училище

  • Говорили ли сте с експерт за училищната зрялост на вашето дете? Какви бяха препоръките му?
  • Какво е нивото на говорената му реч в сравнение със съучениците му? Те могат да общуват помежду си без никакви проблеми?
  • Как да коригираме загубата на слуха чрез компенсаторни средства?
  • Той чува речта, без да отклонява поглед, или си помага много с нея?
  • Чува ли само избрани звуци? Той не използва реч за комуникация?
  • Какво е нивото на знания, умения и компетенции на вашето дете, което то е придобило в детската градина?
  • Може да общува със своите връстници и учители?
  • В училището присъства училищен специален педагог или помощник на учителя?
  • Какъв е опитът на преподавателския състав с ученици със специални образователни потребности и особено с ученици с увреден слух?
  • Ще знаете преживяванията на други родители, които са имали дете с увреден слух в училището?
  • Какво е сътрудничеството на училището с центъра за специална педагогическа консултация?
  • Ако детето ви още не е узряло, не е склонно да ускорите този процес. Качествената подготвителна година ще даде възможност на детето да узрее не само по отношение на знанията, но също така ще се справи с атаката на ученето и новите социални взаимоотношения в екипа.

Може да е малко по-лесно за родителите, които живеят близо до училище. Това означава, че дори ако детето се нуждае от специално училище за деца с увреден слух, то няма да трябва да остане в интернат или далеч от родителите.