Научавате ли как да овладявате, но все още нямате чужд език в главата си или децата си? Независимо от метода, който изучаваме, можете значително да подобрите резултатите си, като овладеете някои от процедурите, описани по-долу.

добре

Полиглотите, хората, които говорят много езици, приемат използването на тези техники за даденост.

Първоначална атака
Ако искахме да сравним изучаването на език със спестяването на пари в банка, бързо ще забележим две странни неща. От една страна, би си струвало да започнем да изтегляме отложените пари само ако бяхме спестили определена основна сума. С други думи - купуваме стоки на вноски, но те не ни ги доставят до няколко месеца след плащането. От друга страна, когато нашият депозит надвиши определена критична граница и можем да започнем да теглим, можем да изтеглим всяка вмъкната монета толкова пъти, колкото ни е поискано!
Ако планираме да отделяме шест часа седмично на езика през следващите години, би било отлично да утроим този брой през първите няколко седмици. Важно е да стигнем до етапа, когато сме в състояние да реализираме някои важни езикови под-издания, да направим „основен принос“ по време на този първоначален натиск.

Например:
- Ние сме в състояние да четем текстовете от първите десет урока плавно и с разбиране. Повтаряме ги редовно по време на следващото проучване.
- От сега до края на живота си сме в състояние да разкажем четирите кратки английски вица, които сме запомнили. Освен това ние овладяваме петдесетте най-практични разговорни фрази, които имаме в билетите. Повтаряме ги веднъж месечно.
- Прочетохме пиесата на Йонеско „Носорог“, а също и оригиналната му версия „Носорози“. Веднъж на шест месеца, през зимните и летните ваканции, четем книгите отново.

Като езика, който изучавате
Никакви грозни, непривлекателни езици. Има само ученици без въображение. Нека изучаваме интересни факти и цифри за нациите, които говорят даден език. Ще учим френски? Ако се интересуваме от музика, нека прочетем биографията на Морис Равел или книга за френските шансони и шансониери. Ако обичаме природата, нека вземем пощенски картички и видеокасети с пейзажи на френските и швейцарските Алпи, бретанските плажове, горите на Квебек. Ако изучаваме история, може да се интересуваме от спомените на генерал дьо Гол.

Ще намерим сред нашите познати, приятели, личности, че се възхищаваме на тези, които са изучавали езика. Ще намерим конкретни и привлекателни причини, поради които изучаваният език ще ни хареса. Нека запишем колкото се може повече такива причини в дневник, в речник, на таблото за обяви.

Бъдете във връзка с живия език
За много ученици думата „английски“ предизвиква училищното бюро, учителя, дрънкайки с думи. Нека не попадаме в този капан. Истинският език се използва зад стените на класната стая, в реалния свят. Те се наричат ​​живи хора от плът и кръв. Можем да виждаме тези хора всеки ден, ако включим английския канал BBC, или немския ORF или френския TV5 за минута, преди да гледаме словашката телевизия.

Ако сме по-усърдни, може да има бележник пред телевизора, в който да запишем думите, които сме чули и разбрали в чуждоезичното предаване. Ще отпразнуваме първите десет, петдесет, сто разбрани думи правилно! Можем да залепим тънка лента хартия по радиото в кухнята, която ще ни каже къде можем да се настроим на английска или немска станция. Ще започнем да ходим на кино предимно за американски филми със словашки субтитри. В нашия браузър можем да зададем уводната страница на изучавания език. Можем да създадем колекция от цитати на чужд език, шеги, текстове, колекция от печати, изрезки, пощенски картички, карти.

Овладейте основите.
Когато напишем двадесет фрази в билетите си и ги научим, като преминем всички билети за първи път без грешки, това трябва да е само началото на обучението. Какво ще направи музикалната група за първи път, за първи път да пусне репетирана песен? Преди да се представи пред публика, той ще репетира песента отново и отново, докато напълно автоматизира изпълнението.

Повечето от нас не следват този принцип, когато изучават езици. За тези, които учат по този начин, ние сме склонни да кажем, че „имат талант за езици“ и по този начин да обяснят защо не говорят в разказ. Полският самоук и полиглот Зигмунт Бронярек описа въпроса по следния начин: Никога не съм доволен от факта, че „овладявам“ упражнението. Повтарям го, докато ми влезе напълно в кръвта. Докато не мога да заснема отговора автоматично и без да се замисля.

И така: Преди да започнем да поемаме новите неща, нека прегледаме наученото миналия път. Ще преминем през всяко ново упражнение поне два пъти подред. Нека да отбележим кое е било най-слабо и да упражняваме отделно дадените части от материала. Нека залепим най-палавата дума на месеца с полупрозрачна самозалепваща лента върху мишката и да я прочетем през следващите шест месеца. Съществува много прост тест, който ни казва дали сме „говорили“ изреченията на даден език достатъчен брой пъти. Те ще се появят в нашите мечти. Хайнрих Шлиман, откривателят на Троя, понякога е сънувал на до десет езика през една нощ.