За децата се грижат:
- Образователен процес от 4 години
- Добър и майчин подход на учителите
- Приятелска атмосфера
- Дейности, пълни със забавления, песни, рими, истории и преживявания
- Метод на директно обучение, въз основа на въпроси и отговори
- Общ физически отговор - метод, основан на движение
Изучаването на чужд език е дългосрочен процес и се извършва на определени етапи. Някои деца първоначално имат „спокоен период“, което означава, че през деня те основно наблюдават, слушат и комуникират чрез мимики, жестове или движения и едва по-късно започват да говорят. В тази фаза използваме метода Общ физически отговор. Това е метод, основан на движение. Децата реагират на инструкциите и по този начин показват разбиране. Когато детето научи родния си език, в продължение на много месеци то само усвоява езика, без да може да говори. Тогава детето започва спонтанно да възпроизвежда езика. Децата първо възпроизвеждат отделни думи и в зависимост от честотата и времето, което прекарват с английски. Фрази и кратки изречения започват да говорят.
Децата в ранна възраст имат много добра способност да разбират смисъла на казаното. Дейностите през деня са свързани с добре познатите ежедневни дейности на децата, т.е. децата научават само английски думи, които са им необходими, за да могат да говорят на английски за нещо, което вече знаят. За да се научи ефективно чужд език, трябва да се използват различни методи.
Нито един от двата метода не е перфектен и затова е необходимо да изберете най-добрия от различните методи. В CJT използваме Директен метод. На тази възраст не натоварваме излишно децата с граматични правила, а се опитваме да научим езика по естествен път. Когато преподаваме лексика, използваме картини, нагледни помагала, а когато практикуваме граматични структури, а също и лексика, използваме метода на въпроси и отговори. Тази фаза на преподаване се основава на взаимодействието между учителя и детето. Учителят задава въпроси, не превежда въпросите и детето отговаря възможно най-бързо и без да мисли. Въпросът е детето бързо да овладее отделните думи и граматични структури и да започне да ги използва автоматично. Като алтернатива, той отговаря на словашки, но съдържателно правилно.
Учебници и учебни материали
Децата ще се срещнат с детската стая Lulu, както и с пчелата Busy Bee и други приятели, с които ще се забавляват много. Те ще научат лексика и основни граматически структури по различни теми.
В CJT комбинираме преподаването на езици с развитието на ключови области на детското развитие като двигателни умения, двигателна координация, групова работа.
Оценка на децата
Децата трябва да чувстват, че напредват. Те се нуждаят от похвала и насърчение. Успехът ги мотивира. Децата се оценяват устно.
Как родителят може да помогне на детето си
Децата имат естествена способност да учат езици. Те са в състояние да научат език без съзнателно изучаване. Имат много добра способност да имитират произношението. Те учат чужд език чрез игри и дейности, които изпълняват заедно с възрастни. Когато видят какво правят възрастните, те разбират значението на езика.
В сравнение с възрастните, децата имат значително повече време да отделят за чужд език. Умът им не е обременен с количеството информация, което трябва да запомнят. Ако започнат да учат чужд език от най-ранна възраст, те развиват чувство за език. Идеално е, ако родителят овладее поне основите на езика и намери време да се посвети на английския с детето си. По този начин родителите могат да включат английския в семейния живот.
Родителите могат да помогнат на децата си, като разглеждат с децата книги с картинки. Повтаряйки често думи и прости изречения, родителите помагат на детето си да започне да мисли на английски.
Колкото по-често детето използва английски, толкова по-бързо го усвоява и напредва. Римите много често се използват при обучението на малки деца. Римите се състоят от фрази. Децата научават тези фрази автоматично, без да осъзнават функциите на отделните думи. Римите създават усещането, че могат да кажат много от началото на обучението си. Затова ги включваме в ежедневните дейности в CJT.