В днешния свят владеенето на чужд език се превръща в почти необходимост. Особено при търсене на работа. Много възрастни хора трябва да получат образование в тази област дори в напреднала възраст. Младите хора вече са се сблъсквали със задължително образование в началните и средните училища, което значително улеснява влизането им в практически живот в това отношение. Всеки родител е наясно с този факт и всеки един иска качествено бъдеще за децата си. Но мнозина се борят с въпроса дали детето им е достатъчно голямо и дали вторият език няма да бъде твърде обременителен за най-малките трохи, когато все още не владеят дори майчиния език правилно.

чужд

Малки билингви

За децата от смесени бракове често срещаме двуезично образование. Майка му говори на словашки, баща му говори на английски, а детето отговаря на двата езика. В стария Prešpork жителите на горната класа трябваше да говорят свободно както словашки, унгарски, така и немски. Ромските деца общуват с други членове на ромски език, но извън тяхната общност на словашки език.

Швейцария е известна в световен мащаб като мултикултурна държава, която дори има няколко официални езика, на които по-голямата част от нейното население говори от ранна възраст. Тежест ли е за тях? Въобще не. Децата са като гъби, попиват всичко, което им предлага околната среда, учат се бързо и за тях е естествено.

Най-подходящата възраст?

Възрастта от 6 месеца до 3 години е точно периодът, когато детето формира езикова база. Научава езика, на който ще говори до края на живота си. Те учат думи, значението им, както и назовават нещата около себе си, изразявайки своите нужди. Тъй като ние се движим от раждането в среда, която ни влияе с нашата реч, децата търсят контекст в думи, слушат, възприемат диалект, интонация, израз в изговорената дума, имитират. Днес тези принципи се използват и в много съвременни форми на преподаване на чужди езици. Напротив, от около шестата възраст тази естествена способност постепенно ще изчезне и ученето ще става все по-трудно. В най-новата история има различни случаи на деца над 6-7 години, които са израснали извън обществото по различни причини и никога не са могли да се научат да говорят на който и да е език.

Не се безпокой!

Ако поставите дете в предучилищна възраст на ринга, не е нужно да се притеснявате, че ще навредите на психическото му развитие. Напротив, сега е точното време. Ако имате възможност, вече можете да дадете на малките база вкъщи и понякога да назовавате животното двуезично. Играйте приказка, без да дублирате по време на играта като звукова сцена. Когато му покажете куче в книгата, не се колебайте да му добавите „Куче“, когато дойде да поиска ябълка, той ще го покаже с думите „това също е ябълка“. Ще бъдете изумени колко бързо той или тя се научат бързо, дори ако скоро той престане да се обърква относно разграничаването на изрази. Основата е правилото "по-рядко и по-често". Само няколко минути, но всеки ден!

Как, кога, къде?

Може би най-разумният и достъпен начин е да сложите детето на езика точно в детската градина. Днес почти всяка детска градина, както държавна, така и частна, предлага уроци по езици, предимно английски. На достъпна цена, детето е в позната среда, с добре познат екип. Това ще ви спести време за търсене и посещение на отделен кръг. По този начин той схваща основите в най-добрата възраст и дори не го забелязва.

Преходът към училище също ще бъде по-лесен, тъй като задължителното преподаване на езици в момента се обсъжда от първата година на основното училище.

Как върви часът?

Родителите, които все още се съмняват, преди всичко трябва да се имат предвид, че времената на запаметяване и кръвожадна дикция на думи отдавна са отминали! Днес обучението в клас се осъществява чрез игра. Ако стояхте пред прозореца на класната стая и наблюдавате хункутата си, нямаше да осъзнаете, че са имали само час с лектора. Те рисуват книжки за оцветяване, учат стихове, играят игри, слушат забавни песни и рими на CD, показват картини на животни, плодове, цветове. Най-важното е децата да схванат основата, ударението - фонетика, произношение, да осъзнаят защо тези думи са различни от тези, които познават, но имат едно и също значение. Както при словашкия, напр. Английският, който е най-разпространеният и търсен език у нас, те все още имат достатъчно време за граматика.