За родители на първокурсници

  • промяна на средата,
    - смяна на учители и възпитатели,
    - страх от неизвестното (дали може да влезе, да отиде до тоалетната, да изрази мнението си, да се оплаче, ако е наранен, дали ще се справи с дадените задачи, ще намери ли приятели, каква ще бъде учителката, дали тя ще го направи все още да можете да играете и т.н.),
    - загубата на приятели, които не трябва да ходят с него в едно и също начално училище,
    - нови по-взискателни отговорности (например писане на домашна работа),
    - промяна на ежедневието (загуба на време за почивка - следобеден сън),
    - адаптиране към училищните правила, система и изисквания (докладване, изчакване на повикване, система за активно внимание по време на урока и време за почивка по време на почивката и др.),
    - промяна на фокуса (детето трябва да бъде по-дисциплинирано, трябва да се съсредоточи върху учителя, да отговори на зададените въпроси, да опознае и да научи нови знания.),
    - трябва да останете фокусирани за 45 минути,
    - оценка на неговите изпълнения, с които детето не е свикнало,
    - детето трябва да се научи да се самодостатъчно, да организира собственото си време (време да изяде десет през почивка, да подготви помагала и т.н.).

Как родителят може да помогне

Родителят трябва


- Важно е да се обясни на детето какво ще се очаква от него в училище, какви ще са неговите задължения, преди да започне училище.

- Насърчавайте детето, посочвайте положителните страни на личността на детето, това, което то вече е усвоило и е успяло.

- Бъди търпелив. Детето може да бъде много трудно да премине през първите дни на домашните, не може да седи концентрирано. Той седеше в училище по цял ден и трябваше да бъде внимателен и може да се нервира, че трябва да прави същото вкъщи.

- Позитивно мотивирайте, подчертавайте добрите неща, например това, което всичко дете научава в училище, че създава нови приятели, ще има определени предимства и под.

- Разговор с детето за това как му е харесало или не в училище. Важно е детето да се чувства подкрепено от родителите, да знае, че какъвто и проблем да има, то може да се обърне към тях и че не е напълно само в новите задължения, с които се сблъсква в момента. Ако едно дете започне да се тревожи, че ще отиде на училище, е необходимо незабавно да разбере какъв е проблемът и от какво се страхува детето. Не е задължително това да е сериозен проблем, като тормоз, но може да е недоразумение или друг незначителен проблем, който може да бъде разрешен чрез разбирателен разговор с дете или класен ръководител.

- Влизането на детето в училище също е промяна за самите родители, детето има нови отговорности (като домашна работа), които променят режима и свободното време в семейството.

- Родителят не трябва да говори на глас за своите притеснения и негативен опит с училището. Той не трябва да говори за ограничения и наказания пред детето (Печеливши изявления от типа - Въпреки това, изчакайте, те ще ви научат в училище). Не плашете детето с твърде трудни и неуправляеми задачи, които го очакват.

- Родителят също трябва да даде на детето време да играе и да се отпусне. Детето може да се страхува от чувството, че никога повече няма да може да играе, така че е важно да му обясните, че въпреки че вече има определени отговорности, които трябва да изпълни, ще има време да играе, когато изпълни своите задачи. Не е подходящо дете, чиято домашна работа отнема много време, да бъде изпратено в леглото веднага след написването им и по този начин да няма време за собствени занимания, въображение, релаксация и игра.

- Родителят трябва да намери време за съвместна дейност с детето (разходки, спорт и др.).

- Той не трябва да се страхува от евентуален психологически преглед, той може само да помогне на детето и да разбере навреме дали детето е готово за училище.

- Да се ​​помогне на детето през първите дни систематичен начин на обучение и подготовка за преподаване. Научете детето си за първи път да пише правилно.


- Родителят трябва да провери домашната работа на детето, той не трябва да разчита на факта, че когато детето идва от училище и казва, че не е получило домашна, това наистина е така. Това обаче не означава, че родителят не трябва да се доверява на детето си, но е препоръчително да проверява нещата, например, не трябва да забравяме и за редовни, т.е. ежедневни проверки на книгата и огледалото на ученика. Може да има важна справка от класния ръководител, която детето е забравило.


- Родителят също трябва да осигури на детето извънкласни дейности, така че детето да може да бъде отделено от своите задължения. Добре е детето да си каже какво го интересува и какво би искало да прави. Родителят може също да даде на детето два пръстена, единият релаксиращ (танци, спорт и т.н.), а другият образователен (например езици). При избора на извънкласна дейност обаче трябва да се вземат предвид обстоятелствата на детето, така че то да не бъде излишно претоварено и уморено.

- Несесер . Препоръчително е да осигурите на детето молив, в който детето няма да има проблем да съхранява не само химикалки, моливи, но и резервни химикалки, рендета, гумички или разноцветни моливи или моливи. Не е задължително обаче да е многоетажен калъф за молив, той може ненужно да заема място за детето в куфарчето и може излишно да го натоварва. Учениците рисуват доста през първата година, препоръчително е детето да има достатъчен избор на цветове при рисуване. Въпреки това, той не се нуждае от целия цветен спектър, а по-скоро, че има, освен основните червено, синьо и жълто, например оранжево, лилаво, кафяво, зелено, розово, черно и бяло.

- Химилка. Някои училища предоставят директно канцеларски материали за учениците. Ако това не се случи, училището трябва да препоръча на родителите кой точно тип писалка е най-подходящ за детето и кой не е подходящ (например керамични писалки, които детето може да счупи). Произвеждат се различни видове пълнителни химикалки с накрайници, с накрайник, типичен за писалките или с накрайник, използван в класическите химикалки. Това е подходящо за дете, което печата твърде много, когато пише. Родителят трябва да обмисли възможността доста често да се купува нова писалка от детето. Детето може да загуби, счупи, огъне или влоши писалката по друг начин. Родителят стига до най-подходящия тип писалка за дете, опитвайки различни видове устни.

- Писалка . Подходящо е парче плат, направено от добре абсорбиращ материал. Не е необходимо да купувате специална кърпа.

- Моливи . Подходящи са моливи, които не се чупят. Те са малко по-скъпи, но тъй като детето все още не е в състояние да се грижи добре за вещите си, в крайна сметка ще бъде по-евтино за родителя. Детето ще се нуждае от обикновени моливи (броят на конкретните училища, около 2-3 парчета) и цветни моливи. Класическите дървени моливи са по-подходящи от пастели или маркери.

- Каучук. Най-подходяща би била мека бяла гума, която е по-малко вероятно да се замърси и да скъса бележника. Но качеството по същество е еднакво за всички гуми, така че можете да оставите избора на въображението на детето. Вземете да купувате гуми с различни цветове и форми.

- Острилка. Подходящ е тип, който има затворен контейнер за натрошени отпадъци. По този начин детето може да изостря моливи дори в продължение на един час, без да ходи в клас до кофата за боклук или да решете директно над тетрадката.

- Владетел . В първи клас учениците все още не се нуждаят от големи линийки, един по-малък, например триъгълен, е достатъчен, за да се побере в молив или тетрадки. Детето ще го съхранява и винаги под ръка. Училището обаче може да определи точния тип владетел.

    Ножици. Продават се различни видове и различни ножици. За първокурсник по-подходящи са тези с леко заоблени върхове.

- Корици за тетрадки. За по-добра ориентация на детето в тетрадките е по-подходящо да осигурите на бъдещия ученик чисти полупрозрачни корици. Цветната или друга изобразителна опаковка не трябва да бъде достатъчно прозрачна, за да може детето веднага да идентифицира бележника за обекта. Това избягва излишния стрес при намирането на подходящия тефтер.

- Портфейл . Необходимо е, ако детето се храни в столовата за билети за хранене, но също така и ако е необходимо да се изпратят пари на детето за училище за пътуване или други нужди.