Патриша Попрочка, 9 юни 2020 г. в 5:10 ч

детето

„Приберете тези спортни панталони“, казвам на шестгодишния си син, който дори не се оставя да се разсейва от слагането на зара. „Здравей, Олег, спортни панталони“, той регистрира името си, но няма действие. Не издържам до третия път и викам гневно.

Ако искате детето да направи това, което искате от него, първо привлечете вниманието му, уверете се, че ви възприема.

Срещнахте ли се в тази сцена? Ако е така, можете да бъдете спокойни, нямате зло, нямате мързелив, нямате глухо дете. Само толкова напълно обичайно, за което много неща трябва да се казват многократно. Защо? Накратко, така е по няколко причини.

Катарина Винтерова, образователен съветник от портала mamedeti.sk, описва най-важните: „Децата имат незрял мозък. Той се развива и от гледна точка на неспециалисти - той все още има способността да взема решения, да анализира изслушани думи или да формира собствена преценка. Техните способности за саморегулация не са достатъчно развити, мозъкът работи по различен начин от нашите възрастни.

Втората причина е, че децата също имат различна степен на задържане на вниманието, отколкото ние възрастните. Често забравяме за това. Те имат проблеми с отговора, улавянето и анализирането на всички думи, изречения и инструкции, които им казваме.

И трето - не могат да ни чуят. Да, колко просто. Но това е и причината, поради която трябва да повтаряме някои неща. Децата не могат да ни чуят. Те са фокусирани върху играта си, сглобяват пъзели, играят си с кукли, колички-играчки и нашите думи може да им се сторят като нещо, което чуват, но не възприемат. Обръщат внимание на играта, която е важна за тях. Това е като когато работите и детето ви идва да ви каже нещо - вие всъщност не забелязвате какво ви казва, но го регистрирате “, обяснява той.

Обърнете внимание

За да могат децата да ни слушат

Пет добри съвета от Katarína Winterová
1. Ако искате нещо, кажете на детето в негово присъствие - не му крещите от съседната стая.

2. Ако той гледа приказка, свири, слуша музика, спрете я, прекъснете шума от електрониката и му кажете какво искате.

3. Не повтаряйте наоколо. Кажете го максимум два пъти и след това се обърнете към детето за трети път, привлечете вниманието му, като го погледнете, докоснете и ясно му кажете от какво имате нужда, какво искате, какво ще се случи.

4. Установете ясни правила и график на дейностите, които изисквате от децата. Например: Излизаме от полето, измиваме си ръцете и чак тогава ядем или пием. И изисквайте това. Просто има дейности и отговорности, които трябва да бъдат автоматизирани при децата. Наричат ​​го още добри навици.
За малки деца препоръчвам нагледно помагало - нарисувайте върху листчетата заниманията, за да правите това, което най-често искате от тях. Например почистване на стаята преди вечеря: Начертайте стая със съхранени играчки и след това нарисувайте вечеря. Една дейност предшества друга. Децата ще го автоматизират и вече няма нужда да го обяснявате и повтаряте наоколо. Просто е правило те не само да чуват, но и да виждат показаното.

5. Не бъдете строги към себе си. Не очаквайте от себе си, че никога няма да загубите търпение, че ще обяснявате наоколо на спокойствие и че децата ви ще бъдат добри само ако изслушат първата дума. Вие сте родител със собствени ограничения. Вие не сте перфектни, нито сте деца. Но това не означава, че сте лош родител.

Понякога възрастните деца пренебрегват, защото имат собствена представа какво ще правят и как да играят. „Те не искат да правят това, което ние искаме от тях, защото смятат, че ограничаваме тяхната игра и тях самите. И никой не харесва ограничения, дори децата. Те възприемат нашите насоки и съвети като намеса в играта им, в забавленията им и при откриването на света. "

Какво трябва да правят родителите? Според Катарина Винтерова е важно да изберете правилната комуникация. „Ние, родителите, често крещим нещо на децата в съседната стая и очакваме от тях да слушат. Те обаче не реагират и затова крещим наоколо. В същото време смятаме, че те със сигурност не ни слушат нарочно “, описва той.

Ако възрастен иска нещо от дете, той трябва да дойде при детето, да се увери, че го чува и възприема. „Особено при някои деца е необходимо да ги погледнем в очите или да хванем раменете им, ръцете им и да го повторим. За да привлекат цялото им внимание “, казва той. Според нея дори вечното повторение няма смисъл. „Кажете го максимум два пъти, след това се приближете до детето, привлечете вниманието му, като го погледнете, докоснете и ясно му кажете от какво имате нужда“, съветва той.

Който никога не е опитвал бунт?

Понякога проблемът не е в това, че децата не правят това, което им казват възрастните, а напротив - правят това, което не трябва. „Имаме обща порта у дома със съседите си, която едва я държи заедно. Обяснихме на децата да не яздят на нея, защото тя ще се разпадне, но те все пак правят своето. Често ми се налага да им крещя, вече не знам какво да правя с това “, обяснява Зузана проблема си с близнаците от първата година.

Според Катарина Винтерова това също е естествено. „Освен причините, които споменах, не трябва да се забравя, че неслушането за първи път принадлежи на детския свят. Например тази порта е чудесна игра в разбирането на децата и аргументите за възрастни им се струват далечни. В момента те съсредоточават вниманието си само върху забавленията, не виждат последиците от действията си “, обяснява експертът.

Разбира се, родителите не трябва просто да гледат как децата им правят сами. Напротив, когато децата не спазват забраната дори след няколко предупреждения, е време те да упражнят родителската си позиция. Интервю. „Попитайте ги дали са ви чували, така че нека повторят защо не могат да го направят. Тогава е въпрос само на последователност на родителите да не ги допускат при никакви обстоятелства. Ако децата не могат да шофират на портата, можете да измислите нещо друго, където да шофират, къде да лежат, където да изпитат малко адреналин ", казва Катарина Винтерова.

Той също така подчертава, че палавата игра принадлежи към света на децата. "Познавате ли дете, което веднага ще се подчини на родителите си и няма да си позволи малък бунт?"

Хит, но винаги с любов

Катарина Винтерова (на снимката) от много години помага на родителите в кризисни ситуации и в ежедневието.

Снимка: Horsky & Zachar Photographers

За някои е още по-трудно за таблетите, мобилните телефони, компютърните игри, които са съперници в привличането на детското внимание. „Много пъти усещаме, че първо трябва да удавим телевизора или таблета и след това да кажем едно и също 5 пъти, за да може детето наистина да ни чуе. Колко време може да ни остави спокойни? “

Консултантът препоръчва да се определи как и какво ще общува родителят с децата. Той съветва родителите да не подават оставки, въпреки че понякога могат да почувстват, че това е напразно убеждаване и обяснение. Не е.

„Всяка дума, всяка прегръдка, всяко обяснение имат своето значение. Дори когато децата не ни слушат и ни ядосват. Това също има своето значение. Нека си спомним, че децата не правят неща, за да ни наскърбят, а защото са деца и гледат на света, взаимоотношенията и реалността по съвсем различен начин, отколкото ние възрастните. Те не винаги знаят какво ще се случи, какви последици ще има тяхното поведение. Те го научават постепенно и бавно ", насърчава Катарина Винтерова.

Той казва на родителите да не се страхуват да се намесват, ако детето навреди на себе си или на другите. „Нека не се страхуваме да бъдем родители и да се намесваме. Тук има къде да повторим и обясним защо не си вредим, защо не унищожаваме имуществото, защо сме учтиви един към друг. "

В същото време обаче според нея родителите винаги трябва да поддържат милост и чувствителност към детския опит. „Може да кажете, че имате право да порицаете децата, да поискате помощ или да ги напътствате. Опитайте се обаче да маркирате колко пъти на ден ги предупреждавате да не правят нещо или да правят нещо. Ще видите, че тези порицания ще бъдат много повече, отколкото си мислите.

За да не са само строги думи, нека подхождаме към децата с любов и позитивна мотивация. Защото без любов това биха били просто поръчки. "