дигитайзер
  • присъедини се към нас
  • Блог на проекта
  • Дискусия по проекта

славянския


Златният фонд за МСП е създаден в сътрудничество с Института по словашка литература към Словашката академия на науките



RSS изход на произведения на Златния фонд (Повече информация)

Павол Йозеф Сафарик:
История на славянския език и литература от всички диалекти. Югоизточни славяни

Харесвате ли тази работа? Гласувайте за него, както вече гласува 81 читатели

Втори раздел - История на руския език и литература

§ 12. Историко-етнографски встъпителни бележки

От древни времена, където никоя история не е хвърляла светлина, славяните са живели на европейския север и са образували малки държави, управлявани от народни съвети и избирани вождове в съответствие с морала на времето и степента на национално образование. Без да се страхуват от военни действия, те се радват на плодовете на свободата си в мир, занимават се със занаяти и търговия в градовете, земеделие и скотовъдство в провинцията, докато около III. до VI. stor. Готите, аланите и хуните не започват да маршируват през своите провинции в днешна Русия и изтласкват първоначалното си население, славянските племена, на запад и север. Тези миролюбиви по природа племена плащали годишна такса на варварите и пленниците, само за да могат да се отдадат на спокойствие на работата си и да могат да продължат необезпокоявано стария си начин на живот. Така че в IX. stor. новгородците били данъкоплатци на норманите или Варягов, а северианците и радимичи - данъкоплатци на Козаров. Новгородските славяни, след напразен опит да отблъснат атаките на умния и предприемчив Варяга и след спор между тях за правителството, избраха r. 862 г. под ръководството на Варяга Риурик, който по този начин пое управлението на първата славяно-руска държава. [76]

§ 13. Характерът на руския език

Вътрешният руски език, който освен славянския църковен език и особено след творческата ера на безсмъртния Петър Велики, бавно се е издигнал до писмен език, има няколко различни диалекта (идиоми или вариации?), Три от които са различен: собствен руски или великоруски диалект., белоруски и белоруски .

1. Великоруският диалект, говорим в цялата централна Русия, а именно в Москва и околните региони (Велика Русия включва провинциите Москва, Архангелск, Вологда, Олонец, Кострома, Новгород, Псков, Смоленск, Твер, Нижни Новгород, Владимир, Тула, Калуга, Ярослав, Курск и Воронеж (около 16 895 000 жители), е собственият литературен език на руския език от времето на Петър Велики, естествено, не без много смесени старославянски елементи. Издънка на този великоруски диалект е вариацията на Суздал в провинция Суздал в настоящата провинция Владимир. Изобщо не е чисто, но е смесено с чужди думи. Някои думи се намират във Vocabulariis Petropolitanis, [82] No. 10. Олонското подножие, което е много смесено с финландски думи, също се различава от великоруското.

3. Беларуският диалект преобладава в цяла Литва (обхваща провинциите Вилнюс, Гродно и Белосток [87], около 2441 400 жители) и в една част на Бяла Русия (Черно-бяла Рус има провинциите Могилев, Витебск, Минск, Волин, Podolie, около 6 146 100 жители), главно във Волин. Литовските устави, архиви и всички литовски официални документи са написани на този диалект. Някои руски писатели XVI. - XVII. stor. те също го използваха. Този диалект е по-нов от останалите и е започнал да се оформя особено след обединението на Литва с Полша и затова в него има толкова много полонизми. [88] Русинският диалект в Източна Галисия и североизточна Унгария е само разновидност на Малоруския. [89]

Ако забележим особеностите на днешния руски език, не можем да не признаем неговата годност за просто и разбираемо изразяване на идеи, което е не само възможно на този език, но е особено естествено, без насилие и тромаво повтаряне, и акцента върху него придават на израза му сила и краткост, величието на която е извънредно способен, голямото богатство на думи и определени форми на извеждане. [90]

Простотата и естествеността на израза са разбираеми в руския език, тъй като той е разработен в литературен език дори преди век и така нито влиянието на променените културни условия, модата, нито теоретичното обучение не може да доминира в него, за да остане верен на природата, която изкуствено той не търси нито краткост, нито акцент, нито украса, нито остроумие, когато не се принуждава. Руският език е способен на такъв израз, освен ако не е изкуствен или чужд. Думите на мисълта текат в ясен баланс. Руският език липсва, ако изобщо е съществен недостатък, способността да използва периодични връзки толкова обилно, колкото гръцкия и латинския. Той все още ще трябва да го придобие, както и много други живи езици.

Комбинирането на изречения е особено лесно на руски език. За различни типове изречения руският може много подходящо да използва своите герундии и причастия за тази цел. Липсват и връзките, които обозначават връзката между изреченията и постига естествената структура на периодите. Въпреки това, при толкова малък брой от тези връзки връзката им е още по-изразена и само по себе си не е позволено прекомерното им ритане. Напълно свободен ред от думи поддържа не само ударението, но и яснотата, за да се съчетае това, което принадлежи на науката, напр. дори определенията, принадлежащи към глаголно съществително, могат да бъдат вмъкнати по-подходящо, отколкото в други езици, между това глаголно съществително и неговото прилагателно, така че всяка неяснота е напълно изключена тук. Тъй като всяка дума може да запази мястото, което е най-естествено за реда на думите, е по-лесно да тече целият разговор, неотопляван от спомагателни глаголи или членове.

Вербалното богатство на руския език е изключително голямо. Основните му думи са взети от няколко езика и следователно той има много по-голям брой от тях, отколкото сестрите езици на други славяни. Много неславянски думи, придобити по времето, когато руската нация ги е извадила от необходимост, но без да натиска по-строги битови изрази, са станали истинска собственост на руския език, по такъв начин, че националният език не е бил повреден по никакъв начин начин. Напротив, само богатството му се увеличи още повече. Акцентът възниква веднъж поради ефекта на краткостта на израза, веднъж поради ефекта на по-малко обичайното повторение и реда на думите, когато езикът в своя повече или по-малко свободен ред на думи може да подчертае особено важни мисли и да изостри зрението и слуха си, значително претендирайки за вниманието му. Руският език, както и другите славянски езици, в своя свободен ред на думи има силата си да подчертае понятията, които трябва да бъдат на преден план. От напр. лично объркване при вербални лица може да се използва или пропусне и т.н., чрез всяко отклонение от обичайния най-прост начин на изразяване, той има няколко средства за акцент върху темата. Той обаче има още едно предимство пред другите езици и това е богатият източник на благородството на изразяване.

Старославянският превод на Библията е не само ценен източник на древен религиозен език, който вече има нещо възвишено в себе си до известна степен, но също така е доста често руската висша поезия да избира изрази от думите на славянския превод на Библията, която обикновената разговорна реч не разпознава или те вече са изчезнали, докато все още живеят там. Способността на мелодичния руски към поезия е неоспорима; народните песни, на които не им липсва естественият чар на музикалния ритъм, отдавна са подготвили пътя за висша поезия; но дали такъв гениален руснак, вместо сегашния френски модел, ще обръща повече внимание в бъдеще на произведенията на класическата античност, на този безценен източник на истинско съвършенство и изтънчен вкус, за да засили духа си и да съчетае силата на материята с чар на формата. - Напоследък в граматиката и лексиката са открити професионални иманяри на руския език. [91]

§ 14. Епохи на руската литература. Първият участък от първия период: от Риурик до Владимир. Години 850 - 989

Историята на руската литература може да бъде разделена на два основни периода: от създаването на кирилските букви до въвеждането на гражданския тип или от политическа гледна точка от основаването на Руската империя до Петър Велики и от неговото време до най-новите времена. Този период се различава от първото създаване на отделна национална литература на руски език. Първият период има три раздела: първият се простира до въвеждането на християнството в Русия, вторият до поражението и прогонването на татарите, третият до края на периода. Вторият период също има три раздела: първият се простира до Ломоносов, вторият до Карамзина, третият до нашето време.

§ 15. Втори раздел. От въвеждането на християнството до победата над татарите. Години 989 - 1462

§ 16. Трети раздел. От победата и изгонването на татарите до самоуправлението на Петър Велики. Години 1462 - 1689

С освобождението на Русия от монголското иго започва нова ера в политически, морален и литературен план. Русия отново зае своето законно място сред европейските сили. През този период националното образование придоби нов, по-висок възход. Учени и художници от Гърция и Италия дойдоха в Русия и предизвикаха желанието за такова образование сред местното население. И строителите, и художниците бяха сред местните руснаци; само сериозните науки, философията, гледането на звезди, науката и медицината бяха все още в зародиш, очаквайки да бъдат увеличени в бъдеще. За Иван IV. Василиевич (1533 [1530] - 1584) Английски и немски лекари и фармацевти идват в Русия. В градовете царят открива училища за млади хора от всички слоеве на обществото. [108]

§ 17. Втори период. От Петър Велики до нашето време. Първият раздел. От началото на втория период до възкачването на Елизабет на трона. Години 1689 - 1741

С присъединяването на Петър Велики започва най-великата епоха на Русия във всяко отношение. Известно е това, което той направи като владетел, за да разшири и консолидира империята. Обаче не суетната слава и постижения бяха целта на този щедър владетел, а просперитетът на страната, образованието на поданиците му. С право заслужава името на създателя на руското национално образование. Всичките му усилия бяха насочени към просвещаване на хората му. По време на неговото 36-годишно управление Русия се издига по-силно, отколкото преди два века, и се превръща в една от образованите нации в европейската система от държави. Властта на монарха се отказа от предишната си резитба, законодателството и администрацията заеха твърда линия; възбуди се чувство за национално изкуство, процъфтяваха фабрики и фабрики, грубият морал на местното население отстъпи място на по-фините европейски морали; често се правеха пътувания в чужбина; науката и изкуствата са се установили по-здраво на руска земя. Отличната грижа на монарха беше да разпространява общественополезни знания чрез пресата. [139]

Бяха създадени различни професионални училища за обучение на млади хора от всички щати, които в края на царуването на Петър имаше 51 в градовете на Петър и провинциите. - Според план, предложен от великия Лайбниц, монархът създава Академията на науките, но смъртта му пречи да я възстанови; това е направено от Katarína I. r. 1725 г. и се присъединява към нея гимназия за обучение на бъдещи учители, която до 1762 г. се обажда в университета. Въвеждането на домашния диалект в гражданските писания е в основата на собствената национална литература. [140]

§ 18. Втори раздел. Правителство на Елизабет и Екатерина II. или от Ломоносов до Карамзина. Години 1741 - 1796

Отличните победи в чужбина и мирният мир у дома характеризират управлението на дъщерята на Петър Велики Елизабет Петровна. Тя обичаше науката и изкуството и ги смяташе не само за най-ефективния лост на държавното изкуство, но и за специалната украса на нейния двор, заобиколен от разкош и разкош. Следователно, r. 1747 г. увеличава пенсиите на Академията на науките, r. През 1752 г. тя основава Военноморския кадетски корпус, [158] r. 1755 г. Московски университет с две гимназии и r. 1758 Санкт Петербургска художествена академия. [159] Великият покровител Шувалов даде на кралицата много ефективна ръка за помощ в тази благородна работа. - Катрин II пое смелия план на Петър Велики в неговата цялост. Той добави независимост и последователност към руската политика и разшири границите на империята. Тя зарадва страната с подкрепата на средната класа, подкрепата за търговията, изкуствата и науките и умножаването на образователните и учебни институции. Уважението към всичко красиво и полезно и живата страст към велики цели за доброто на нацията, все повече се обобщават в кръга около тази велика жена. Имена като Орлов, Румянцев, Потомкин, Долгоруки-Кримски, Солтиков, Суворов, Репнин, Чичагов, Панин, Безбородко бяха споменати от съвременници и потомци с дълбоко уважение. Самата тя обичаше науката като средство за култивиране на морал и по този начин за благосъстоянието на хората.

Началото на този период е белязано от изграждането от Ломоносов на руски език и стил. Той пръв се осмели да определи точните граници между старославянския и руския и за пореден път построи руския върху здравите му основи. Той е първият, който пише чиста, истинска руска проза, дава на лирата подходящия метър и очертава правилата на руската граматика. Поезията, реториката, историята и науката трябва да му благодарят толкова много. Лъжата на Ломоносов, позната от съвременниците му, вече беше поставена като блестяща звезда, забулена в мъгла, така че след смъртта му потомците му да го разпознаят като звезда от първа величина и да му се възхищават още повече. Досадният, груб стил на Тредиаковски и езиковият микс на Феофанов [162] и Гавриил [163] все още копнееха да втвърдят руската поезия. По това време Сумароков започва да пише драматични експерименти в Александрин. Това метро и бутоните и хорото на Ломоносов само доскоро управляваха руския Парнас. Ломоносов усети магическата сила на хекзаметъра и щеше да го използва с времето, ако смъртта му не беше съкратила живота му. - В комедията, диалога, приказката, писмото все още липсваше плътно прилепнал, лек език, в тогавашните висши кръгове те говореха не руски, а немски на Анна, италиански на Елизабет и Катрин и - както е днес - френски.

§ 19. Трети раздел. Александровско време или от Карамзин до наше време

Правителството на Александър, похвалено в чужбина за голямата му победа над врага на мира в Европа, създава нова ера на национална култура у дома си в страната си. В самото начало на управлението си цар Александър I забеляза, че просвещението на нацията беше най-важната част от просперитета на империята и той повери грижите му на специално министерство в 1802 г. (през 1816 г., свързано с Министерството на култа), на което са подложени всички професионални училища и всички образователни институти в Русия (богословски, военни и металургични, с изключение на тези, които принадлежат към специалните грижи на императрица Мария Федоровна). С основаването на университети (които днес са 7: Санкт Петербург, Москва, Юриев, Вилнюс, Харков, Турку и Казан) се появи нова светлина в Източна Европа, блясъкът на който никой приятел не може да бъде скрит от всеки приятел на тъмнината. От всички велики дела това дело е едно от най-великите, за което Русия благодари на своя благословен Александър. Колко други чиракувания и образователни институти в Русия, както и провинциални училища или гимназии, регионални училища, енорийски или църковни училища, четири духовни академии с 36 епархиални семинарии и няколко по-малки училищни институции и т.н. допринесе за разпространението на полезни знания и морално възпитание, което се подразбира.