Това е иновативен метод за развитие на речевите умения,

високочестотна

за стимулиране на интелектуалното развитие

и отличен стимулатор на мозъчната дейност без лекарства и странични ефекти

· Този метод е толкова ефективен при деца със забавено развитие, че след една програма напредък в развитието от 6 месеца до 3 години!

· Програмата е подходяща за всички деца от 2 до 14 години. Колкото по-младо е детето, толкова по-скоро се виждат положителните промени в детето. Терапията трябва да започне до 8-годишна възраст.

· Важно! Един курс/терапия (25-35 часа, 3-5 седмици) замества до две години логопедична терапия!

· Високочестотната терапия се прилага успешно в Русия, Украйна, Италия, Германия, Канада, САЩ, Турция, дори Австралия!

Високочестотната терапия ефективно помага при:

· Всички речеви нарушения (нарушена комуникационна способност):

- С експресивна дислалия (речта не се развива, детето не общува, произнася неправилни думи, има лош речник) - почти 100%

- При дисфазия (детето има трудности с разбирането на говоримия език и по този начин речта на детето не се развива) - почти 100%

· При различни форми на забавено развитие на речта (напр. Ако родителят чувства, че речта на детето изостава от връстниците)

· При разстройства от аутистичния спектър

· Изоставане в умственото развитие

· ADHD - хиперактивност, нарушения на дефицита на вниманието, ADD

· Нарушаване на социализацията на детето (Детето не реагира адекватно на другите деца, не играе обикновени игри.)

· Учебни затруднения в развитието, трудности в ученето през първите години на училище

· В случай на затруднения на детето в училище - трудно си спомня темата, не обича да учи, невнимателен е.

Описание на метода

Представлява мощен хардуерен и софтуерен комплекс, състоящ се от общи или специални слушалки и компютърни програми „Домашен логопед-дефектолог“, „Логопед на интелект“ и „Ученик от училище за интелект“. Всяка компютърна програма се пише от терапевта индивидуално за специфичните трудности на детето. Програмите се инсталират на лаптоп или компютър. Използват се конвенционални стерео слушалки или специално оборудване - стерео слушалки с допълнителни електроди за стимулиране на определени части на мозъка. Стимулацията преминава към 2 или 4 аудио канала и един визуален канал едновременно (чрез екрана на лаптопа). Възстановителният ефект е максимален. Всички деца имат качествен скок в развитието на речта, вниманието, интелигентността, мобилността. Обучен терапевт наблюдава процеса през цялата терапия.

Курсът на програмата

1. Психологическа диагноза и повторна диагностика (3 до 4 месеца след завършване на терапията) насочена към определяне на нивото на развитие на детето (интелигентност, психомоторно ниво, ниво на речевите умения).

2. Консултация с психолог и терапевт за високочестотна терапия, който уточнява върху какво трябва да се фокусира детето, Програмата е написана за специфичните трудности на всяко дете.
3. Терапевтът пише индивидуална високочестотна програма - описва всеки час ръчно - от 23 до 33 часа терапия. Написано е след това индивидуална инструкция за използването на тази програма от деца. След това програмата се дава на програмистите да напишат компютърна версия на нея. Оригиналната програма е на Flash носител . Този процес отнема 10-14 дни.
4. Родителите посещават детето редовно, съгласно графика на терапията, в терапевтичния център или го попълват у дома. Ако детето е от друг град, програмата се инсталира на техния компютър. В зависимост от вида на терапията се използват специални или стандартни стерео слушалки.

5. Детето слуша програмата два до два дни 20-30 минути след това за период от 3-5 седмици, в зависимост от продължителността му (в програмата има план, който определя кой ден слушаме).
6. Положителният резултат се оценява за 1,5 до 3 месеца! Колкото по-малко е детето, толкова по-рано - буквално след 2-3 седмици - ще се появят първите подобрения. Възстановяването на невроните е в рамките на 3 месеца след края на програмата.

Как се работи с програмата?

Налични са три вида програми за високочестотна компютърна терапия: Домашен логопед, Програма, фокусирана върху развитието на интелигентността (за предучилищна възраст) и „Ученик - интелигентност".

В зависимост от вида на терапията с детето се работи или в центъра, у дома или в комбинация. Детето слуша класическа музика със слушалки и след това приказки, обработени по специален начин на избрания от вас език (руски, английски). Руската терапия се препоръчва за терапия в Словакия, поради сходната фонологична страна със словашкия език.

Типът език не е отправна точка в терапията, най-важните са честотите в музиката и вградената човешка реч позволява на детето да бъде чувствително (по-добре да реагира, възприема, диференцира) и да разбира речта при обикновена комуникация. Продължителност на програмите - от 21 до 40 дни, в зависимост от възрастта на детето.

Програмата стимулира растежа на нови неврони в мозъчната кора и съществуващите нервни връзки растат по-бързо. Това се отразява във видимия напредък в края на използването на програмата. От края на програмата се наблюдава интензивен растеж на нови неврони в продължение на 3-4 месеца, след което да се види максималният напредък във всички психични функции, който виждаме след 3-4 месеца. Програмата активира процесите на интензивно мозъчно развитие . Поради това не се използва след 14-годишна възраст, когато образуването на мозъчната кора е почти завършено. Програмата може да се повтори 4 месеца след първото слушане - мозъкът забравя преодоляващата стимулация и възприема повторното слушане като нова стимулация.

Видове програми:

· Домашен логопед - е програма, фокусирана върху решаването на речеви проблеми. Понастоящем, когато развитието на детето е доминирано от стимулирането на зрителния канал - телевизия, игри с таблети - повечето деца, особено момчетата, имат забавено развитие на речта и недостатъчно разбиране на словесната абстракция (въпроси, дълги фрази и думи)

1. Количеството на речта се подобрява - детето започва да говори повече с нови срички или думи (в зависимост от възрастта)

2. Качеството на речта се подобрява - детето говори по-ясни думи, започва да се коригира, когато говори

3. Подобряване на разбирането на речта - детето разбира дълги фрази за възрастни, отговаря правилно на сложни въпроси

4. Вербалната концентрация се подобрява - започва да слуша приказки, да чете книги с майка си, нормалното общуване става по-интересно.

5. Подобряване на фината моторика - детето започва да украсява правилно, да рисува, да пише по-добре.

6. Общата мобилност се подобрява - развива бягане, скачане, каране на скутер и велосипед, детето по-точно повтаря движенията след възрастни

7. Подобрена словесна памет - детето може да възпроизведе прочетеното или чутото от приятели или роднини.

· Умно дете - програма за подпомагане на цялостното развитие на детето. Програма, подходяща за деца в предучилищна възраст.

1. Общият интелект се подобрява - детето става по-умно, решава домашните по-бързо

2. Речта се подобрява - речникът се увеличава, думите се произнасят по-ясно, изразите се удължават

3. Подобряване на уменията за самообслужване - обличането е по-лесно за детето, подобрява се възприемането на необходимостта да отиде до тоалетната, то започва да ходи на гърне или до тоалетната

4. Общата мобилност се подобрява - развива бягане, скачане, каране на скутер и велосипед, детето по-точно повтаря движенията след възрастни

5. Паметта се подобрява - зрителна и слухова вербална - детето помни голямо количество информация с течение на времето и родителите са изненадани, че детето помни

6. Подобряване на фината моторика - детето започва да украсява, рисува, пише по-добре, развиват се сложни умения (визуално-двигателна координация)

7. Подобрява въображението - играта се развива, особено ролевите игри, те могат да продължат дълго време.

8. Концентрацията на вниманието се подобрява - детето става по-внимателно, концентрацията е по-добра дори в дейности, които детето не харесва.

· Ученик - Интелект - стимулираща програма за по-малките ученици. Първите години в училище са стресиращи, уморителни за децата, изпитват затруднения с домашните, неспокойни са, много забравят. За тях е трудно да се съсредоточат върху интерпретацията на учителя в училище. Улеснява изучаването на чужди езици.

1. Колкото по-лесно възприема информацията чрез слуха, толкова по-добре си спомня, по-лесно за учене, помни всичко научено в училище

2. Учи по-добре в уроците по словашки език, пише диктовки, разбира прочетеното, докато чете

3. Той е по-малко уморен, по-внимателен, което подобрява цялостната производителност. Прави домашните си по-бързо и по-добре, може да учи по-дълго, без да се разсейва.

4. По-лесно е детето да учи чужди езици, ако програмата е била записана на английски или немски език.