В днешната модерна епоха много деца особено се радват на таблети и телефони или компютри и различни фантастични игри. По-старото поколение често клати глави и си спомня как на по-млада възраст цял ден бягаха навън и седяха в къщи в лошо време с книга в ръка. Според проучванията днешните деца достигат до книги много по-малко, отколкото преди години, а освен това в училищата или в градовете и селата има по-малко възможности да заемат книги. Ако обаче искаме днешните деца да четат, те също трябва да бъдат мотивирани и постепенно да бъдат ръководени. И трябва да започне в ранна възраст.
Кога да започнем да четем?
На този въпрос има универсален отговор - по всяко време. Според експерти никога не е твърде рано, но не е твърде късно да започнете да водите детето си да чете и да прекарва приятни моменти с него. „Можем да четем на деца в пренатална възраст, когато бъдещата майка седне и чете на глас, или дори ако слуша някаква музика, плодът вече я възприема. Мисля, че по начина, по който се научаваме да говорим, по начина, по който се учим да ходим, трябва да се научим и да четем “, обяснява Mgr. Viera Kučerová от гражданското сдружение Цяла Словакия чете на деца. Според нея е уместно да привлечем децата в света на книгите и фантазиите възможно най-скоро. „Всъщност трябва да дадем някои навици на най-малките деца в семейството. И ако им ги дадем и ги дадем по правилния начин и посока, ние също ще им повлияем, за да могат да избират добра литература в бъдеще. И тези книги след това ги придвижват по-нататък ", добавя експертът.
Защо да четем заедно?
Самото четене има много положителни страни. Те се умножават допълнително от съвместното четене на детето и неговия близък. „Най-ценното нещо, което можем да дадем на децата, е любовта и образованието. И, разбира се, той е незаменим в семейството. Когато родителите дават на децата си обич, четете с тях и чрез тези книги и приказки те също им дават образование, така че това е може би най-много, което могат да дадат на детето “, казва Mgr. Viera Kučerová. Според нея четенето заедно трябва да се превърне в някакъв общ ежедневен ритуал. „Точно както си мием и мием зъбите, четенето заедно трябва да се превърне в навик. Освен това децата ще започнат да го очакват. Ако родителят чете с детето поне 20 минути всеки ден, всеки ден ще бъде по-красиво. “Освен това книгите и историите в тях ще се отразят на детето в бъдеще. „Книгите много често ни засягат, дори не знаем за това. А родителите всъщност са първите, които общуват с децата. Това не е училище, дори не е ръководител на кръгове или училища по изкуства, а родителите дават на децата навици и които ги учат и поставят основите за бъдещето “, добавя мог. Viera Kučerová.
Взаимна близост
Разбира се, четенето заедно не е само образование и навици. Става въпрос и за прекарване на времето заедно, споделяне на приятни моменти, преживяване заедно и чрез приказките в книгите за живи истории и емоции заедно. „Наистина са достатъчни 20 минути на ден, през които родителят и детето ще изживеят интимни моменти. Не става въпрос само за това, което четем на децата, в този случай много се пише между редовете под формата на прекарано време заедно “, обяснява експертът. Редовното, силно четене на големи и малки по този начин носи хармонизация на общите отношения и задълбочаване на взаимната комуникация между родител и дете. „Четенето на големите е свързано с изграждането на взаимно доверие, с чувството за сигурност, защита, става въпрос за правилния фон, от който наистина се нуждае всеки малък човек, но и голям човек. Чувството е, че нито телевизионната илюзия, нито контактите през социалните мрежи, нито ентусиазмът за компютърни игри не могат да ни осигурят “, добавя Mgr. Viera Kučerová.
Развива и преподава
Прекараните моменти заедно са може би най-големият позитив на силното редовно четене на децата, но в никакъв случай не единственият. Подобна дейност също помага в много отношения за развитието на детето. „Силното четене преди всичко оформя бъдещия читател и неговия писмен израз. Развива езика и речника на детето и по този начин насърчава свободата му на изразяване. Освен това, силното четене и съвместната комуникация между родителя и детето в тази форма учи децата както на самостоятелно мислене, логика, така и на критично мислене. Да не говорим, че чрез разкази развива въображението на детето и носи много общи знания. Положително е също така, че паметта на детето се тренира и концентрацията му се подобрява “, изброява ползите експертът.
Какво да четем заедно?
Когато избирате литература, със сигурност е необходимо да се обърне внимание особено на възрастта и зрелостта на детето. Децата често искат книги с хубава картина или с герои, които познават от приказките. Те обаче не винаги са подходящи за тях и често не могат да ги разберат, така че в крайна сметка дори не им се радват. Когато избират книга, родителите не трябва да се бъркат с награди и реклами. Трябва да посегнем към книга, която чете на глас добре и е разбираема за детето под тази форма. Никога не трябва да четем книги и истории на деца, които ние възрастните не харесваме. „От родителите зависи главно, те трябва да различават какво е детето им, дали е по-одухотворено или по-скоро мечтателно и книгата трябва да бъде избрана съответно. Никъде няма правило, което е най-подходящо. Родителите трябва сами да обмислят каква литература препоръчват на децата си. Разбира се, има книги, които са много ценни, но има и книги, които са предназначени за продажба, те са по-търговски. Но те могат да вземат лихва. Така че самите родители трябва да решат в това “, добавя мог. Viera Kučerová от гражданското сдружение Цяла Словакия чете на деца.