осигури

Придобиването на два езика при вашето дете може да стане едновременно (т.нар. Едновременно двуезичие), което означава, че детето влиза в контакт с два езика на най-ранните етапи от развитието. (преди 3-тата година от живота).

Ако детето влезе в контакт с втори език, ако вече има добре развит първи език (след 3-годишна възраст), говорим за последователно двуезичие. В живота на детето такава ситуация може да възникне с влизане в предучилищно заведение. Пример: родителите говорят на словашки вкъщи с детето си и записват детето в детската градина, където общуват на английски. В този случай усвояването на втори език отнема повече време, но дори и в този случай детето може да постигне напълно функционално двуезичие. Важно е обаче контактът с двата езика да е адекватен.

Ако сте решили/обмисляте двуезичието като подарък за детето си, трябва да знаете, че тази форма на обучение носи със себе си определени специфики. Важно е предварително да се запознаете с тях и да се подготвите за тях.

Някои от спецификите на двуезичното образование на детето:

Нагласи на околната среда

Бъдете подготвени, че можете да срещнете изрази, базирани на фалшиви митове в непосредствена близост (двуезично дете няма да научи правилно нито един език, двуезично дете е по-трудно в живота си, защо малко дете е притеснено, няма да разбере нищо правилно, и т.н.).

Качеството на услугите, предлагани от предучилищна и училищна база

Ако искате да запишете дете в предучилищно и училищно заведение, което насърчава двуезичното образование, разберете какво е неговото качество. Разберете на какво ниво учителите могат да общуват на чужд език, какво е тяхното педагогическо образование, как протича самото обучение и така нататък. Чувствайте се свободни да научите възможно най-много информация за съоръжението от училищното ръководство, учители и родители, чиито деца вече посещават съоръжението.

Развитие на детската реч

В процеса на едновременно двуезичие първите думи се появяват между 12-та и 18-та година от живота на детето (подобно на едноезичните връстници). Статистически обаче се оказва, че двуезичните деца започват да говорят по-късно в сравнение със своите едноезични връстници. Възможно е други етапи в развитието да изглеждат забавени при двуезично дете (но все пак нормално). В допълнение, двуезичното дете преминава през естествени етапи на развитие, когато смесва лексиката и граматиката на двете езикови системи. Необходимо е да се знае, че тези фази са преходни и е необходимо да се спазват всички горепосочени правила на двуезичното образование.

Мотивация на детето

Бъдете подготвени, че детето може да отхвърли по-малко доминиращ език по различни причини в даден момент от своето развитие. След това трябва чувствително да разберете причината и също така много чувствително да се опитате да я премахнете. В никакъв случай не насилвайте детето да говори по-малко доминиращия език със сила. Опитайте се да го мотивирате по естествен начин (намерете връстници, които говорят такъв език, играйте игра на този език и т.н.).

Ако сте решили да дадете на детето си двуезично обучение, ние стискаме палци. Никога не забравяйте целта си, която сте си поставили, когато сте се решили на този тип образование. Бъдете решени и решени да се справите с всички клопки на двуезичието.

Книга: Как да говорим с деца от раждането до три години - Можете да намерите книгата ТУК