- Седмица от 11.5. до 15 май.
- Седмица от 4 май до 7 май.
- Седмица от 27.4. до 30.4.
- Седмица от 20.4. до 24.4
- Седмица от 15.4 до 17.4.
- Седмица от 6.4. до 8.4.
- Седмица от 30.3. до 3.4.
- Седмица от 23.3. до 27 март.
- Седмица от 16.3 до 20.3
СЛОВАК ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА
Понеделник: Тема (повторение)
Тема (кой? Какво?) В изречение
1. Потърсете предмети в изреченията и заявете с каква част от речта са изразени.
- Боже мой мамо готви най-добрите супи в света. . мамо. -. съществително .
- Основното ни донесе отлично меню. . - .
- Старата бача беше стояла до хижата от сутринта. . - .
- Изплашени момичета тръгнаха по тъмната улица. . - .
- Момчето на леля Мария плачеше неуморно през цялото време. . - .
- Облаци летят през красивото небе. . - .
- Петима решиха да останат до края. . - .
- И стари, и млади елени бавно се спускаха в долината. . - .
- Ева седна на прага на къщата на старите си родители. . - .
10. Много обичам да чета приказки и митове. . - .
Вторник: Zuzka Šulajová - Дневник от деним
Ул. 92-95 - четене на текст
Сряда: Съд (какво прави? Какво става с него?)
1. Млад войник струва неподвижен на стража. . струва.
2. Кучето на съседа започна да вие. .
3. Трябва постоянно да пазим малко дете. .
4. Преди си бил по-добър. .
5. Моят познат е колекционер на монети. .
6. Според височината си тя винаги е била втора в клас. .
7. Ханка стана член на научния кръг. .
8. Млякото е ежедневната им храна. .
9. Има спокойно издухване на деца от всяка стая. .
10. Скачане на жаба във водата. .
Четвъртък: Дневник
Ще напишеш дневник. Не е задължително да съдържа часове, всичко, което трябва да направите, е да записвате преживяванията от изминалия ден всяка вечер. Ще си водите дневника от 20.4. до 24.4. Изпратете ми го в петък вечер. J
Петък: Основни клаузи (субект и предикат)
1. Подчертайте темата в изреченията. 2. Подчертайте изречението в изреченията.
Милионът е базов номер. Трябва да растя като без вода.
Интересът към продажбите на телефони се повиши. Всички копнеят за знания и приятелство.
Пътниците говореха. Децата са приятелски настроени.
Последните затварят прозорците. Хората трябва да си помагат.
На вратата нямаше никой. В Piešťany има спа центрове.
Слушай ме! Студентите мълчаха
МОЛЯ, ВИНАГИ ОФЕРТИ ИЗПРАТЕТЕ СВОЯ ПЕТЪК. J
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
Страница на учебника 56: Прочетете и преведете статията Историята на парите. Въз основа на прочетеното задайте думите от упражнение 1 към картинките в текста. Изпратете само номера и думата за проверка, например:
1 - Пари. До 24.4.2020г.
МАТЕМАТИКА
Математика 9-та година. Седмица от 20.4. до 24.4.2020г
Приликата на триъгълниците
Изпращайте снимка всеки ден в 16:00.
Понеделник: 72/7 пример, 72/8а)
Вторник: 72/8б)
Сряда: Пример 72/9, 73/10a)
Четвъртък: 73/10б)
Петък: Пример 73/11, 73/12а)
БИОЛОГИЯ
9. година .- стр.98- Живи компоненти на околната среда- описват взаимоотношения- конкуренция, хищничество, паразитизъм, симбиоза
- търсете в интернет за коменсализъм, аменсализъм
Изпратете по пощата на 24.4.- поща: [email protected]
ХИМИЯ
9. година.- Здравословно хранене- проект- Как изглежда вашата диета? Изгаряне на мазнини, захар, прием на протеини? Изпратете по пощата на 24.4.- поща: [email protected]
ХУДОЖЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ
VYV 9. Самопрезентация с помощта на видео
Тема - Как преживявате карантина? Какво пропускате, как научавате по този начин, какво правите по време на домашната карантина.
Създаването на кратко видео също може да бъде смешно. Бъди креативен!
Изпратете по пощата на 24.4.- поща: [email protected]
ДЕЖЕПИС
Сюжетът. 9-та тема: поради обхвата изпращам 2 теми:
- Изпращам 2 презентации, с които да работя
-тема - Борбата за демокрация -
- напишете в тетрадката: стр. 3, стр.4, стр.5
-вижте концепцията карта стр.8
-тема- Съветизация на Чехословакия -
- прочетете презентацията въз основа на информацията на стр. 2, стр. 4, стр. 6, стр. 8 стр. 11, стр. 14 опишете какво е съветизация, защо е настъпила, последиците, които е довела
-задача - да се направи концептуална карта на учебната програма Советизация на Чехословакия - повторение и консолидиране на учебната програма
-изпратете за преглед
-дата: 27.4. (всички задачи)
ГЕОГРАФИЯ
Гег. Тема 9: Америка - места
- Изпращам учебник, трябва да бъде отпечатан или пренаписан
- задача: учебник страница 56/3
- изпратете за преглед
- дата: 30.4.
ГРАЖДАНСКА НАУКА
Обн. Тема 9: Спестявания, Видове застраховки
- страница на учебника 49- 53
- потърсете бележника и го запишете - какво е спестяване
книжки - четете, пишете 1-2 изречения,
избройте какво включва застраховка за дома, домакинството и автомобила
страница на масата 52 - Социални събития - социални придобивки
- прочетете темата - Евро в Словашката република
- изпратете за преглед
- дата: 15.5 (1.5 и 8.5. - празник)
ТЕХНИКА
THD 9.година. - Отглеждане на зеленчуци - изберете 1 вид зеленчук и опишете от какво се нуждае за растежа си, какви условия, как се отглежда, къде?
- Проект на A4- изпратете на имейл до 24.4.- e-mail: [email protected]
ФИЗИКА
Запишете бележките в тетрадка и учебната програма ще ви бъде обяснена във видеоурок в края на седмицата.
Резистор с променливо съпротивление
Вече знаем, че големината на електрическото съпротивление на проводник зависи от неговата дължина
На практика често се налага непрекъснато да променяме електрическия ток или напрежението във веригата.
Най-често правим това чрез промяна на електрическото съпротивление във веригата.
1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png "/> 1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png" /> Компонентът, чието електрическо съпротивление можем да променяме плавно, се нарича реостат (резистор с променливо съпротивление).
Можем да свържем реостата като преобразувател на електрически ток в областта.
1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg "/> Тогава единият край е свързан във веригата A и бегач ° С.
Чрез преместване на бегача от точка A към основния въпрос Б. електрическото съпротивление на реостата се увеличава (свързан е резистивен проводник с по-голяма дължина) и по този начин електрическият ток във веригата се намалява, крушката ще свети все по-малко.
Когато движите бегача от точка Б. да посоча A настъпва точно обратната ситуация.
1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpg "/> Можем да свържем реостата към веригата като делител на напрежението, тогава го наричаме потенциометър.
След това двата края са свързани във веригата A aj Б. и бегач ° С.
Крушката е свързана паралелно с потенциометъра, има същото напрежение като потенциометъра между точките A а ° С.
Потенциометърът всъщност отделя част от захранващото напрежение за крушката.
Когато движите бегача от точка A да посоча Б. крушката ще свети по-ярко и по-ярко, тъй като получава повече напрежение от източника.
Ако бегачът се премести в обратна посока, яркостта на крушката ще потъмнее.