възрастни

Невролозите и психолозите за развитие съвместно са изследвали как мозъците на малките деца обработват поведението на хората около тях. Този изследователски екип предостави първите доказателства, че когато децата наблюдават поведението на други хора, мозъкът им участва активно в тази дейност и след това действа по съответния начин.

Имитация на възрастни

В проучването са участвали почти 40 7-месечни деца, чиято мозъчна активност се измерва с ЕЕГ (електроенцефалография). По време на експеримента децата наблюдават актьор, който винаги избира една от двете играчки. Впоследствие те оставят детето да избере играчка. Винаги избираше една и съща играчка като актьора и тази процедура беше повторена от изследователи с деца 12 пъти.

Според мозъчната активност на децата беше възможно да се предскаже как децата по-късно ще реагират на дейностите на актьора. Когато се установи, че двигателната система на детето е силно активна при избора и държането на играчка на актьора, детето впоследствие имитира поведението на актьора. И обратно, ако децата не са избрали същата играчка като актьора, въпреки че са я гледали, в мозъка на децата не е регистрирана активност на опорно-двигателния апарат, когато актьорът е посегнал към играчката.

Може да се предположи поведението на детето

Кортни Филипи, докторант по психология на развитието в Чикагския университет, обясни това според техните открития активирането на двигателната система в мозъка по време на наблюдение на активността на някой друг е условно свързано с последващото социално интерактивно поведение на бебетата.

„Това изследване ни казва, че още в средата на първата си година от живота децата започват да разбират факта, че хората действат умишлено. Изборът на една играчка пред друга не е случаен, само защото обикновено искаме играчка. Това разбиране включва не само способността да се наблюдава активността на другия човек, но и двигателната система на детето, която е включена и активна, когато детето избере една и съща играчка “, описва Хелена Тагерми-Флушберг, професор по психология в университета в Бостън които не са участвали в изследването., но са анализирали подробно всички резултати.

Извършването на изследвания при деца не е никак лесно поради ограничените методи, които можем да използваме и, разбира се, защото децата са деца. Изследователите отнеха няколко години да разработят методи, които записват мозъчната активност на децата, докато се ангажират в социалния свят. Въпреки че изследванията няма да бъдат приложени веднага директно към медицината, те допринасят значително за напредъка по път, който ни помага да изясним как работи и как се развива мозъкът. Фокусът върху социалното познание, социалното поведение и двигателната система не е случаен, тъй като всичко това е от решаващо значение за развитието на човешките ресурси и те са най-често нарушените области на психични увреждания, включително аутизъм.

Те също имитират негативи

Ученето чрез имитация е познато на родителите. С течение на времето детето ще започне да разбира вашите думи и действия. Той ще разбере вашите съвети, но и забраната. Това, което детето научава, зависи главно от това, което го интересува и на какво обръща внимание. Понякога е достатъчно едно дете да види веднъж и къде изключвате телевизора, а на следващия ден, докато изследва и открива света, ще изпробва този позор.

По-негативна имитация се получава, когато в присъствието на дете възрастните често се справят с лични или служебни проблеми. Те спорят, използват вулгарни думи, викат си и обграждат всички с негативна енергия. Детето не може да пренебрегне този факт и въпреки че наблюдението на тази дейност е неприятно преживяване, то не може да го пренебрегне. В много случаи именно това поведение се отразява в поведението на детето. Колкото по-голямо е детето, толкова по-рано ще научи думите, но и дейностите или нагласите на най-близките си. В неговия случай това ще се прояви особено в социалната среда с други деца, към които той прилага всичко, което е усвоил.

Една по-стара кампания „Какво виждат децата, го направи“ подчерта този аспект на човешкото развитие по неизбежен начин.