Габриела Бахарова, 5 юни 2020 г. в 5:00 ч

Когато преподаваше от разстояние, той главно искаше да забавлява своите ученици, първокурсници в началното училище Masaryk в северночешкия град Litoměřice. Поради това той направи забавни видеоклипове, на които се радваха не само децата, но и техните родители.

направи

Ondřej Kubišta се радваше на голям успех с видеоклипове за деца.

Снимка: Gaston Etchegoyen Miguel

„За мен беше най-важно да развеселя децата при дистанционно обучение", казва любимият ми учител Ondřej Kubišta. Той обаче не пропусна да преподава и направи общо над сто видеоклипа за децата. Прочете ги от сричка или научих първокурсници да пишат нови писма. Трябваше да прехвърля всички отговорности на родителите, те имат достатъчно грижи и работа. Ето защо исках да им помогна с моите видеоклипове ", казва той и благодари на родителите за домашното и грижи, които полагат на децата.

Забавните видеоклипове бяха добре дошло допълнение към уроците за деца. Най-големият успех беше този, в който Ondřej Kubišta показва на децата как могат да се упражняват у дома с прахосмукачка и накрая ги съветва да вакуумират целия апартамент и допълнително да избърсват праха, като по този начин облекчават родителите си. Той излезе с идеята, докато сам прахосмукаше апартамента. Вижте как успя да привлече децата.

Скучното обучение е много далеч от Ondřej Kubišt. Това се доказва и от друго видео, в което той се опита да научи децата на магически трик за това как да изтеглят кипенето от бутилка без помощта на ръцете им.

„От самото начало бях напълно наясно, че родителите на учениците ще видят видеоклиповете. Страхувах се, че ще кажа нещо глупаво, но срамът отшумя след няколко дни ", казва Ondřej Kubišta, който от седемнадесет години преподава в училището Litoměřice, отглеждайки две малки деца, петгодишната си дъщеря Нина и тригодишен Михал насаме, освен това пее и свири на китара и клавишни в групата Nestel Bed.

Как си помислихте да заснемете образователен и в същото време забавен видеоклип, в който показвате на децата как да се упражняват с прахосмукачка, и в същото време ги насърчавате да вакуумират целия апартамент?
Това е ясно при почистване на апартамента. Издърпването на безкрайния кабел и навиването му назад е най-забавното нещо при вакуумирането (усмивка). На първо място, исках да направя забавно видео, образованието беше на второ място. Ако изсмукаха целия апартамент с прахосмукачка и избърсаха праха, това би било кулминацията на моята образователна работа на екрана (смях). Мисля, че децата трябва да се смеят колкото се може повече и то не само на тях, защото се опитах да правя видеоклипове по забавен начин. Докато снимах часове по фитнес, аз се опитах да използвам такива помощни средства за упражнения, които децата могат да намерят у дома.

Какви бяха отговорите на видеото?
Ентусиазирани деца и развеселени родители бяха страхотна мотивация за мен да продължа да снимам. След публикуването на видеото с прахосмукачката в социалната мрежа някои родители на бившите ми ученици също ми писаха, че се забавлявам много. Много съм доволен от това и бях много доволен от отзивите.

Дадохте видеоклипове на децата си за тестване?
И двете ми деца са все още малки, но понякога те вакуумират с мен, макар и само с бебешка прахосмукачка, или поне ми помагат да избутам моето, така че нямаше нужда да тествам нищо. Знаете ли колко струва нов маркуч за прахосмукачка? И все пак няма да им позволя да го прескачат като скачащо въже (смях). Надявам се, че дори вкъщи с моите първокурсници не беше необходимо да купувам нова или дори цялата прахосмукачка.

Коя беше най-трудната част от снимането, най-интересна или най-забавна?
От самото начало снимах видеоклиповете в класната си стая в училище, но правилата и разпоредбите на правителството ставаха по-строги по време на кризата, затова предпочитах да си стоя у дома. Най-трудното беше да намеря време за заснемане и почистване на стаята след двете ми деца. Най-доброто време беше, когато най-малкият син подремваше около обяда. От самото начало бях напълно наясно, че родителите на учениците ще видят видеоклиповете. Страхувах се, че ще кажа нещо глупаво, но срамът отшумя след няколко дни. Децата и родителите бяха доволни от видеоклиповете, затова спрях да се занимавам с тях. Това ми помогна много. Поради краткото време на обедния сън на сина ми, снимах предимно „първото добро“, така че понякога нещо не се получаваше така, както си представях. Но когато човек може да се смее на грешките си и да си направи „шега“, другите ще се смеят и ще преминат през грешката с хумор.

Забавните видеоклипове обаче не бяха единствените, които заснехте.
Самият аз бях изненадан колко много стрелях. Преброих малко над сто видеоклипа. Имаше достатъчно от тях, за да четат от списанието, за да могат децата да четат на глас с мен. Аз уча моите първокурсници да четат по-малко познатия и широко разпространен метод Sfumato, който също е нов за родителите на ученици. За мен беше важно децата все още да могат да четат правилно у дома. YouTube има чудесна функция, можете да гледате видеоклипове бавно или бързо, така че децата да могат да регулират скоростта на четене, за да отговарят на техните нужди. Имаше и видеоклипове, показващи нови шрифтове, където се опитах да обясня на децата как се пише правилно буквата и какви грешки да се избягват.

Имаше и видеоклипове, в които се опитах да обясня малко забавление или репетиция на научения материал, диктовки, някои песни, за да озаря деня и като такава малка череша бяха просто видеоклипове във фитнес залата и още едно видео за Великден и изгаряне на вещици. Разкрих няколко вълшебни трика на децата.

Също така сте се свързали с деца онлайн по време на дистанционно обучение?
Да, понякога се свързвах с деца чрез Skype в по-малки групи. Прочетоха ми нещо, разговаряхме заедно. Някои родители ми изпратиха и видеозаписи с деца, които четат у дома. Винаги давах задачите седмица предварително и родителите ми ми изпращаха снимани учебници, примери от математиката и диктовки в края на седмицата. Поправих и маркирах във фотошопа, като най-лошата оценка беше номер едно, и ги върнах на децата с няколко мотивационни думи и коментари. Също така по-малко вербална оценка. Децата се стараеха много у дома, най-вече заради тези похвални думи.