спират

Не казвайте не. Че понякога не си го дърпал на детето си. НАКАЗАНИЕ. За неподходящо, лошо, грубо поведение, за нещо. Какъв ефект имаше? Научено ли е детето или само ще се страхува от по-нататъшно наказание, без да разбира защо НЕ трябва наистина да прави грешки?

Професоре Zdenek Matejicek, известен чешки психолог е на мнение, че наказанията спират, но не изграждат. По този начин чрез наказание можем да принудим някого да прави това, което искаме, или да не прави това, което не искаме. Обаче механизмът, чрез който постигаме това, е само въз основа на страха, а не на придобиването на моралната стойност на добрата практика.

Строгите майки отглеждат успешни деца

Дузпите ни се струват заслужени. Те обаче нямат ефект

Наказанието е много ефективно оръжие на пръв поглед. Дава ни власт над детето. Усещането, че можем да направим нещо, за да осъдим достатъчно поведението му.

Забравяме факта, че ефектът от наказанието се основава на присъствието на наказващия орган (майка, баща, учител в училище) или на страха, че може да се появи някой, който го вижда да прави грешки и наказва. Ако заплахата изчезне, всичко се връща по старите начини. Наистина искаме детето да се държи „добре“ само от страх, че ако не го направи, ще бъде наказано.?

Една от основните задачи на родителството е да научи децата да правят правилните неща, така че да разберат, че са прави, а не защото се страхуват от наказанието.

Какво научава едно наказано дете

Колко пъти изречението ви, каквото и да е, е отнело детето ви? В смисъл, че подобно (неподходящо) поведение не се повтаря?

Правилно: Преминах границата - какво мога да направя, за да го поправя?
Неправилно: Преминах границата - какво мога да направя, за да избегна наказание?

„Наказанието“ за едно дете са естествените последици от поведението му

Наказанието е „възмездие“ за миналото. Отмъщават за нещо, което вече се е случило. Естествените последици са насочени към настоящето или бъдещето - те ни позволяват да оправим нещата.

Търсим виновника в изречението (КОЙ го направи?), в случай на природни последици търсим решение (какво ще правим с него?).

Нека детето да разбере естествените последици от лошото поведение. Кой ще дойде и ще трябва да се справи с тях. Те го карат да се замисли дали да повтори поведението си с цената на неприятни последици или да го избегне.