Навици и принципи за правилно писане

Какво може да направи детето, за да пише правилно? Основата е да накарате децата да следват определени навици.

правилно

Детето развива навици за писане при първите опити за писане. Дългогодишният опит в началните училища потвърждава, че фиксираните лоши навици са много трудни за премахване и понякога изобщо не могат да бъдат премахнати. Това е например лошата стойка на съдовете за писане. Това са причините, поради които родителите трябва да обърнат внимание на затвърждаването на общите принципи на правилното писане в предучилищна възраст на детето. Принципите на правилното писане също са затвърдени в детската градина, а по-късно и в началното училище.

Освобождаването на ръката, подходящата височина на мебелите и произтичащите от това правилни места за сядане и задържане на прибори за писане са важни предпоставки за бъдещо успешно писане.

Нека обаче да разгледаме тези принципи на правилното писане на свой ред:

1. Индукция на положителна атмосфера

Мотивацията на детето към тази дейност е важна за успешното писане. Радостният подход към писането е ключът към успеха.

2. Избор на пособия за писане и рисуване

„Когато започнем да пишем с детето, изборът на подходящи нужди за писане и рисуване също ще допринесе за доброто начало и радост от тази дейност“, казва експертът-гарант на проекта, Mgr. Марсел Кубински. Настоящият пазар предлага широка гама от продукти и помощни средства за освобождаване на ръката и рисуване с плоска четка, рисуването с маркери или восък също може да помогне за намаляване на налягането. В началото на училище децата използват моливи, но също така споменатите восъчни пастели или маркери, които ние избираме заради по-мекия връх от пастела, но и заради цветовата им гама, която мотивира детето и също така подпомага развитието на въображението му . „Интересни игри с цвят се предлагат например от маркери DOUBLE Magic (CENTROPEN), които позволяват на детето буквално да чародейства с цветове и същевременно да изпълнява упражнения за релаксация“, добавя Mgr. Марсел Кубински. След подготвителния период учениците започват да пишат в училище с химикалка. Родителите ще получат информация за това кой тип писалка да изберат от учителя. Повечето актуални продукти вече са оборудвани с ергономична зона за хващане във формата на триъгълник, която насочва детето към правилното държане на съдовете за писане, но не го осигурява без обучение.

За конкретни съвети относно нуждите от писане и рисуване вижте Какво да пишете и рисувате.

3. Правилно сядане

За правилното седене е важен подходящият размер мебели, което осигурява на детето удобно седене на целия стол и свързаната с него стабилност. Позитивни пейки се препоръчват за по-малки ученици в училищна възраст. В противен случай е възможно да се ориентирате със средната височина на първокурсника, която е приблизително 120 cm. За правилното сядане е важно двата крака да лежат на пода. За илюстративни примери за правилно и неправилно седене вижте главата Примери за правилно и неправилно писане (връзка) Примери за правилно и неправилно писане

4. Освободете ръката

Първото освобождаване на ръката се препоръчва преди началото на писането, но ние учим детето да освобождава ръката по време на него. Децата харесват различни рими, които съпътстват движението на ръката.

Например кръгът на китката може да бъде придружен от рима:

„Тя танцува, котето танцува,“ (детето кръжи китките с две ръце)

„Полата й се върти.“ (Детето кръжи китката с две ръце)

Освен китката, ние практикуваме и релаксация на цялата ръка. Също така е важно да практикувате пръстите си - например, като посочите дъжд, като движите пръстите си, докато движите целите си ръце отгоре надолу. Видеоклипове с демонстрация на упражнения за релаксация на ръцете и цялото тяло .

5. Държане на канцеларски материали

Правилното хващане на канцеларски материали е палецът и медиаторът. Палецът лежи върху корема, а средният пръст поддържа писалката (молив, маркер ...). Показалецът се поставя леко отгоре. За това поставяне е възможно да мотивираме детето чрез поръсване на пилетата, което означава, че поръсваме зърната и пилетата със зъби (децата вдигат показалеца и имитират зъбите на пилетата). Важно е пръстите да са свити, но не и свити. Сгънат показалец оказва твърде голям натиск върху канцеларските материали.

6. Завъртете бележника - хартия

Наклонът на повърхността за писане също влияе върху наклона на шрифта. Правилното завъртане е за левичари вляво, така че десният ъгъл да сочи горе вляво. За левичарите е точно обратното, но тук завъртането не е условие, стига студентът да отговаря на хоризонталните линии, нека го уважаваме.

7. Осигуряване на подходящо осветление

Така че детето да не засенчва, когато пише, това означава, че светлината пада върху повърхността за писане за десничари отляво и левичари от дясната страна. Светлината не трябва да е прекалено интензивна, за да не заслепява или уврежда зрението си детето.

8. Разумно време, през което детето пише

Времето за писане не трябва да надвишава 10 минути в началото на посещаването на училище (в предписаните тетрадки A5 това са 4 реда). С напредването на посещаването на училище и възрастта на детето, времето за писане се увеличава пропорционално. Също така е важно да се уважава този момент, когато пишете домашна работа.

Консултиране

Различни шрифтове като модел за транскрипция при първокурсници в началното училище

Здравейте, имам първокурсник и днес той дойде при мен с допълнителен работен лист, където половината беше добра, всяка отделна буква, а в другата половина беше пропусната всяка
| Повече ▼