Първата половина на годината след първия рожден ден е време на бързо и забележително емоционално развитие за детето. Детето започва да изпитва огромно количество емоции, които са отговор на конкретни събития и мисли.
Поведение и оцеляване на дете на възраст 16 месеца
Проблемът обаче е, че 16 до 19-месечните малки деца изпитват и изразяват тези нови емоции, но те не са в състояние да ги контролират!
Напр. могат да бъдат придружени само малки усилия, за да се предотврати докосването на детето до нещо огромен изблик на плач и гняв, което може да отнеме няколко минути.
Задачата на този период на развитие е не само родителите да следват огромния напредък на детето си, но и да се научат на търпение и да не бъдат твърде разочаровани или ядосани.
Също през този период започва да се показва степен на съпричастност. Когато някой около него е тъжен или нещастен и детето изразява безпокойство, или започва да плаче, или им дава някаква форма на утеха - той носи своята играчка.
Все пак е вярно, че той се смята за център на Вселената и за най-важния човек за заобикалящата ги среда. Той може да се ядоса много, особено ако не получи това, което иска. Той не може да спазва споразуменията. Неговото възприятие за времето е много субективно.
Той разбира причинно-следствените връзки много директно - причината и следствието трябва да си следват, за да ги свържат. Следователно е необходимо похвалата и порицанието да последват веднага след определено поведение.
Вашето малко дете по това време вече вероятно е преодолял безпокойството при раздяла и започва да създава приятелства и да харесва социалните взаимодействия - той е в състояние да маха с ръка, да се усмихва, да играе прости игри и да следва прости инструкции.
Той също така е в състояние да покаже привързаност с прегръдки и целувки и вероятно ще отговори ентусиазирано на прегръдките и целувките, които получава от вас.
Мога да направя всичко това сега
През този период детето вече може да назовава отделни части от тялото си, както и теми в техните книги. Той познава и често имитира звуците на животни.
Той може да направи същото и може да го направи сам сваля част от дрехите - понякога при поискване, понякога сами. Страхотно е и с това, че осъзнава, че картината, играчката и живото животно са напр. котка.
През този период детето оценява, че му се възлагат определени задачи и може да помага на майка си в домакинската работа - готвене, почистване и т.н.
Тези малки задачи подпомагат смелостта на детето да опитва нови неща и му носят чувство на удовлетворение при постигане на дейността. Неговият интерес е променлив - трае много дълго за някои дейности, след няколко секунди. Винаги е необходимо да го похвалите за свършената работа.
За да избегнете нежеланото любопитство на детето - той е очарован от чекмеджета, шкафове и всичко, което може да се извади - добре е да имате едно чекмедже в кухнята с „играчки“ за детето.
Трябва да има общи неща - искри, нечуплива халба, кърпа за чай и т.н. и детето трябва да има свободен достъп до него. От време на време можем да добавим или вземем нещо от него и да променим доставката му.
Спящ модел на дете на възраст 16 месеца
От около 16-ия месец режимът на сън на бебето може да се промени. Детето спи по-малко през деня - няма нужда от сутрешен и следобеден сън - има нужда само от един - обикновено следобед. Няма смисъл да го принуждаваме да спи по-често.
Започва нова рутина на съня - един сън, който от самото начало може да продължи по-дълго и може да се случи, че бебето не иска да си ляга вечер. Следователно сега е повече от важно да следваше вечерен режим на сън.
Тази рутина трябва да има последователност от събития, които помагат на бебето да осъзнае време за сън и в същото време подготвят тялото му за почивка. Детето не трябва да спи на дивана в хола на родителите, а в леглото си.
В изключителни ситуации тази рутина може да бъде пропусната, но това не трябва да е правило. Детето ти има нужда от почивка Дори през деня, така че трябва да настоявате да си лягате, дори ако отказвате да спите.
Дайте му няколко книги и играчки, за да се забавлява, или легнете с него за малко и поговорете. сънят е важен и за растежа и здравословното развитие на детето.
Прочетете също:
Ръководство за съня на децата на различна възраст
Развитие на движение на дете на възраст 16 месеца
По отношение на физическото развитие детето може да коленичи, да седи без опора, да стои самостоятелно, да се изкачва по стълби и да ходи.
Неговите стъпки все още могат да бъдат високи и несигурни и могат да варират по дължина и посока. Тъй като детето все още няма развито пространствено зрение, много е важно да запомните, че то може да вижда само в посоката, в която гледа - т.е. ако обърне глава той може да удари стълба пред себе си.
Сега е идеалният момент да се научите да ритате топката - но топката трябва да е мека и достатъчно голяма. Страхотно за бебето да удря и меко, за да не се нарани.
Детето става много социално и следователно трябва трябва да бъде част от семейния живот. Може да грабне и вдигне чаша и да пие от нея - понякога все пак сипва, но все пак е по-добре. Той дори може да постави чашата на масата. Той може да се храни с лъжица и попада повече в устата си, отколкото на земята или върху дрехите.
Развитие на речта на възраст 16 месеца
Много му харесва рими и стихотворения - често повтаря по-кратките. Просто ги „шегувайте“ под носа си с конкретния си език. Това, което той казва, често се разбира само от родителите, които са с детето през по-голямата част от времето - но дори това може да не е правило, тъй като детето поема информация от различни източници.
По това време - малкото минути - през деня, когато детето седи, обикновено започва да изисква да седнете с него и евентуално те четат или прелистват листовките, или сгънати пъзели. Възможно е той по-скоро да седне на колене, сякаш седи на стола си до вас.
Това е свързано с необходимостта от докосване и близост. Дори през това време той изглежда иска да ви покаже предметите в книгата и да се похвали с това, което знае. Четете заедно и насърчавайте детето си да повтаря думите, на които сте „чели“ подобряване на езиковите умения на детето.
Прочетете също:
Реч през втората година от живота
Така откривам света
Друго популярно занимание са пастелите и боите. Той все още може и да хваща пастели с двете си ръце - страничността все още не е ясна. Той също може да ги държи в дланта на ръката си и да пише като "щифт".
Детето е много драскулки, но често е негово за него драскулките представляват история. В художественото творчество то не се ограничава само до хартия. Често вниманието му е насочено към стените и пода. Следователно е необходимо да се определят правила - къде той може да рисува и къде не може.
Помага за закопчаване голяма хартия на стената, Като алтернатива, инвестирайте в бои за плочки в банята. Детето очаква похвала за всяко свое занимание. Той не е коварен на тази възраст, нито се опитва да провокира.
Той тества границите и не смята нищо невъзможно. Очаквайте, че когато започнете да крещите, защото детето ви е намазало стена или мебели, детето ви няма да разбере, защото това само е подобрило монотонността.
Развитието на чувството му за живот също продължава. Ще има тенденция повтаряйте поведението, което ви накара да се смеете или да се смеете на себе си. Харесва игри с гъделичкане, варена миша каша и т.н.
Освен това е по-сръчен в обличането и събличането, така че се пригответе за въртележката за обличане и обличане на шапки - винаги наоколо. Освен това детето ще се съблече у дома и ще тича из къщата само с памперс или голо - няколко пъти на ден.
На 16 месеца започнете да учите бебето си на гърне
Дете на тази възраст вече може да осъзнае, че трябва да отиде до тоалетна - по-добре да признае голяма нужда, отколкото малка. Следователно е възможно да започнете научете бебето на гърне, но е необходимо да се подготвим за повтарящи се инциденти.
Тъй като детето може многократно да се чувства разочаровано, временно може да настъпи състояние на лоша адаптация към околната среда. Ето някои симптоми, които могат сигнализират за проблеми при детето.
Трябва да се отбележи, че тези симптоми могат да се появят и поотделно за кратък период от време като част от нормалното развитие. Считаме ги за проблематични, ако се появят няколко пъти едновременно.
Прочетете също:
Език на малчуганите: Вие разбирате вашето бебе?
Бебето има проблем?
- детето е прекалено активно - но тази дейност е безцелна - детето няма цел за своята дейност;
- не изпълнява задачи;
- е неспокоен;
- не е в състояние да седи спокойно, докато се храни;
- няма търпение в играта;
- унищожава играчки и мебели;
- не слуша инструкции;
- е неудобно;
- е агресивен към други деца;
- е непредсказуем;
- е недисциплиниран;
- често става неудобно;
- има проблеми с говора;
- има пристъпи на ярост;
- е предизвикателен;
- не иска да си ляга;
- е затегнат; раздразнен; безмилостен; неспокоен; разрушително
- уринира.
Развитие на речта между 1-ва и 2-ра година или Ура, детето ми говори!
Дете на възраст 16 месеца трябва да може:
- завъртане на страници на книги, докато четете
- тичай и ходи
- пейте заедно с вас
- ядосвайте се, когато има нещо нередно с него;
- наслаждавайте се на драскане
- имитират обикновени дейности.
Дете на 16 месеца вероятно би трябвало да може:
- изкачвам се;
- помощ при обикновена домакинска работа;
- кажете почти 15 думи - без значение от произношението - просто използвайте 3-6 думи;
- напитка от чаша;
- изкачете се на ниско столче;
- дърпане или бутане на играчки;
- използвайте лъжица и вилица;
- съблечете части от облеклото;
- покажете частите на тялото при поискване;
- изкачване на стълби;
- изградете кула от 2-3 куба.
Дете на възраст 16 месеца може да е в състояние:
- изберете неща, които да носите без помощ;
- танци по музика;
- предпочитат определени храни и отхвърлят други;
слушайте по-сложни инструкции;
карам на батут;
вървете назад;
изритай топката назад.