кралската

Днешното възпитание поставя повишени изисквания към родителите. Това обаче носи парадокси. Децата се движат по-малко, но са неспокойни в училище. Ние ги обичаме, но те се борят с чувството на самота. Ние ги снабдяваме с дидактически играчки, но те не могат да решат често срещан проблем. Те знаят как да получат информация, но резултатите в училище не показват това и т.н. Шахът може да помогне.

Много плюсове, минус нито един

Още през 2012 г. Европейският парламент препоръча на държавите-членки на ЕС да развият шахматна дейност и да въведат кралската игра в училищата. Днес преподаването на шах е нещо разбираемо в много европейски страни. Например в Германия, Швеция или Испания, където учениците се запознават с фигури от шах от тригодишна възраст. Те се радват, че има „кон“, кралица и крал, т. Е. Същества, които се обединяват в действие и действие. Като в приказката. Икономистите също подкрепят шахматната инициатива. Включването в училищния график представлява изключително ниски разходи и носи безброй ползи под формата на всеобхватно разширяване на способностите на по-малките и по-големите ученици. За много ученици шахът им позволява да продължат напред с връстниците си, отваря пътя за по-малко комуникативни деца и помага да се преодолее бариерата. Няколко изследвания потвърждават, че шахът развива логическо мислене, способността за решаване на проблеми, дори увеличава IQ. Експертите препоръчват стартирането на кралската игра от най-ранна възраст. Те научават правилата, принципите на действие и реакция с помощта на фигури, които възприемат като част от света на децата си.

Шахматен опит

Учебната програма включва шах в повече от 30 страни по света. Преди две години руското министерство на образованието отново говори за намерението да го превърне в задължителен предмет. Руснаците искат да последват примера на Армения, считана за шахматна сила, където от 2011 г. учениците посещават задължителни уроци по шах два пъти седмично. Експертите считат успеха на арменските ученици на Международните математически олимпиади и отличните им резултати в областта на ИТ технологиите за един от резултатите. Шахът помага за развитие на стратегическо мислене, памет и повишаване на концентрацията. Руснаците работят по въвеждането на шах в училищата от 1994 г., когато той беше одобрен като незадължителен училищен предмет. През 2004 г. Министерството на образованието изготви доклад, озаглавен „За развитието на шахматното образование в училищната система“ и създаде координационен съвет, ръководен от многократния световен шампион по шахмат Анатолий Карпов. През 2007 г. руснаците анализираха опита и ползите от преподаването на шах в различни страни, потвърждавайки, че образованието по шах подобрява резултатите в училище с 40 процента.

Шахът като задължителен предмет има 15 основни училища в съседна Бохемия в учебната програма. В някои от тях на борда седят първокурсници. Нашите съседи стартираха проекта Chess to Schools през 2013 г. с подкрепата на Шахматната асоциация, която също осигурява редовно обучение за заинтересовани учители.

Да, новите предизвикателства очакват днешните деца и играта с елементи на изкуството, спорта и науката ги учи на победа и поражение и особено на концентрация в състояние на продължително психическо напрежение. Помага за контролиране на емоциите и превключване на психиката към стратегическо мислене. Експертите добавят, че всички позитиви, които носи шахматната игра, са от значение в днешното общество, където конкурентоспособността и бързите, но в същото време благоразумни реакции играят роля по време на обучение, на работа и в ежедневието.

Дана Любимовова Михаликова
Снимка 123rf.com

ИНТЕРЕСУВАТЕ СЕ ОТ НАШИТЕ СТАТИИ?
Можете да ни подкрепите, като се абонирате за детското списание тук или като закупите детското списание в безплатна продажба.