Какво може да направи едно дете и как да го стимулира на тази възраст? Прочетете следващата част от хронологичното развитие на детето и споделете своя опит в дискусията!
Бебето на две години и половина вероятно вече се е отървало от памперсите си през деня и можете да започнете „нощно“ обучение. Разбира се, всяко дете се развива индивидуално и не се опитвате да бързате с нищо. Въпреки че все още има случайни инциденти през деня, не забравяйте да похвалите детето, че се е събудило сутрин на сухо или че може да се обслужва в тоалетната. Каргани не го насърчава, а напротив, това само му причинява разочарование.
Едното е такова, другото е такова
Детето, което се справя добре в една област, обикновено изостава в нещо друго. В крайна сметка обаче те все пак ще се изравнят по своите способности и знания.
На тази възраст децата вече много добре осъзнават личността си, наричат се с първото си име и не използват трето лице в идентификацията си („Петко ти донесе лъжица.“). Детето познава добре и отделните части на тялото си и може да ги назове много точно. Той дори знае за какво са.
Какво може да направи едно дете?
Но то нарасна!
Други членове на семейството и приятели могат да открият, че след дълъг период от време, когато не са виждали детето (за някои може да са три дни), те са много изненадани „колко е израснало детето. „Тогава просто го забелязахме. Децата на възраст около две години и половина губят типичните черти на малките деца, като кръгли бузи и прорези по ръцете и краката. Те видимо се удължават и отслабват. Те се сменят пред родителите си, така да се каже, всеки месец.
Какво получиха във венеца
Природата на детето също започва да се проявява в по-ярки цветове. Вече можем да различим смело дете от срамежливо, говорено от тихото, активно от по-спокойното, виждаме в детето дали е по-креативно, чувствително и т.н.
Нашите малки пакости също осъзнават чувствата на другите и реагират на тях чувствително. Той различава кога някой е тъжен и нещастен и се опитва да го успокои по силите си.
Приятели
Децата създават нови приятелства много лесно, но обикновено са само моментни. Те обаче имат истински приятел и именно детето е това, с което най-често контактуват. Детето вече се опитва да организира и ръководи самите игри, независимо дали е в малка или малко по-голяма група деца. Въпреки това, всяко дете в групата се стреми към водеща позиция, така че сътрудничеството и играта им не траят дълго и често завършват с неуспех.
Как да разрешавате спорове?
Когато спорите с децата, не се съгласявайте с никое от тях и не обвинявайте никое от тях. Опитайте се да разрешите целия спор дипломатично и по-скоро просто обяснете на децата ситуацията, която току-що се е случила: „Виждам, че сте много ядосани на себе си, какво ще стане, ако играете за себе си известно време и след това опитате отново заедно?“
Не забранявайте изрично физическите атаки, но дайте шанс на детето си да получи своята агресия
навън по друг начин. Такъв, който няма да навреди на другите.
СЪВЕТ Мама и аз
Заведете детето си в детска градина в близост до дома ви или до която ще отиде навреме. Той определено ще се възползва от това, ще разбере как работи съвместната игра на деца на неговата възраст и частично ще научи за нови играчки и нови правила.
Какво можете да направите с детето си?
Четете книги заедно
Детето вече владее прости стихотворения наизуст и се интересува от всичко ново. За цветовете, картините.
Какво ще кажете да влезете в библиотеката и да въведете детето си в детското отделение? Подарете му лакомство в библиотеката
свобода и в същото време удоволствието да може да избере книгите, които го интересуват. Вие сте само неговият водач.
По-сложни пъзели
Детето вече има по-добра координация на окото и ръката, което означава, че при сгъване и поставяне
първо ще види каква част ще му е необходима и след това почти винаги ще посяга точно към правилната.
Той определено ще се радва на различни пъзели под формата на ферма, стая, град, където трябва да определи коя част
принадлежи на. Освен това той практикува знания, памет и лексика.
Числа, числа, числа
Пребройте заедно с детето всичко, което виждате на разходката, пребройте бутилките в магазина, стълбите на стълбите, пребройте колите и децата на улицата. Използвайте цифри във всичко, което правите. Детето ще ги научи по-добре по забавен начин.
Музика
Децата вече много добре възприемат песните и музиката като цяло. Включете сред играчките на децата му
ритмични инструменти и му донесете и касетофона си. Детето ще се интересува от това как работи и ще го направи
много се радвам да слушам любими приказки и песни.
Играем и навън
В допълнение към „нормалните“ дейности и игри, които ви се предлагат на разходка или докато сте на чист въздух, използвайте вниманието и паметта на детето си с информация за природата. За изгрева и залеза, за цъфтежа на цветята, за това къде живеят птиците и животните, как
работи в градината зад къщата и как се събират различни плодове. Когато се върнат у дома, попитайте детето какво сте видели и преживели. Детето помни чрез повторение.
Развиваме въображение
Предложете на детето си да играе много различни материали с различни размери и форми. Хартия, парчета плат, тапи в бутилки, картонени кутии, пластмасови чаши и чинийки, пластмасови бутилки. С всичко това детето ще играе по-дълго, отколкото с играчка, която има фиксирана форма и използването й е ограничено и определено от производителя.
Пексесо
Какво ще кажете да изпробвате настолна игра и да я изпробвате с игра с памет с по-прости картини? Детето вече може да разбере правилата на обикновените настолни игри и ще се радва да се забавлява с вас. Ще видите, че ще трябва да работите много усилено, за да не загубите накрая!
Повтарящ се папагал
Седнете до детето си на пода и точно имитирайте неговата позиция. Ако той промени позицията на крака или главата си, направете същото. Винаги, когато детето прави нещо, подражавайте му. Внимавайте колко време му отнема да разбере какво всъщност правите. В замяна можете да помолите детето да повтори след вас. Пляскайте, направете жест, добавете движения и насърчете детето да ги повтаря. Имитацията е един от начините, по които детето се учи.
Творчески игри
Запознайте детето с няколко техники за рисуване и моделиране (отпечатване, машинки, канап, гъби, напоени с боя). Позволете му да използва детски ножици със заоблени краища. Оставете го да го направи в кухнята и да го включи в работата, която може да свърши. Оставете ги да изрежат тортите, да смесят тестото, да претеглят храната, да украсят храната с парченца зеленчуци.
Координация на тялото
Научете детето си да скача на единия крак. Тази дейност може да е още по-предизвикателна за него и той няма да може да се справи перфектно, но много добре поддържа координацията на цялото тяло. Играйте за поход, оставете го да върви по безопасен бордюр или по тясна каменна алея. Ако той ви помоли да го хванете за ръка, моля, дайте му. Това упражнение обаче укрепва много добре баланса му.
Подходящи играчки:
Бои, пастели, пастели и всичко, с което детето може да работи творчески върху хартия, книги, комплекти, пъзели, играчки за манипулация. Пластилин - контактът и работата с фин и гъвкав материал е приятен и поддържа фината моторика на ръцете. Черна дъска и тебешири. Детски градински инструменти - гребла, лопата, стомна, кофа.
Риеканки
В градината
Моркови и магданоз
Ще ти помогна да копаеш.
Нека растем като вода,
тогава ще имаме пиршество.
Зеленчуците винаги са здравословни,
защото се добавя към супата!
На войника
Наляво, надясно, наляво, надясно,
добър войник обръща внимание!
Винаги да има твърда стъпка,
спрете да стоите - наляво встрани!
В кухнята
Намажете хляба с масло,
Мога да го направя сам!
Две краставици ще бъдат капси,
Чушката е на мундщука.
Стойката ще бъде направена от домати,
Спя на закуска.