обикновена

Темата за развитието на умствените и двигателните умения на детето отеква в обществото днес повече от всякога. Нищо чудно, днес родителите имат безброй възможности за игри и помощни средства за възпитанието и развитието на децата и за обикновения родител не винаги е лесно да се ориентира около тях.

JULIANA MURCÍNOVÁ се занимава с теми, фокусирани върху образованието на децата повече от десет години. Завършила е редица обучителни програми и обучения в областта на образованието и развитието на деца в предучилищна възраст, била е директор на частна детска градина, главен редактор на уеб портал за учители в детските градини, автор е на образователни задачи на Система LOGICO, известна на повечето словашки детски градини и обществеността. Досега той поддържа по-малки образователни формати за учители и курсове за развитие за деца под 6-годишна възраст. В момента той се занимава основно с организиране на семинари, акредитирани образователни формати и големи професионални конференции за учители в детските градини. Джулиана ще се възползва от опита си в избора на образователни игри и учебни помагала, които ще намерите в портфолиото на магазин Perceptive Children.

Играчките са сред първите средства за стимулиране и подкрепа на дете. Как да изберем играчки за деца и от каква възраст да ги предлагаме на децата?

В днешно време информацията се разпространява лесно и родителите имат възможност да учат много. Майките си помагат взаимно и препоръчват различни играчки. На различни уеб форуми има и все повече майки, които често търсят помощни средства в съответствие с някое от педагогическите училища. Нека не забравяме обаче, че през първите седмици вниманието на родителите е важно за развитието на детето, а не играчките. Ако му купим дрънкалка или хапка, няма да развалим нищо. Но ако не сме достатъчно чувствителни към детето, никоя образователна играчка няма да го балансира. На тези форуми често се случва, че ако една от майките препоръча устройство или играчка, които не са директно проектирани или вдъхновени от конкретна педагогика, нейните съвети са изложени на критика. В същото време се забравя, че много играчки и игри са много полезни за развитието на детето, дори без принадлежност към определено педагогическо направление.

Как възприемате настоящата тенденция, при която много майки търсят основно игри и играчки на Монтесори?

По нейно време Мария Монтесори донесе важен набор от правила с приоритетен фокус върху детето, неговите нужди и свобода. Методът му е високо ценен в много страни и има своята обосновка. Чувствителните деца също предлагат игри и играчки, предназначени за занимания с Монтесори, докато други в менюто са вдъхновени например от валдорфската педагогика. Нека не забравяме обаче, че правилното развитие на детето не е само в ръцете на алтернативната педагогика, но особено на родителя и учителя. Те са тези, които обръщат внимание на децата и са отговорни за техните дейности и използването на времето, прекарано заедно.

Родителите все повече имат склонност да купуват играчки за предучилищна възраст, които да ги научат на нещо. Такива играчки и игри са не по-малко интересни за децата?

Важно е как представяме стимулиращи игри на детето. Играта позволява на децата да разберат света, учи ги на връзките между причината и следствието, социалното взаимодействие. Свободната игра се управлява от правила, които децата са си поставили и които могат да променят по всяко време, което също е един от принципите на Мария Монтесори. При избора на играчки е необходимо също така да се вземе предвид не само философията, но особено безопасността, качеството, интересите и възрастта на детето. Може да изглежда като цялостна наука, но дори една проста игра има основната цел за детето, която е да освободи адреналин и радост. Много игри и играчки принадлежат към категорията на учебните помагала, но детето изобщо не го осъзнава по време на играта и често се интересува много от играта. Отново родителите и учителите са тези, които дават възможност на децата за развитие и определят посоката, в която да привлекат вниманието им. Не мисля, че образователните играчки са по-малко интересни за децата, някои деца дори ги предпочитат. Такива игри и играчки понякога изискват повече взаимодействие между възрастния и детето, което е само положително.

Какви игри и играчки учат децата най-много?

Ако детето е развълнувано от играта, то естествено ще напредне с нея. Според мен идеалните на пръв поглед играчки не разкриват образователната им стойност. В ръцете на родителите и учителите е да знаят за образователното измерение на играта и незабележимо да го „скрият“ от детето. Всяка играчка е основно помощно средство в определена област на развитие, но детето вече не трябва да има представа за нея.

Как родителят може по-лесно да различи образователна игра от обикновена играчка, ако няма кой да го посъветва? Производителите имат правила за това?

В днешно време все повече родители търсят образователни играчки и игри, които често се използват в подкрепа на домашното обучение. Това произтича отчасти от липсата на доверие в методите на преподаване в съвременните училища, както и от факта, че производителите на играчки все повече наблягат на образователната им стойност. И така мисля, че е така. Образователните играчки имат своето специално обозначение в света - STEM (от английски науки, технологии, инженерство и математика), добавянето на буквите R - роботика и A - изкуство създаде съкращението STREAM. Много играчки с етикет STEM или STREAM са повече учебни помагала, отколкото играчки, така че те ще намерят своето място не само в домовете, но и в училищата.

Как избирате игри и играчки за портфолиото на Perceptive Children? Откъде знаете, че те ви помагат да развиете дете, респ. че можете правилно да идентифицирате образователното измерение на играта?

Нашите дейности имат по-широк характер, продажбата на игри и играчки е само една част от тях. Организираме различни програми за обучение на учители, особено детски градини, и сме в редовна комуникация с тях. По време на работа срещам ежедневни учители, които искат да се образоват и винаги търсят нови начини да ангажират и „раздвижат“ децата си в класната стая, като ги учат да бъдат възприемчиви. Учителите са тези, които ни вдъхновяват най-много при избора на игри и учебни помагала. Научихме много от тях и все още се учим. Ние използваме тези знания, когато общуваме с родители, които посещават нашия магазин или които купуват нашите игри през Интернет. Родителите все повече търсят играчка, така че мисля, че е така. Следователно ние се стремим към смислен „кръг“, където вдъхновяваме учителите с нашите образователни дейности, а те от своя страна ни вдъхновяват в това какви образователни игри и помощни средства да предлагаме на родителите и защо. Често нашите помощни средства се използват и от специални педагози, логопеди и психолози, така че можем да съветваме при избора на родители, които имат деца у дома със специални образователни потребности.

Споменахте, че редовно подготвяте различни събития за учителите. Какво ще правите в близко бъдеще?

Скоро за осми път ще се проведе конференция за учители в детски градини, организирана от Sensitive Children (или нашето издателство Pro Solutions). Конференцията „Човекът и природата, човекът и здравето в детската градина“ е предназначена предимно за учителите в детските градини, но темите се отнасят и за специални възпитатели, логопеди, асистенти и директори на частни детски центрове. Сред поканените лектори тази година например ще има известни психолозите Петра Арслан - Шинкова и Мария Тотова Шимчакова, логопед Зузана Яндова, носител на наградата Живел Соня Хлебничанова, доцент PaedDr. Дана Коларова, д-р. от Катедрата по педагогика, Юридически факултет, Карлов университет в Нитра, музикален терапевт Мирослав Рандушка или физиотерапевт Анна Кашприкова. Присъствието също е от полза експерти от околната среда на Министерството на образованието доктор. Д-р Виера Хайдукова., което ще води дискусия по актуални учителски проблеми. Министерството на образованието, науката, изследванията и спорта на Словашката република пое егидата на организирането на конференцията в Татрите.

Как може да се получи такава информация от родител, който се интересува от темите за развитие на децата?

Родителите имат възможност да участват в някои от нашите по-малки семинари или дори с деца да посетят събитието Eduhra, където винаги има голям избор от образователни игри и помагала. Нашите издателски новини също могат да бъдат намерени всяка година в изложбата Bibliotéka. Освен това през цялата година участваме в различни детски фестивали в цяла Словакия. В знака на наближаващата Коледа пожелаваме на родителите да намерят игри и играчки за децата си, които да им носят радост преди всичко. И ако имат образователна стойност, още по-добре.