Оценяването на дете в детската градина е една от най-важните дейности на учителя. Оценката има много голямо и дългосрочно въздействие върху детето. Всеки ден в детската градина и всяка дейност, която детето извършва умишлено или спонтанно, има много възможности детето да бъде оценено.

детската

Детската градина използва широк спектър от методи за наблюдение и оценка на детето, най-честите от които са:

1. Наблюдение на активността на детето

Наблюдението на детската дейност е целенасочено, планирано и систематично възприемане на явленията и процесите на възпитание и образование, които са насочени към разкриване на съществените връзки и взаимоотношения, които са обект на изследване. Наблюдението има незаменима роля в образователната практика на детските градини. Позволява ви да прегледате детето в естествени условия.

Целта на наблюдението е опознайте способности на детето, неговите лични характеристики, психични състояния, социални взаимоотношения и други прояви, които характеризират детето като личност и го отличават от другите индивиди. Повечето учители наблюдават дейностите или поведението на детето в спонтанни дейности и дейности. По време на това наблюдение учителят не влиза в наблюдение с предварително подготвен критерий за наблюдение и/или инструмент.

2. Интервю

Интервюто е начин за получаване на факти въз основа на пряк вербален контакт с изследваното лице. Чрез разговор ние идентифицираме онези аспекти на личността, които са недостъпни чрез пряко наблюдение или други диагностични методи. В допълнение към метода на наблюдение, интервюто е вторият най-използван диагностичен метод на педагогическата практика.

3. Анализ на детски продукти

Този метод на наблюдение е за анализиране на различни продукти деца, независимо дали продукти на изкуството или работни дейности, работни листове и др.

4. Портфолио

Портфолиото е колекция от продукти, създадени от дете в портфолио (продукти, произведения на изкуството, продукти, работни листове, тетрадки). Това е организиран набор от продукти на детето за определен период от време. Той ще осигури както учителя, така и родителя относноза напредване или застой дете в даден район.

5. Вербална оценка

Същността на вербалната оценка е индивидуализация на оценката. Вербалната оценка описва индивидуалността на детето възможно най-точно. Чрез широк спектър от различни словесни изрази е възможно да се уточни обхвата на знанията, уменията на отделните деца в класа, както и техния личен напредък с акцент върху индивидуалните особености и особености на всяко дете, могат да бъдат описани причините за неуспеха и перспективи. Признанието и похвалата на детето е силен мотивиращ фактор напредъка на детето.

Най-често използваните видове оценка в детската градина, форми на оценяване на деца и примери за възможностите за записване на оценката на децата могат да бъдат намерени в публикацията Детска градина и нейното ръководство.