децата

Йозеф Тинка е член-основател на Съвета за правата на детето. Освен всичко друго той е публицист и университетски учител. От 30 години се занимава с дейности с нестопанска цел, но през последните години посвещава по-голямата част от свободното си време на правата на децата. Той обръща специално внимание на въпроса за емоционалното насилие над деца, публикува образователни и научни статии и е централна фигура в популяризирането на социалното разстройство, синдрома на изхвърлените родители в професионалния дискурс и законодателните норми. Той ни разказа повече за това какво го е довело до тази дейност и как изглежда в Словакия с правата на децата.

Какво ви доведе до този проблем?

Обществен ред. В Словакия съществува нефункционална система за социална защита на децата и съдебната система по настойничеството функционира на матриархален принцип. На практика това се проявява при децата в това, че споровете между техните родители се разрешават независимо от преживяването на света на детето по различен начин, отколкото виждат възрастните. Ето защо не е изненадващо, че до 153 000 деца страдат от психично разстройство поради лоша ситуация в семейството. Около 40 000 са изложени на емоционално насилие. Създадени сме да станем гласът на децата.

Правата на кои деца днес се нарушават най-много у нас?

Правата на почти всички деца, всички млади хора, които поради възрастта си нямат способността да се защитават и да се изправят срещу малтретиране. Дори във външно функционално семейство не всичко може да е в хармония. Важното е как възприемаме детето - дали го приемаме като равнопоставен човек, който се нуждае от специфичен подход, защото все още познава света, или го приемаме като човек, който просто трябва да направи нещо.

Защо се случва това?

Има цял спектър от причини. Но едно нещо е най-поразителното - ние не виждаме детето си като партньор, а като наша собственост. Живеем в идеята, че неговият свят е идентичен с нашия и не се опитваме да разберем детската душа като отделно същество. Това е коренът на цялото зло, което причиняваме на децата. Дори когато живеем във вярата, че действаме от любов. Имам предвид маймунската любов, която е патологично състояние, което вреди на детето.

Защо смятате, че семействата се разпадат днес в много по-голяма степен, отколкото преди?

Според мен подобно твърдение е доста смело. Не познавам статистическите данни, които биха могли качествено да разграничат разпада на семейството. Вярно е, че днес почти всеки втори брак е разведен, но - смятаме ли, че само разводът е разпад на семейството? Колко брака официално работят, но в основата си са дългосрочна дисфункция, болни връзки, напрегната атмосфера, взаимно неуважение и насилие между партньорите. Статистиката обаче казва, че до две трети от разводите се дължат на различия в мненията. И каква е разликата в мненията? Безотговорност. Нетърпимост. Просто социална некомпетентност, където липсва способността за компромис, способността да се възприема, че другият е различен, не за да го променя, а да се допълва. Разбира се, животът се е преместил и другаде. Днес има повече свободолюбие, повече откъснатост, повече индивидуализъм и много други психосоциални атрибути, които засягат живота на индивида. Въпреки това винаги се оказваме с отговорност, уважение и толерантност. Хората бъркат любовта с любовта и любовта с любовта. Но това е тема сама по себе си.

Как се отразява на децата?

Конфликтите между родителите имат фатален ефект върху децата. Детето изпитва вътрепсихичен конфликт между желанието да задоволи емоционалните нужди и напрегнатата ситуация в семейството. За несъгласия на родителите детето е склонно да се обвинява, когато това води до мисли за самоубийство. Социално зрелите родители не разрешават конфликтите си пред децата си. Те ги защитават и им казват, че каквото и да се случи, детето е най-важното, че любовта и към двамата родители е най-свещената. За съжаление малко хора осъзнават последиците от предаването на своите разочарования и конфликти на детето си. Той смята, че детето автоматично е на негова страна и изобщо не признава, че може да причини на детето тежка травма, която често има много тежки психосоматични последици. Наскоро детски психиатър ми даде пример. Дете със съмнение за апендицит беше доведено в болницата. Но прегледът не потвърди нищо подобно. Едва тогава психиатърът открива, че това са соматични прояви на стреса, който детето изпитва - и то доста интензивно.

Друг пример е само за силни стомаси. Майката намери нов партньор и замина с две дъщери в Чехия. Три пъти момичетата ходели при баща си. Три пъти идва полицията да ги взема. Три пъти ги връщаха на майка си. Четвърти път - деца скочиха под влака.

Наскоро сте направили някои интересни изследвания. За какво точно ставаше въпрос и какъв сигнал изпращат вашите открития?

Какви нарушения възникват най-често при деца след разпадането на семейството?

Анализирахме статистически наблюдавани диагнози - невротични, свързани със стреса и соматоморфни разстройства (диагнози от серията F40 - F48), афективни разстройства (F30 - F39), нарушения на психичното развитие (F80 - F89); и поведенчески и емоционални разстройства (F90 - F98), това са около две трети от всички заболявания. Това са фактите. Според нас обаче действителността е още по-страшна. В нашата медицинска практика има известен диагностичен схематизъм. Новите съвременни медицински познания не се отразяват в обичайната практика достатъчно гъвкаво и децата ходят с болка в душата, което лекарят/психологът оценява напълно различно, отколкото е в действителност. Това положение се превръща в лоши съдебни решения и поколения деца имат фатални последици за живота. Говоря по-специално за емоционалното насилие над деца и неговия референтен синдром на отхвърлен родител. Всички те твърдо се придържат към някои идеи, сякаш детето и неговата клинична картина дори не са съществували, защото експертите не могат да го намерят в таблиците. В същото време са известни няколко медицински класификации на този синдром (те просто се наричат ​​по друг начин). Американската класификация вече определи синдрома като отделна диагноза. Това е тема сама по себе си. Ние сме единствените у нас, които систематично го закрепват в професионален дискурс и законодателство.

Какво представлява споменатият синдром на изхвърлените родители?

Според Министерството на здравеопазването, това се случва от време на време в нашата медицинска практика и се допуска, че лекарите също ще използват Американската класификация на болестите (например ADHD) като помощ при поставянето на диагноза и че -Саксонските и американските класификации на болестите се сближават все повече. От това следва, че няма пречки за диагностициране на синдрома на изхвърлените родители.

Смятате ли, че партньорите трябва да се опитват да останат във връзката, когато децата са малки, за да се избегнат негативни последици за децата? Отлагането на раздялата може да помогне на децата?

Ако имах универсална рецепта, щях да спася човечеството. Винаги зависи от зрелостта на партньорите. Един принцип обаче би помогнал на много деца. Трябва да се отдалечим от идеализирането на партньорства. Трябва да вземем предвид факта, че изпитваме някакво плавно партньорство и че терминът традиционно семейство няма теоретична или практическа основа. Всеки го възприема по различен начин. Моята препоръка е следната: ако родителите се разделят, защото не са във връзка и в крайна сметка станат непознати, те трябва да осъзнаят, че общото им дете е тяхното общо дете завинаги. Следователно те трябва да уреждат връзките, така че детето да не усеща разкъсванията им, така че да не се страхува от прояви на любов към единия родител, както и към другия, така че да чувства, че когато си тръгва, нека кажем на бащата, че той не наранява майка си. Бракът е (за съжаление) мимолетен, но родителството е вечно!

Ако партньорите ви имат малки деца, най-важното нещо, което трябва да осъзнаете, е това детето не унищожава собствеността! Детето е своеобразно същество, за което ни е позволено да обичаме, за което сме длъжни да се грижим и което има собствени чувства и интереси. Често съвсем различни, отколкото си мислим

Кои са най-честите грешки, които бившите партньори правят след раздяла?

Всичко произтича от факта, че те не могат да приемат факта, че могат да спрат да се разбират като любовници, като партньори, като съпрузи. Но това не би трябвало да е причина да се мразите! Те трябва да намерят начин да съжителстват като свестни хора. Ако вече не могат да живеят като приятели, тогава поне трябва да бъдат уважавани като хора - живейте и оставете да живеят. Само заради децата ми.

Ами ако детето не иска да се срещне с някое от тях след развода на родителите?

Тогава е важно да разпознаем причината за такова отношение на детето. Ако няма разумна причина, това може да е синдром на изхвърлен родител и тогава детето трябва да се третира като болно лице. Санкциите срещу референтния родител нямат ефект, нито са желателни по това време. Проблемът трябва да бъде разделен на две позиции - необходимостта да се обърне внимание на патологичното състояние на детето, например чрез налагане на образователна мярка (лечение, психологическа терапия и др.) И да се направят последици срещу причинителя на болестта на детето, тъй като синдромът не се формира без манипулатор.

Като деца вие помагате, по-специално чрез Съвета за правата на детето?

Опитваме се да бъдем гласът на децата. Правим работа на терен: например, започнали сме съдебни производства от страна на детето, предоставяме консултации на родители, адвокати и социални работници и се стремим да обединим семействата, т.е. да решим проблема извън съда. Тогава нека наблюдаваме намесата на държавата и даваме стимули. Ние особено наблюдаваме работата на охранителите на конфликти, съдебните експерти, адвокатите и дали съдебното производство се ръководи от принципите на справедливостта.

Напоследък започваме да прилагаме метода на т.нар интердисциплинарна медиация. Това е среща на спестяващи партии заедно с експерти от различни области (адвокати, психолози, социални работници и други). Целта е да се постигне родителска саморефлексия, да се промени перспективата на техния проблем, да се направи детето видимо и последиците, произтичащи от спора им, и да се постигне споразумение, което след това се одобрява само от съда. Ако получим достатъчно подкрепа за този проект, тогава ще помогнем на децата от стреса и държавата, като облекчим съдилищата и държавния бюджет.

Как държавата се интересува от правата на децата днес?

Държавата декларира интереса си към правата на децата, но практическото прилагане на защитата на тези права е лошо. Системата за социална защита на децата на практика не работи, детското правосъдие, което е заложено съгласно матриархалния принцип, решава схематично и без обективно изследване на нуждите и най-добрия интерес на децата и - има достатъчно за коригиране. Вземете например това: всеки има право на качествена съдебна защита. Нейният израз е например професионалното процесуално представителство в съда. Държавата е поверила тази задача на лели от социални работници, чиято правна осведоменост е на нивото на обикновен човек и изглежда детето е представено в съда! В същото време всеки престъпник има право на адвокат по закон и ако няма такъв, съдът не може да го съди. Ако няма пари за адвокат, ще ги получи служебно - тоест ще му бъде платено от държавата. Така едно дете няма толкова правна защита, колкото престъпник. И така, как държавата се грижи за правата на децата?