бъде

Родителите често са нещастни, когато наблюдават поведението на децата си. Понякога техните открития са реални, но понякога лошото им чувство произтича от нереалистични очаквания или ненужни съмнения. В една от програмите на Чешкото радио психологът по развитието се занимава с този въпрос Ленка Лацинова и педагогически Петра Шкрдликова, който се занимава с поведението на хиперактивните деца.

Експертите са натрупали различен опит на практика с отглеждането на деца. Според тях понякога родителите осъзнават грешките си във възпитанието, друг път не. Всяко дете е различно и затова трябва да подхождаме към всяко дете по определен начин. Съществуват обаче определени принципи, които се прилагат като цяло и могат да се прилагат при възпитанието на почти всяко дете. За да могат родителите да ги възпитават правилно, те трябва да осъзнаят какво ги задържа във възпитанието и отнема енергията им.

Експертите твърдят, че следните факти пречат на родителите да отглеждат децата си:

1. Когато родителите имат нереалистични очаквания и идеи

Например, не можем да очакваме четиригодишно дете да издържи 90 минути, когато е реалистично способно да изпълнява тази дейност в продължение на 20 минути на тази възраст. В този пример можем ясно да видим, че някои родители имат нереалистични очаквания. Такива ситуации се случват, защото родителите не знаят какво точно могат да очакват от дете на определена възраст или имат високи критерии за отглеждане на дете. „Такива високи цели често се поставят от родители, които са възпитавани много стриктно“, посочва Ленка Лацинова.

2. Когато детето не чувства, че родителите му го обичат

Често обичаме децата си, но те не го чувстват или знаят. Много родители автоматично приемат, че детето им знае, че родителите му го обичат. Но детето може изобщо да не го възприеме, защото може да има различна нужда от контакт. Можете също да прочетете за този брой в книгата 5 езика на любовта към децата, автор на Гари Чапман и Рос Кембъл. Езикът на любовта на родителите може да е напълно различен от езика на любовта на детето. Това носи наранявания и недоразумения. Добра идея е да откриете основния език на любовта на детето и да се научите да изразявате любовта си ефективно. По този начин детето ще придобие увереността, че го обичате и това ще се отрази в неговото отношение и поведение. И така, на какви езици на любовта можем да говорим с децата си?

Ленка Лацинова препоръчва на родителите, че преди да искат да отидат при експерт, който да реши неподходящото поведение на детето си, те трябва да помислят достатъчно дали детето им е достатъчно обичано и дали те му изразяват любовта си достатъчно. Не е напълно автоматично децата да възприемат любовта на родителите си.

3. Когато детето изпитва любов, но няма определени граници

„Друго важно нещо, което трябва да осъзнаете е, че дете, което е хиперактивно или неспокойно, например, може да бъде обичано, възприемано от любов, но все пак недостатъчно за него. Той може да бъде и хиперактивен, тъй като няма определени граници, от които се нуждае, за да може да се ориентира в света “, посочва Ленка Лацинова. Всяко дете трябва да знае кое е добро и кое е лошо и където няма граници, детето се чувства объркано. Това е като да се движим без карта някъде в пространството, където можем да отидем навсякъде. Детето трябва да знае какво е лошо и кое е добро. Без него това го обърква.

Децата без граници са като на мост без парапети.

Педагогът Петра Шкрдликова напомня, че е забелязала, че това е много широко разпространена настояща образователна тенденция, чрез която родителите се опитват да подкрепят индивидуалността на детето. Този тип родители смятат, че поставянето на граници би стресирало детето им. Някои родители дори вярват, че детето е естествено добро и знае какво е подходящо за живота му и че родителите не трябва да го разглезват. Lenka Lacinová обаче ясно препоръчва на родителите: "Много емпирични проучвания показват, че любовта и умереният контрол са важни за децата, за да се чувстват добре, депресирани и неагресивни." Средна степен на контрол е поставянето на граници, които не са напълно строги и студени, тоест строгото казармено образование, а съществуващите правила, свързани с възрастта и способностите на детето, които родителят обяснява точно и ясно и изисква придържане към. Опитът с родителите обаче е такъв, че когато те имат задачата да поставят някакви граници на детето си, те са буквално травмирани. „Ограничението ги прави толкова зле, че детето няма да спре заради това чувство, дори да е в голяма нужда. Друг път искат да избегнат конфликт ", каза Петра Шкрдликова за преживяванията си с родителите си.

„Гъвкавата граница на образованието със сигурност не означава, че това е вярно веднъж и след това. Това означава размисъл върху развитието на потомството. “- Ленка Лацинова

4. Когато родителите наказват физически детето

Ленка Лацинова и Петра Шкрдликова също изтъкнаха това телесното наказание няма ефект и не прави нищо добро. Ефектът, който те носят, е само това, че детето спира за известно време, но това няма възпитателен ефект. Връзката между родител и дете е прекъсната. Ако детето се уплаши, ще го сплашите, защото сте по-силни, но няма да постигнете нищо положително. Понякога може да се случи така, че човек да загуби контрол и да сложи дете на дупето. Понякога може да се случи на много родители. В такава ситуация е необходимо да се говори за това. Няма нищо лошо в това родителят да каже: „Нервите ми са се счупили и не съм идеална майка. Може да стане и по-спокойни хора като мен. Извинявам се. “Когато детето е в пубертет например, то трябва да може да разбере, че е настъпила екстремна ситуация и че това не е често срещан начин за разрешаване на конфликти. При по-големите деца родителите трябва да избягват излишно угризение на съвестта, не трябва да съжаляват и не трябва да показват слабостта си пред децата, защото особено децата в пубертет често изпитват търпението на родителите си и по този начин увеличават напрежението в родителите си. В семейства, където са поставени точни граници, телесното наказание е по-рядко.

5. Когато родителите не уважават дали детето е готово за определени дейности

Всеки родител иска детето да отговаря на определени критерии. Родителят може да си представи точно кога детето трябва да седи, да ходи, да говори. Той поставя нови и нови изисквания към детето. Всяко дете узрява със свое собствено темпо, но родителите често изискват от него точно написаното в книга. Например, едно дете е на три години и родителите мислят да го сложат в детската градина. Но някои тригодишни изобщо не са зрели. Изпадат в стрес и в трудни за тях ситуации. Ето защо децата стават хиперактивни. Родителите често дори не вземат предвид факта, че бебето е родено преждевременно. И това е друга причина, поради която има все по-неспокойни, понякога дори хиперактивни деца. „Освен тези причини, хиперактивността възниква и защото някои родители отглеждат децата си по такъв начин, че да ги доведат до период на размирици за дълго време, което може да доведе до хиперактивност“, посочва Ленка Лацинова.

„Когато детето е хиперактивно във възпитанието, разумната златна среда помага преди всичко, но с факта, че родителите практикуват определени специфики“, посочва Петра Шкрдликова. Някои деца могат да имат двигателни проблеми, някои могат да имат специфични затруднения в ученето, така че много неща трябва да бъдат решени индивидуално и да е необходима професионална помощ. Необходимо е да се компенсират трудностите, които детето има и е необходимо да се погледне областта, в която то има проблеми. При ADHD е важно да осъзнаете, че е страхотен мит да твърдите, че като дете узрява с възрастта. Това не е вярно. Това дете винаги ще има проблеми с концентрацията и импулсивността. „Въпреки това, на дете с ADHD винаги може да се помогне по определен начин, но тези проблеми трябва да бъдат решени с експерти“, казва Петра Шкрдликова.

Преди всичко родителите трябва да са наясно ежедневно, че всяко дете е специфично, всяко има различни нужди и различен характер. Основата на възпитанието е, че те могат да усетят реалните нужди на детето, да го възприемат такова, каквото е и да адаптират възпитанието към настоящите му нужди.