което

Още по време на обучението си децата трябва да могат да поемат отговорност за своите задължения, свободно време и своите изисквания. Само по този начин те се научават да разпознават в какво са добри, къде са техните слабости и какво не са научили, защото не им е било приятно.

Децата не се раждат с чувство за отговорност. През първата година от живота бебето научава точно обратното - зависимостта от другите. Научава се да се доверява на майка си и да приема нейната любов или утеха. Животът му е буквално в ръцете на другите и той няма да оцелее без помощта на другите. Още тогава обаче той научава, че ако иска нещо, трябва да поеме отговорност за ролята си в ситуацията. Докато детето расте, родителите му го учат да поставя определени граници във възпитанието си. Родителите трябва да помогнат на децата постепенно да разберат как да поемат отговорност за собствените си проблеми при придобиване на граници.

За какво децата трябва да могат да поемат отговорност?

Емоции

Психолозите съветват децата да разберат, че трябва да поемат отговорност преди всичко за своя характер. В него те трябва да осъзнават и постепенно да насочват своите емоции. Те трябва да се научат да говорят открито за тях и да търсят решения с проблемни ситуации заедно с родителите си. Една от основните родителски задачи е да се развие у децата способността да разпознават негативните емоции и да се научат да се справят с тях. Децата трябва да осъзнаят, че всички чувства са важни, без да се изключват лошите. Освен това те не могат да бъдат избегнати, те просто са част от живота, дори и най-щастливите. Защото щастливият живот зависи именно от способността да се научим как да се справяме с негативите и трудните ситуации, през които преминаваме в живота. Родителите също трябва да бъдат пример за подражание на децата в това отношение. Когато децата видят, че се справяте с трудни моменти със заплетени ситуации и негативни емоции, те ще се научат да правят същото. Чрез изразяване и назоваване на чувства се развива емоционалната интелигентност и се улеснява комуникацията.

Нагласи

Също така е необходимо децата да осъзнаят отговорността за своите нагласи. Нагласите са мнения и нагласи, които изразяваме към другите и проблемите. Например, човек може да има някакво мнение за това как да живее живота си. Отношението на егоистичния човек е: „Трябва да получа всичко, което искам в живота.“ Отношението на един по-зрял човек е: „Вероятно ще получа това, върху което работя усилено в живота.“ Клиничните психолози Х. Клауд и Дж. Таунсенд кажете, че децата трябва да могат да заемат позиция по следните факти:

  • за него,
  • към неговите силни и слаби страни и към нещата, които детето харесва и не харесва,
  • на приятели,
  • към ученето и задълженията,
  • към хобитата,
  • да работиш,
  • по морални въпроси (пол, наркотици, групи от връстници и др.).

С помощта на родителите децата трябва да осъзнаят, че трябва да формират свои собствени нагласи и мнения и че може да се различават от нагласите на другите. Те също трябва да са наясно с последиците от своите нагласи и да поемат отговорност за тях.

Поведение

Децата се учат как да се държат лично и публично чрез любов, учене, моделиране и опит. Те също са отговорни за поведението. Има пряка връзка между чувствата и поведението. Те често действат импулсивно. Детето още не знае, че трябва да мисли за това, преди да направи каквото и да било. Ако искате да научите децата си да мислят за поведението си, създайте среда, в която те ще понесат последиците от неподходящо поведение. Можете да помогнете на детето си да осъзнае последиците от поведението си чрез оценка, инструкции и опит. Можете да използвате оценката, като уведомите децата, че чувствата им са истински и пълни, дори и да не са подходящи. Можете да използвате инструкциите, за да им обясните, че не е подходящо да реагирате въз основа на гняв или желание. Посъветвайте ги как да се справят с чувствата си. Например те могат да говорят за тях или да насочат желанието си към нещо друго. Детето осъзнава преживяването, като прави последствия, ако все още се държи неадекватно. Хвалете ги, ако поемат отговорност за поведението си.

Домашното като начин за отговорност

Домашната помощ е един от най-добрите начини за принуждаване на детето да бъде отговорно от най-ранна възраст. Чрез задачите, които едно дете трябва да изпълнява като член на семейството, то преминава плавно от детството към зряла възраст. Въпреки че малките деца не трябва да се подготвят за училище, те също трябва да се запознаят с домашната работа в предучилищна възраст. Отношението към работата е важно не само по отношение на формирането на отношение към училищните отговорности, но и към бъдещата заетост. Домашната работа е подходяща за дете най-вече защото придобива опит с организацията на деня, научава се да разпределя време. Те също се научават да преодоляват себе си. Дори и просто да не иска, трябва да го направи. Той също така развива отношение към неща, които не са приятни, но все пак трябва да се направят. Ако цялото семейство е включено в домакинската работа, детето се учи на работа в екип. Сътрудничеството на отделните членове на семейството допринася за неговата стабилност.

Не правете всичко за децата

Психолозите препоръчват родителите да не скачат около децата си, когато мислят така. Учите ги на отговорности главно като не правите нещата вместо тях. Винаги оставяйте детето да прави това, за което сте се съгласили. Детето ще се чувства по-зряло по този начин и ако упорствате да не правите неща за него, то постепенно ще свикне каква е неговата роля и за какво отговаря.

Да бъда постоянен

Помолете всички членове на домакинството да се държат отговорно. Децата много бързо ще разберат как работи системата в семейството, ще видят много добре какво правят другите членове на семейството и ще им подражават. Страхотно е да имате модели пред очите си, които да ги мотивират в положителен смисъл.

Не бъдете педантични

Естествено е за петгодишно дете да не прави легло по начина, по който го правите. Но това не означава, че го е направил погрешно. Хвалете го за представянето му и го научете на друго умение. Покажете му как би могъл да се справи още по-добре. С времето те ще се научат да го правят точно както вие.

Създайте обикновен режим

Направете списък на отговорностите, които детето ви трябва да изпълни, преди да гледа приказка, например. След няколко редовни повторения вече няма да се налага да напомняте на детето си за неговите задължения. Ще ги направи автоматично. Напишете отговорностите на детето, например, на рисунка и го поставете на видно място. На него той може да маркира изпълнени задачи. Той ще бъде доволен от това колко неща е направил и вие ще контролирате дали всичко работи както трябва.