Да пуснеш или не пуснеш дете в кухнята? Имайте нещата под контрол, правете всичко сами, бързо, без да се разстройвате от непохватността или бъркотията на детето? Или просто го пуснете там, гледайте го как се учи, подгответе се за него и очаквайте моменти заедно?

гответе

Понякога това може да бъде труден избор за нас, родителите. Ако обаче опитаме и погледнем на бъркотията от друга гледна точка, може би малко повече креативност, радост от работата и моменти, прекарани заедно, ще дойдат в кухнята с децата.

В кухнята децата научават реалностите на живота

,Разглезен: „Чух племенника ми, който тестваше кран на новата си пластмасова пластмасова кухня. Разбира се, нищо от него не течеше, защото кухнята не е истинска и няма водопровод. Той прогони разочарованието, като помоли майка си за около час да го сложи в пластмасова саксия. Доволен го изсипа в детската мивка без канализация. След час детската кухня изглеждаше сякаш е на годинка, а стикерите, които трябваше да показват печеното пиле във фурната или бутоните за включване, бяха напоени. Той също беше целият мокър, но доволен.

Практически дейности от ежедневието децата са инстинктивно привлечени. Децата са спонтанно любопитни и им е приятно да откриват истинския живот. Ако ги пуснем в кухнята, няма нужда да играят „като“. Те обичат истинските неща. Ето защо те обичат да ги нарязват, тропат, изливат, наливат, наливат, смесват, превеждат, съхраняват, пометат ....

Разбира се, само от съображения за безопасност, не можем да позволим на децата нищо в кухнята. Именно чрез участието си в ежедневните дейности те научават реалността на живота - учат се да работят, помагат, научават как работят нещата, как работи домакинството и семейните отношения. Те имат възможност да изпробват дейности за възрастни, които са толкова изкусителни за тях. Щом се научат да ходят, те се опитват да имитират всичко, което виждат. Ако им позволим да го направят, ще им дадем важна основа за по-нататъшното им развитие и ще ги зарадваме.

Развийте сетивата на децата си в кухнята

Оставете ги да се насладят на ароматите, да докоснат различни материали или да вкусят различни съставки. Работата по приготвянето на храна също успокоява децата и може невероятно да стабилизира вниманието.

Някои деца, когато работят в кухнята с любимия си материал (най-вече корнизи, гъвкави материали, най-често срещаните начини - смесване, валцуване, оформяне, рязане, рязане, декориране - или разхлабени материали и разбира се вода) достигат състояние на дълбока концентрация, в които те не възприемат обкръжението си.

Аз готвя, вие готвите, ние готвим - ЗАЕДНО

Практически живот води детето към независимост, за което той копнее. Целта на детето е да се научи и да се установи в основните дейности на своя учител - родител възможно най-скоро. Целта на родителя от своя страна е да научи детето да се грижи за себе си. Приготвянето на храна е една от областите, в които това е възможно.

От години 2 години е ограничението, когато децата в кухнята могат да се считат за помощници или „партньори“. В началото е подходящ за напр. приготвяне на проста храна. Детето успява да го подготви по целия начин, по който работим върху самочувствието му. И ние също ще се гордеем с него. В крайна сметка детето става пълноправен и активен член на семейството. Това е много полезно за детската психика и чувството за принадлежност към семейството. И ако детето успее, когато почувства, че може да се справи, това го приближава до независимост и еквивалентност с възрастния. Тогава готвенето или печенето могат да се превърнат в любимо занимание на малък човек, може би за цял живот.

Как да направим печенето радост, а не стрес

Как да се забавляваме, докато готвим или печем заедно?

Преди да решите да пуснете дете в кухнята, осъзнайте това не можете да избегнете бъркотията. Единственото нещо, върху което можете да повлияете, е размерът му. Определете границите, където сте пуснали детето си, със или без вашата помощ.

Деца определено конкретно място, където ще могат да работят без страх. Идеално е да се ограничи работната повърхност с дъска или тава. Подгответе материал за работа с малки деца.

Радвайте се, че детето ви иска да помогне и да го оцени! Това не винаги е така, поради което трябва да бъде подкрепено на етапа, когато естествено го търси и се интересува от него.

Чувствайте се свободни да включвате деца в общо почистване. Това е и една от практическите дейности в живота и детето трябва да го научи. Ако трябва да го почистите сами, опитайте се да осъзнаете, че става въпрос за почистване след нещо толкова важно, колкото моментите, прекарани с децата в кухнята, което донесе мир и смях. Кажете си: „имаше смисъл, защото бебето ми беше щастливо“.

Оставете децата постепенно работете сами, ако знаете, че могат да се справят. Дайте на възрастните хора място да ръководят собствената си работа и бъдете внимателни, за да се почувстват горди от тях. Ако искат да се покажат преди посещението, позволете им да го направят (напр. Нека да посетят собствения си чай или да се похвалят с това, което са изпекли).

Не забравяйте да се удивлявате на творенията на вашето дете. Оценявайте усилията, търпение, дори оригиналния начин на изпълнение. Не забравяйте да предложите или изложите неговите творения в апартамента - гостите със сигурност няма да спестят похвали.

Открийте с деца стойността на традициите и обичаи не само по празниците. Например, изпечете заедно тортите на баба си и ги включете в традициите на вашето семейство. Ще им дадете ценни семейни съкровища.