Това е сигнал, че детето ви не може да се защити, страхува се, слабо е и му липсват сила и смелост да се защити. Ако приемете това, можете да започнете да се занимавате с психическото му състояние и да започнете да подкрепяте личните му проявления и по друг начин да фокусирате образованието си. Не е нужно да влагате енергия, за да обвинявате училището, другите деца, техните родители и да подреждате там, или да търсите друго училище за детето си. Светът е пълен с нашественици и хищници и това няма да промените. Можете само да научите детето си как да реагира ефективно.
Приемането на тормоз ви дава възможност да видите нещо, което не сте виждали като родител, но от различна гледна точка, и да осъзнаете, че „детето ми трябва да спечели смелост и сила, за да преодолее препятствията“. И това е решението за целия му живот.
Последиците от неотстраняването на причините за тормоз ще съпътстват детето ви цял живот.
Младежът ме помоли за помощ, защото имаше дългосрочни проблеми в работата. Той просто го определи като „шефът ме тормози“. Той е израснал без баща и е бил чувствителен и тревожен по природа. По време на терапията трябваше да започнем да се занимаваме с тормоза му в детството, той имаше проблеми с момчета, не можеше да намери приятели, превърна се в „принуден“ интроверт. Втората спирка в нейното развитие е завършването на основна военна служба, която той е претърпял и където също е пропуснал унижение. Само обработката на страховете при тези "несигурни и тормозени вътрешни момчета" му даваше сили да работи върху отношението си към шефа в зряла възраст.
Жертвата на тормоза обикновено се страхува да разкаже на родителите си за проблема си, не иска да ги разочарова със своята слабост, страхува се от подигравки и последици от решаването на ситуацията в класната стая.
Следователно родителите трябва да могат да идентифицират както рисковото поведение на детето си, което може да доведе до тормоз, но също така и сигнали, които предупреждават, че детето е тормозено.
Рисковите прояви в поведението на детето, които могат да бъдат причина за тормоза, са - страховете на детето, неговата чувствителност, тревожно поведение, различни невротични прояви. Жертви на тормоз могат да бъдат деца с интровертна ориентация, деца с недостатъчно самочувствие и самочувствие, деца с каквато и да е разлика, деца, които не споделят възгледите на нападателя, деца успешни и отлични в определена посока.
Сигналите на вече тормозено дете са - страхува се да ходи на училище, няма приятели, гримира се или дори има здравословни проблеми, има контузия, която не може да обясни, крещи, тъжен, апатичен, той няма апетит, има проблеми със съня, ходи на училище, благосъстоянието му се влошава, иска пари, нещата ми са загубени.
Тормозеният (жертва) и тормозеният (извършител) са обединени от страх и липса на самочувствие.
Единствената разлика между тях е начинът, по който реагират на страха. Жертвата реагира с бягство, пасивност, бягство, а нападателят - с атака, вербална или физическа агресия. Освен това те се отразяват взаимно, нападателят (извършителят) вижда в поведението на жертвата скрития му страх, а жертвата вижда в поведението на нападателя силата и енергията, които му липсват.
Общият знаменател на тормоза е необходимостта от справяне със страха, който засяга поведението както на жертвата, така и на нападателя, но и на тези, които биха могли да окажат помощ, тъй като освен жертвата и извършителя, има и много деца, които го виждат.
Тормозеният (жертвата) няма вроден инстинкт да се бие и атакува, така че е безполезно детето да казва - „върнете го, бийте го“. Възпитанието на дете, което не може да се защити, се различава от възпитанието на дете, което има тази естествена способност да се защитава.
Какво да направите, ако детето ви е тормозено?