Влиянията, които ни оформят.

оказват

Запазването на промените не бе успешно. Опитайте да влезете отново и опитайте отново.

Ако проблемите продължават, моля, свържете се с администратора.

Възникна грешка

Ако проблемите продължават, моля, свържете се с администратора.

Нашето развитие е повлияно от редица външни фактори, които оказват дълбоко влияние върху психиката и социалния живот на човека. Въздействието върху всеки от нас е различно, тъй като всички ние сме уникални и възприемаме външните стимули с естествената си интензивност. Нека да разгледаме 4 основни фактора, които ни влияят, доколкото можем от раждането.

Семейство с един родител срещу гей родители

Несъмнено сексуалната ориентация на родителите също играе важна роля по време на нашето развитие. Тема, която предизвиква бурни дискусии у нас и в съседната Чехия, а повечето хора, особено възрастните хора, дори не искат да чуят за нея. Изследванията потвърждават, че родителите, които са разведени и живеят без партньор, са по-често подложени на стрес и самото удоволствие от родителството е по-малко.

Децата от семейства с един родител често се държат по-неподходящо и по-зле от децата, отгледани от гей двойка. Не са открити социални и емоционални дисфункции при деца, израстващи и отглеждани от гей двойка.

Родителите също не са повлияли на избора на сексуален партньор, така че гей децата не трябва да избират еднополови партньори в бъдеще. "Децата на хомосексуалните родители имат нормални отношения с връстници, са също толкова социално интегрирани и компетентни, колкото децата на хетеросексуални семейства. " казва психологът Катержина Торова.

Правени са изследвания и върху 17-годишни момичета и момчета, израснали с няколко майки лесбийки от раждането. Тези деца са родени от изкуствено осеменяване. Лицата са показали стабилна социална адаптация и баланс.

За децата не е лесно да възприемат сексуална ориентация, различна от навика. Още от ранна възраст те научават, че семейството се състои от майка и баща, т.е. жена и мъж. Доказано е обаче, че намирането на хомосексуална ориентация на родителите в ранна възраст е по-лесно и по-приемливо, отколкото в по-напреднала възраст.

Резултатите от изследването показват, че децата, израстващи с хомосексуална двойка, не са толкова склонни към други, нетрадиционни форми и прояви на сексуално поведение. Може да се предположи, че децата, възпитани по този начин, ще развият нарушения на половата идентичност, но изследванията опровергаха тези предположения. Факторът на сексуалната ориентация не е толкова важен за детето, колкото качеството на отношенията между родителите и детето, или икономически фактори на семейството.

Братя и сестри преди всичко

Друг важен фактор са братята и сестрите. Има силни емоционални взаимодействия между братя и сестри, независимо дали са положителни или отрицателни. Повечето братя и сестри имат добри, положителни отношения, но въпреки тази топла връзка, има моменти, когато братя и сестри се състезават за благосклонността на родителите и останалата част от семейството. Именно поради съперничеството се поражда съперничеството между братя и сестри.

В определени моменти от живота това съперничество е нормално, дори подходящо. Той е най-силен и най-очевиден при братя и сестри от същия пол и при братя и сестри с малка разлика във възрастта. Отношенията между братя и сестри обикновено са симетрични. Когато се харесват, това е взаимно.

Връзките между братя и сестри също се влияят от поведението и нагласите на родителите и, разбира се, от възрастовите разлики. Тъй като конфликтите и съперничеството са нормални в някои етапи на развитие, дългосрочното негативно състояние и взаимоотношения могат да доведат до безпокойство или дори депресия. Дългосрочната враждебност и агресия не оказват положително влияние върху развитието на никой от нас.

„Лошите връзки с братя и сестри преди 20-годишна възраст са силен предиктор за развитието на депресия в зряла възраст“, ​​казва Тор. Според австрийския психоаналитик Алфред Адлер първородните потомци имат най-много проблеми в зряла възраст. След раждането на по-малки братя и сестри те трябва да се справят със загубата на привилегировано положение в семейството в очите на родителите си. Най-малките деца са склонни да бъдат по-малко съпричастни и разглезени.

Много изследвания показват, че човек показва лидерски умения, независимост и, разбира се, незабавна и бърза адаптивност. Отношенията между братя и сестри, както и родителските взаимоотношения, значително влияят върху нашето развитие и допринасят за семейната хармония. Много братя и сестри поддържат връзка дори в зряла възраст и поддържат връзките си.

Защо е важно да имаш приятели

Разбира се, връзките с връстниците са важна част от личностното и социалното развитие. Теориите за взаимодействие твърдят, че въпреки че човек приема основните ценности от семейството, връстниците имат присъщо влияние върху човешкото развитие. Приятелите са най-вече наши връстници и следователно имат способността да гледат на проблемите и трудните ситуации по различен начин от родителите.

Те ни помагат от гледна точка на връстници и начина, по който човек възприема даден проблем в по-млада възраст. Ситуация, която е трудна за по-млад индивид, може да бъде нещо обичайно за възрастен. Връстниците имат различни приоритети от родителите. „Освен това приятелството може да компенсира последиците от неблагоприятните семейни отношения“, казва Тор.

В екип от връстници децата се учат да правят компромиси, да говорят, да се научат как да работят в група и как да се справят с положителни и отрицателни житейски ситуации. Екипът от връстници служи като фактор за подкрепа на трудни решения и проблеми.

Изследванията показват, че присъствието на връстник, дори непознат, в неизвестна ситуация също служи като емоционална подкрепа. Взаимодействието между връстници и приятели обаче се използва главно за забавление и прекарване на времето заедно. С увеличаване на възрастта се увеличава броят на контактите и запознанствата, но и общото време, прекарано с връстници.

Можете да прочетете тази статия безплатно, но с абонамент REFRESHER + ще получите достъп до повече от 1711 заключени статии и ще получите допълнителни предимства.

По време на юношеството качеството на връзките с връстници също се променя. По-важно е интимността на връзката, признанието и съпричастността. Връстниците подкрепят индивида в положително поведение, те се опитват да развият неговите качества. Понякога обаче индивидът контактува и с негативна подкрепа от приятели, когато връстниците се опитват да стимулират негативни прояви. Качеството на приятелството е много важен атрибут, особено през пубертета.

Децата, които имат повече приятели, имат по-малко проблеми с присъединяването си към нова, чужда група и са склонни да бъдат по-добре приети от другите връстници. Естествено е, че повечето деца формират много взаимоотношения, но само едно е на по-високо ниво на интимност и откритост. Приятелите са важни в живота на децата и играят непосредствена роля. Децата без приятели страдат от чувство на безпокойство и самота поради недостатъчно взаимодействие с връстник и любим човек.

Качеството на училищните съоръжения е от решаващо значение

Училищата и следователно образованието са важна част от живота на децата. Детето влиза в групата на децата и контролирано образование от лице, различно от родителя, преди 3-годишна възраст. На тази възраст някои деца са настанени в детски ясли именно поради комбинацията от родителство и кариера с родители. Яслата има положителен, но и отрицателен ефект върху детето и неговото развитие.

Деца в яслата развиват социално взаимодействие, адаптивност и преди всичко се научават да функционират и да прекарват времето си в екип от връстници. Недостатъкът може да бъде, че емоционалната връзка между детето и родителя е отслабена, децата са изложени на риск от психични лишения.

Проучване от 2003 г. установи, че децата, посещаващи образователни заведения преди 4-годишна възраст, постепенно развиват повече проблеми в училище и също имат по-слаби социални умения. Децата, които прекарват по-малко време в детската стая, слушат по-малко и имат повече проблеми с поведението в екипа, докато по-често са агресивни.

Когато посещавате детски градини, качеството на детската градина също е важно. Децата, които посещаваха по-добри учебни заведения, показаха по-голям успех, както и по-добро психическо състояние. В телата им са измерени по-малки нива на хормона на стреса. Децата, които идваха в училищата от детските градини, където се предпочиташе формата на обучение чрез игра, постигнаха по-голямо самочувствие в училищната среда и бяха по-социално годни.

Последният фактор в развитието на детето е училището. Училищната култура, социологическите фактори и, разбира се, начинът на преподаване играят голяма роля. Децата са по-изложени в училищната среда и започват да се сравняват с връстници и съученици.

Именно в училището започва да се оформя нашето бъдещо самочувствие и самовъзприятие. Децата, които са приети в екипа, имат по-положително отношение към училището и самото учене. Повтарящият се неуспех може да играе съществена роля в психическото състояние и настроението на детето.

По време на обучението детето развива връзка с ученето и по-нататъшното образование. Ако детето се провали в началото, то може да се провали в бъдещо проучване. Класът и класовият колектив, в който се намира обаче, имат по-значително влияние върху детето. По-малките класове имат по-положителни резултати, защото учителите могат да работят по-добре и по-ефективно с учениците.

Адаптирането към училищната среда е продължителен процес, който се влияе от интереса на учителя и отвореността на общуването. Ако детето се адаптира правилно към училищната среда, в бъдеще ще се интересува от учене и ще постига качествени резултати не само в училищните чинове.