брус

Несъмнено сте чували примамливото твърдение, че щом родителите предадат гени на децата си, само втората цигулка ще започне да свири в живота им - родителите трябва само да ги хранят и да ги обличат и след това просто да изчакат децата да представят своите предварително програмирани гени. Тази гледна точка позволява на родителите да продължат „живота си пред децата“ - децата могат просто да ги сложат в ясла или да я оставят при леля си за гледане на деца. Заетите и мързеливи родители много харесват тази идея.

Родители като мен харесват и родители, които имат биологични деца с напълно различни личностни черти. Преди си мислех, че дъщерите ми са толкова различни, защото са наследили различни набори от гени при зачеването. Това беше произволен процес на подбор, в който ние с майка им не играехме никаква роля. По принцип си мислех, че ако са израснали в една и съща среда (грижи), то причината, поради която са толкова различни, трябва да е генетична (природа). Но сега знам, че реалността е различна. Съвременните научни познания потвърждават онова, което майките и просветените бащи са знаели от незапомнени времена - че родителите наистина се интересуват, въпреки че бестселърите се опитват да ни убедят в противното.

По думите на лекаря Томас Верни, пионер в пренаталната (от зачеването до раждането) и перинаталната (следродилна) психиатрия: „Дългосрочните наблюдения ясно показват, че родителите оказват огромно влияние върху психическите и физическите особености на децата, които отглеждат“ (Верни и Кели, 1981). И това влияние започва, казва Верни, чак след раждането на детето, но ПРЕДИ раждането му. Когато Верни за пръв път излиза с идеята в своята новаторска книга от 1981 г. „Тайният живот на нероденото дете“, че влиянието на родителите се разпростира до утробата, се търсят само научни доказателства и „експертите“ са скептични. Тъй като изследователите смятат, че човешкият мозък започва да функционира едва след раждането, се предполага, че нито плодът, нито новороденото имат памет и болка. В края на краищата, както Фройд, който е измислил термина „детска амнезия“, повечето хора не помнят нищо, което им се е случвало, докато не са били на три или четири години.

Експерименталните психолози и невролози обаче разсейват мита, че новородените не могат да си спомнят - и следователно не могат да се научат - и отхвърлят виждането, че родителите са само зрители в развитието и живота на детето си. Нервната система на плода и новороденото има огромни сетивни и способности за учене, както и видът памет, който невролозите наричат ​​неявна памет. Друг пионер в пренаталната и перинаталната психология, Дейвид Чембърлейн, В книгата си „Умът на вашето новородено бебе“ той пише:Истината е, че повечето неща за малките деца, в които сме вярвали досега, са погрешни. Те не са прости същества, те са сложни и неостаряващи малки същества с неочаквано развито мислене"

Животът на тези сложни малки същества в утробата има дългосрочно въздействие върху тяхното здраве и поведение. „Качеството на живот в матката, във временния ни дом преди раждането, програмира нашата склонност към коронарна артериална болест, инсулт, диабет, затлъстяване и много други здравословни проблеми в по-късния ни живот“, казва лекарят. Питър У. Натаниелс в книгата от 1999 г. „Животът в утробата: Произходът на здравето и заболяванията“. Напоследък още повече хронични проблеми, засягащи възрастни в зряла възраст, включително остеопороза, разстройства на настроението и различни психози, са тясно свързани с пренатални и перинатални ефекти върху развитието (Gluckam и Hanson, 2004).

Познаването на важната роля на пренаталната среда в развитието на болестта ни принуждава да преразгледаме генетичния детерминизъм. Натаниелс пише: „Има все повече доказателства, че програмирането на здравето през целия живот е също толкова важно, ако не и по-важно от нашите гени и че тези условия, заедно с гените, определят как ще бъдем психически и физически. Генната миопия е терминът, който най-точно описва преобладаващото в момента схващане, че нашето здраве и живот се контролират единствено от гени.

За разлика от фатализма на генната късогледство, разбирането на механизмите, които стоят зад програмирането на индивида и предвид качеството на живот в утробата, ни позволява да подобрим началото на живота на нашите деца и техните деца. „Механизмите за програмиране“, за които Натаниелз говори епигенетични механизми.за които вече говорихме и чрез които стимулите от околната среда контролират дейността на гените. Според Натаниелс родителите могат да подобрят пренаталната среда. По този начин те могат да станат генни инженери за своите деца. Идеята, че родителите могат да предадат на децата си наследствените промени, настъпили в живота им, разбира се, е възгледа на Ламарк, който противоречи на учението на Дарвин.

Натаниелс е един от онези учени, които днес са достатъчно смели, за да намерят похвали за Ламарк: „Съществува трансгенерационно предаване на характери чрез негенетични средства. Ламарк беше прав, въпреки че трансгенерационният трансфер на придобитите черти се осъществява чрез непознати за него по това време механизми. ”Това, което предполага околната среда. Ако плодът регистрира неблагоприятни хранителни и екологични условия по време на своето развитие и непосредствено след раждането, подобряващата живота епигенетична пластичност на човешкото развитие може да бъде нарушена и да доведе до редица хронични заболявания в напреднала възраст “(Bateson et al., 2004) .

Същите епигенетични ефекти продължават и след раждането на бебето, тъй като родителите продължават да влияят на средата на бебето. Увлекателните нови изследвания подчертават значението на доброто родителство за развитието на мозъка. "Социалният свят осигурява на нарастващия мозък на детето най-важните стимули, които влияят върху изразяването на генетична информация, която определя как невроните се свързват помежду си и как те формират нервните пътища, които пораждат умствената дейност.”, Пише Даниел J. Siegel в The Developing Mind (Siegel, 1999). С други думи, новородените се нуждаят от грижовна среда, за да активират гени, които водят до развитието на здрав мозък. Както показват последните научни резултати, родителите продължават работата си като генни инженери дори след раждането на дете.

Статията е откъс от книгата:

Брус Липтън - Биология на вярата

Тази книга представлява синтез на най-новите и най-големи изследвания в клетъчната биология и квантовата физика. Това е истински пробив в традиционното мислене, защото показва, че можем да променим телата си, ако препрограмираме мисленето си. Авторът изчерпателно описва механизмите, чрез които клетките получават и обработват информация. Оказва се, че нашата биология не се контролира от гени и ДНК. И обратно, ДНК се управлява от извънклетъчни сигнали, включително енергийни референции, които произтичат както от нашите положителни, така и от отрицателни мисли.

Екстракт: Историята на еволюцията е история на придвижване към висше съзнание. При изследването на мембраната разкрихме рецепторно-ефекторния протеинов комплекс (IMP) като основна единица на съзнанието/интелигентността. От това следва, че колкото повече ефектор на протеиновите рецептори има тялото, толкова по-голяма е неговата информираност и по-високо класиране в класацията за еволюция. Съществуват обаче физически ограничения, които предотвратяват непрекъснатото увеличаване на броя на протекторните ефекторни рецептори, които се вписват в клетъчната мембрана. Следователно разширяването на мембранната повърхност е единственият начин да се увеличи броят на протеините на съзнанието.

- Брус Липтън - Биология на вярата

- Брус Липтън: Клетките са като миниатюрни човешки същества

- Интервю с пионера в епигенетиката Брус Липтън