Основата за успеха на финландската образователна система са равни възможности, сложността на образованието, квалифицирани учители, консултантски услуги за ученици и образование, фокусирано върху специални нужди, насърчаващо оценяване.

учебници

Образованието се счита за важен източник на просперитет на държавата в тази страна, поради което е така учи безплатно - включително хранене (едно горещо хранене на ден), помощни средства, учебници, настаняване, лекари, зъболекари, уроци, екскурзии, транспорт за деца, които живеят на повече от 5 км от училището. Храна и транспорт предоставени от общината или града.

Най-добрият на света

Финландското образование привлече вниманието на целия свят с многократни отлични резултати на учениците в тестовете PISA. Това е тест на 15-годишни студенти от страните от ОИСР (Програма за международно оценяване на учениците). Финландските тийнейджъри правят три измервания подред (2000, 2003, 2006), всеки от които се фокусира върху различна област, винаги се класира на първо място. Последно тествана, Финландия стана единствената европейска държава, която се класира сред 6-те най-добри държави в света по четене, наука и математическа грамотност.

Национален образователен план

Във Финландия има около 4300 начални училища. Най-малките училища имат по-малко от 10 деца, а най-големите около 900 ученици. Само 4% от всички училища са имали 500 или повече ученици. Няма квоти, ограничаващи размера на класовете. Ученици от различни възрасти също могат да се обучават заедно.

Тъй като до 98% от финландските училища са държавни или държавни, обучението в началните училища се основава на национална учебна програма. Има дефинирани задължителни предмети, цели на отделни предмети и предметни единици, метод на преподаване, цели на 9-годишното посещение на училище, основни критерии за оценка и срокове за задължителни и незадължителни предмети.

Преподаването обхваща по-широки тематични области и съчетава някои традиционни предмети в по-широки единици, напр. екологично образование, история и социални науки, физика и химия. Всички ученици учат още 2 езика в допълнение към майчиния си език.

Посещаемост на училище

Образованието е задължително за всички деца, пребиваващи във Финландия. Училищата не избират ученици, всеки ученик има право да влезе в училище в училищния си район. Основно образование - Grundskola - продължава 9 години. Училището има два класа. Първият за деца на възраст от 7 до 12 години, а вторият за деца от 13 до 16 години.

Преди да влязат в първи клас, децата на възраст между 6 и 7 години могат да посещават безплатно (по желание) една година т.нар подготовка. Около 99% от финландците използват тази опция.

Преподаване

Неформалност е една от основните характеристики на финландското образование. Учениците в началното училище, както и в университета, се занимават с учители. Плачът тук се разглежда като дистанция и студ.

Учебната година е разделена на есенен и пролетен семестър, общо е 190 дни. През първите 6 години всички предмети обикновено се преподават от един класен ръководител. Учителите не се фокусират върху сравняването на учениците помежду си, а върху наблюдението на напредъка на всеки и подкрепата на учениците със специфични нужди. Повторението на годината е много изключително.

Преподаването се извършва в повече от проектно и проблематично. Запаметяването е сведено до минимум, акцентът е върху ученическата дейност, а не върху учителя. Работи се по часовете в групи от 4 - 5 ученици, един от тях ръководи групата. Често няколко класа (години) са свързани по обща или свързана тема. Мебелите са пригодени за групова работа, например, свързването на класовете също се решава с помощта на шумоизолиращи плъзгащи се стени.

Слага се акцент върху практически и образователни предмети - физическо възпитание, музикално възпитание, работа с дърво, с различни приспособления и инструменти (триони, пороци, резачки.), Домакинска работа - шиене на шевна машина, тъкане на раници, производство на керамика, готвене и печене.

Има и специализирани класове за професионални (химия, физика.) И образователни предмети, които са добре оборудвани. Броят на студентите по природни дисциплини е ограничен до 16, така че всеки да може да извършва практически експерименти. Децата се движат, учителят остава в класа си. Преподава се и в нетрадиционни пространства - в дървена къща, край огъня, в палатка.

Учебниците остават в училище

Всеки ученик има собствен шкаф за учебници и учебни помагала. Учебниците не се носят вкъщи. Има само един добре изработен учебник за всеки предмет в щата. Учебниците са предназначени за деца, така че те не са принудени да търсят отговори в Интернет, в литературата или да откриват нещата чрез експерименти или практика.

Учениците с обучителни затруднения следват индивидуални учебни програми, имат право на асистент през целия ден (индивидуално или заедно за няколко деца). Само 2,5% от учениците с тежки увреждания посещават специални училища.

Средно образование

Основното училище е последвано от 2-ро ниво на обучение - общообразователно училище (lukio, у нас гимназия) или средно професионално училище (обхващащо 75 квалификации), които продължават 3 години. Всички ученици са избрани за тези училища от системата за кандидатстване и без приемни изпити. Изследването завършва с национален изпит за матура по 4 задължителни предмета - от майчиния език, втори език, математика или друг предмет и 1 или повече по избор.

Марки и сертификат

Учениците се класифицират от 3-та година нататък. Класификационната скала има 7 нива, 10 най-добри - 4 най-лоши - (4 - неуспешно; 5 - адекватно; 6 - умерено; 7 - задоволително; 8 - добро; 9 - много добро и 10 - отлично).

През учебната година те обикновено са издава два вида сертификати (lukuvuositodistus): сертификат за края на годината и преходен сертификат. Указанията дефинират точно каква информация трябва да бъде в сертификата. Сертификатите съдържат устна или цифрова оценка или комбинация от двете. Въпреки това, започвайки от 8-ми клас (14-годишна възраст), численото оценяване е задължително и може да бъде допълнено от устни коментари за оценка от учителя. Част от оценката на ученика в края на годината е самооценката, която учи децата на критичен подход към собственото им представяне. Дори имат възможност да се оценят и учителите.

Поведението и усилията на учениците се оценяват по 4-степенна скала (редовно - обикновено - понякога - по изключение), с акцент върху положителната мотивация, подкрепа и лидерство на учениците.

Всички печати се прехвърлят в националния регистър, който е достъпен за средните училища.

Не съществуват национални тестове, класации в училищата. Проверката е отменена през 1991 г. и не се очаква да бъде подновена.

Релаксация и четене

Студентите имат време да работят и време да се отпуснат. През деня училището има 75-минутни почивки, с урок с продължителност 45 минути и почивка от 15 минути. Първокласниците трябва да излизат навън през почивката през цялата година и при всяко време. В училищата са създадени зони за релакс за учениците - чанти за релакс или детски площадки.

Отпуска и в училищните библиотеки. Децата заемат средно по една книга на седмица. Развитието на интерес към книгите се подпомага от учители в по-ниските класове. Децата разказват кратки истории, учителят ги записва според думите на учениците (максимум 1-2 абзаца) и позволява на детето да илюстрира. И накрая, старши ученик превежда историята на английски. След това отделните текстове се публикуват на отделни листове, напр. на дъската на класната стая. Освен това учителите често четат на учениците. Децата също имат възможност да четат книгата си 1-2 часа седмично. През 6 - 9 година т.нар бизнес, който включва писане, редактиране, отпечатване и продажба на вашите алманаси, календари и др.

Училището също така моли родителите да се включат в подкрепата за четене и да четат децата си вкъщи поне 15 минути на ден.

Квалифицирани учители

Във Финландия учителите на всички училищни нива са висококвалифицирани и ангажирани. Условието за заемане на учителския пост е завършено средно образование, което включва и практика. Само около 10% от 6000 кандидати са приети в университет всяка година, за да учат преподаване.Това означава, че Съветът на учителите по висше образование има възможност да избере най-добрите кандидати от цялата страна.

Учителите преподават самостоятелно и независимо. Заплатите на учителите (около 5 пъти по-високи от заплатите на учителите в Словашката република) не включват променлив компонент в зависимост от тяхното представяне. За уроци, преподавани над лимита, учителят има допълнителни надбавки (дори няколко 100 евро). Повечето учители са членове на учителски съюзи и те им осигуряват допълнителни предимства. Например отстъпки за книги, училищни пособия, безплатен адвокат за решаване на служебен проблем и в случай на загуба на работа, както и финансова помощ, независима от държавната подкрепа.

Учителите прекарват само 4 часа на ден в класната стая и ако не преподават, не трябва да остават в училище. Те използват два часа седмично за професионалното си развитие. Повишаването на квалификацията и професионалните умения е неписано задължение на всеки финландски учител, за което той има 3-5 работни дни в годината. Въпреки това, учителите в средните професионални училища се изискват от държавата да отидат за 2 до 3 седмици, за да работят във фирма, работеща в тяхната област на всеки 5 години.