Информация

Начално училище за ученици с увредени комуникативни умения интернат, Dr. Херца 6, Лученец

ученици

  • начално училище = предоставяното образование е в съответствие с образователната програма и учебните програми на обикновените начални училища
  • отворено училище - след облекчаване на трудностите (по препоръка на класен ръководител, логопед C ŠPP или по искане на законен представител), ученикът може по всяко време да се върне в основното начално училище, където продължава да изпълнява задължително посещаемост на училище
  • Училището е организационна единица на Обединеното училище-интернат, Karola Supa 48, Lučenec

Профил на ученик в училище:

  • дете с увреждане - дете с увредени комуникативни умения, обучителни затруднения в развитието
  • дете с увреден слух
  • дете с ADHD, ADD (нарушения на активността и вниманието), не с доминиращи поведенчески разстройства
  • дете с непокътнат интелект

Какво предлагаме:

  • класове от подготвителната година до 9-та година
  • по-малък брой ученици в класа (макс. 10)
  • специална педагогическа, логопедична, психологическа помощ
  • за деца от по-голямо разстояние - възможност за седмичен престой (общежитието е в сградата на ул. Карола Супа 48)
  • специализирани класни стаи: lego класна стая, компютърна класна стая, стая за психомоторни игри, стая за музикална терапия, класна стая за преподаване на чужд език - английски
  • учениците имат следобед (14.00-15.00) PNV = подготовка за преподаване

Условия за прием на дете в начално училище за ученици с интернат NKS:

  • преминаване на психологически и специален педагогически/логопедичен преглед

(препоръка на училищно съвети - CŠPP, CPPPaP, S CŠPP)-

не е достатъчно да препоръчате лекар или специалист от Министерството на здравеопазването

  • навършване на възраст от 6 години
  • завършване на записването в редовно (племенно, каптажно) основно училище

Разделяне на класовете:

Учебна година: 2020/2021

P.AS-Mgr. Катринакова, Мгр. Csobonyei

P.BS - PaedDr. Салайова, Секерешова

P.C - Mgr. Ondrušová, Hilšerová

P.D - Mgr. Mužíková, Kulišiaková

1.B- Mgr. Малатинцова, Mgr. Кохутова

1.C - докторска степен Новодомска, Рехторикова

4. AS - Mgr. Оброчникова, мол. Melicherčíková

4.B - Mgr. Клежова, мол. Eged

Подготвителна година

Подготвителната година е предназначена за деца с увреждания - с нарушени комуникативни умения или с нарушения в развитието, които изискват специално педагогическо ръководство, докато интелектът им е в норма.
Предназначен е за деца, които са навършили шест години, но не са достигнали изискванията за училище. Разглежда се приключване на подготвителната година за първата година на задължителното посещение на училище.

Методът на преподаване в подготвителната година се влияе от липсата на зрялост на учениците - редуване на работа и почивка, релаксираща част от уроците. Постепенно, поради целенасочени упражнения, трудовата издръжливост и внимание на учениците се удължават, развиват се всички физически и психически функции, необходими за овладяване на 1-ва година. Това е уникална възможност да се предотврати по-късно неуспех в редовно училище за незрели деца в риск.

Особености на учебния процес през подготвителната година:

  • индивидуален подход към всяко дете, тъй като броят на учениците в класа не надвишава 10
  • ILI часа (индивидуални логопедични интервенции) - 8 часа седмично, в което учителят работи с детето индивидуално, докато възпитателят работи с други ученици в класа. Родителите на учениците не трябва да предоставят други логопедични грижи за детето си.
  • уроци по математика - фокусирани са върху формирането на навици за планиране и контрол, което се основава на работата с редица серии - „Училище за внимание“,
  • в šk. През 2014/2015 г. започнахме да прилагаме елементи на математиката в обучението според

Проф. Hejného - подкрепя необходимостта от откриване, експериментиране, учене и общуване при децата - учениците обсъждат, спорят, творчески откриват собствените си начини за решаване на уроци по математика, не се страхуват от грешки, защото работят с грешки, за да намерят правилното решение,

  • Уроци по словашки език, в които ние практикуваме фонематично осъзнаване като решаваща предпоставка за овладяване на писмения език на детето. Прост и игрив подход, който предлага и дава възможност на детето да овладее относително взискателен фонематичен анализ и синтез на думи = Обучение за фонематично осъзнаване според Елконин.

Особености на учебния процес във висшите класове:

  • ИЛИ субект - през 1-ва - 3-та година - 4 часа, през 4-та година - 3 часа седмично.
  • Английският се преподава от 2-ра година

Скъпи родители, ако все още не можете да решите дали нашето училище е подходящо за вашето дете, не се колебайте. Посетете ни, ще се радваме да ви помогнем, да ви посъветваме, да отговорим на вашите въпроси.