През май 2012 г. беше проведено проучване на удовлетвореността на родителите от качеството на детските градини в основателския район на град Малаки. Свързани са с 544 родители и 343 от тях са попълнили попълнени въпросници. 63% от анкетираните са участвали в проучването. Резултатите от проучването бяха разгледани от ръководството на детската градина, което приложи практическите предложения и коментари на практика през есента.

родители

Резултати от проучването

  • 96% от родителите са доволни от местоположението на разпределената им детска градина
  • 31,6% водят детето си на детска градина пеша; 2,8% на велосипед; 34% с кола; 31,6% комбинирани
  • 66,4% имат безплатни места за паркиране; 15,7% не; 1,3% понякога; 16,6% не отговориха
  • 89,2% е подходящо за продължителността на експлоатация на детската градина; 8,6% не; 2,2% не отговориха
  • 47,8% знаят, че детската градина работи по училищната образователна програма; 49,6% не знаят; 2,6% не отговориха
  • 71,1% знаят или по-точно знаят целите и фокуса на детската градина; 27,6% по-скоро не или не; 2,3% не отговориха
  • 81,2% са били запознати с училищния работен план и училищните правила; 18% не; 0,8% не отговориха
  • 12,9% са използвали възможността да се консултират с коментарите си с членовете на Съвета на детските градини; 63% не; 23,4% не ги познават; 0,7% не съвпадат
  • 12,9% използваха възможността да се консултират с техните коментари с членовете на Комитета на КР; 64,6% не; 21,4% не ги познават; 1,1% не отговориха
  • 97% са доволни от събитията в детските градини; 2% не; останалите не отговориха
  • 71% научават за случващото се в класната стая чрез интервюта с учители, 74% от информация на табла за обяви в детската градина; 26,2% от уебсайта; 22% на срещи в клас ZR; 16% от медиите
  • 86% са доволни от качеството на информацията за напредъка на детето; 11% не; други не отговориха
  • 74% използват професионални консултации с учители в детските градини;
  • 85% са доволни от предлагането на пръстени; 7% не; 8% не отговориха
  • 91% са доволни от качеството на храната в детската градина; 5% не; 4% не отговориха
  • 88% са доволни от хигиенното и естетическо ниво на детската градина; 9% не; 3% не отговориха
  • 60% използват възможността да коментират качеството на грижите за своето дете; 36% не; 4% не отговориха
  • 76% знаят имената на учителите на децата си; 3% не; 19% само имена
  • 65% са доволни от срещи и социални събирания като форма на сътрудничество между семейството и училището
  • 76% са доволни от информацията за сътрудничество с други организации, 18% по-скоро не и не, 6% не са отговорили
  • 82% са доволни от процеса на адаптация на детето при влизане в детска градина, 10% не са; 8% не отговориха
  • 18% са се сблъсквали с критики от детските градини, преди да се запишат в детската градина; 79% не; 3% не отговориха ... при 36% (от тези 18%) критичните данни са потвърдени след влизане в детската градина; 60% не са потвърдили; 4% не отговориха
  • 98,3% от детето им е доволно или най-вече доволно в детската градина; 1,2% не; 0,5% не съвпадат
  • 95% от родителите понякога са готови да помогнат на детските градини; 3% не; от тези 95% могат да помогнат материално 61%, финансово 13%, работят 46%, различни 10%, 3% не са отговорили на формата на помощ

Дадените проценти са осреднените резултати от всичките пет разпределени сгради. За някои въпроси разликите между сградите бяха по-големи, а за други процентите на отговорите бяха почти идентични.

Родителите на децата също имаха възможност да запишат своите индивидуални наблюдения във въпросника и да им дадат представа за положителните страни на детската градина и нейните слабости.

Избрани примери от много предложения, коментари и комплименти

Някои родители от преместената сграда Hviezdoslavova заяви, че напр. те също се радваха да получават информация по електронната поща. През есента на 2012 г. родителите вече бяха запознати с тази инициатива от учители от цялата детска градина. Всяка двойка учители трябва вече да имат имейл адресите на родителите на децата в своя клас (забележете, разбира се, само ако са ги предоставили). По този начин важна информация, която е напр. публикувани на табла за съобщения също трябва да се изпращат на родителите на техните имейл адреси. Това със сигурност се оценява особено от онези, които редовно бързат да работят сутрин, а следобед излизат от работа и няма да забележат много таблото. Родителите също оценяват семейната атмосфера и по-малкия брой часове по Hviezdoslavová. В същото време обаче вие ​​също напр. те искат по-голям брой пръстени (забележка: но отново трябва да имате повече класове). Някои посочиха малка тревна площ в двора, нелекувани деца в детската стая или тоалетната близо до трапезарията.

На Бернолакова беше похвален от целия персонал, позитивното им отношение към децата и предлагането на пръстени. Според някои твърдения учителите са буквално „съкровище“. Въпреки това родителите напр. нямаше смяна на учители, студ в съблекалните, лоша дезинфекция, а някои посочиха недостатъчна комуникация между учители и родители. Тази учебна година обаче вече. Въз основа на резултатите от този въпросник, детската градина въведе редовни срещи на родителите с класните ръководители.

На Коларова отново родителите оцениха, че децата им ходят на фитнес и други дейности в детската градина. Други също оценяват местоположението му. Родителите забелязаха хубавия персонал, добрата подготовка на децата им за начално училище и креативността на учителите. Други изтъкнаха, че честотата на агресивното поведение при децата трябва да се обърне внимание. Те посочиха завършването на детската площадка, което благодарение на финансовото дарение от SPP през есента на 2012 г. вече беше постигнато. Други предложиха да има повече излети, а също така предложиха подобряване на комуникацията родител-дете-учител.

На Щурова са били напр. похвалите табла за обяви, продължителност на работа (бележката е отворена до 17 часа), креативни и креативни учители, човешки подход и добри книги за готвене. Родителите обаче биха искали да увеличат дискретността на някои учители повече, биха искали по-чести пътувания, разходки и повече кръгове. Те посочиха вандализма в двора, лошото състояние на сградата, проблема с паркирането и биха искали повече катерушки в двора.

На Rakárenskej родителите забелязаха нов приятен млад екип. Те оцениха околната среда в близост до замъка Парк, доброто предложение на пръстени, приятната обстановка, новото оборудване за детски градини и отново продължителността на работа до 17.00 часа. Те обаче посочиха счупената алея и липсата на тротоар по нея, а също така биха искали да построят тротоар от детската стая до парка на замъка към Падзелек. Някои предлагат да се премахне следобедният сън (имайте предвид, че това не е позволено от закона). Родителите настояват да се подобри организацията на трансфера и приемането на деца рано сутрин и по-късно вечерта, когато в детската градина има по-малко деца. Това също беше решено през тази учебна година. Някои майки коментираха и състава на менюто миналата година. Тепърва училищното ръководство трябва да организира среща между родителите и ръководителя на столовата през тази учебна година, за да могат да разговарят помежду си.

Това беше само малка селекция от многото мнения, които родителите на децата написаха в анонимния въпросник. Резултатите от въпросника са ценни за училищното ръководство и също са включени в първоначалния анализ за училищната образователна програма.

Бих искал също да използвам тази възможност, за да благодаря на всички родители, които намериха време миналата година и дадоха обратна връзка на екип от хора, които участват в дейностите на детската градина със своята работа или доброволна дейност. Бих искал да благодаря и на ръководството на училището, което помогна при изготвянето на въпросниците, след което се обработи и оцени.

Както миналата година, така и тази година планирам да предложа на управителния съвет на детските градини (забележка: тук съм делегиран като заместник-основател) друго анонимно измерване на удовлетвореността от родителите, за да можем да оценим нови промени и в същото време да получат актуални възгледи за дейностите в детската градина.

Коментари към статията

05.02.2013 08:45:24 | Катарина Янкова
За съжаление, имейл адресите и информацията за родителските асоциации не работят и до днес. В нашата класна стая два пъти се е случвало известието за SS да е поставено на вратата (която е отворена сутринта, така че няма да я забележите) ден преди SS, така че участието обикновено е макс. 3-членен (към около 15.15 ч. Вероятно малко родители могат да дойдат). Така че дори да е минало напр. относно необходимостта от съгласие, да се вземе решение по даден въпрос, така че в този брой вероятно трудно.: - ((((

05.02.2013 15:32:03 | XY
Не ви ли е достатъчна страница във Facebook и табла за съобщения? Доколкото знам и като наблюдателна майка, която се интересува от случващото се в детската градина, забелязах, че имаме нови пластмасови врати и, разбира се, дори не се учудвам, че нищо не се придържа към тях. И аз имам уста, учителите са отзивчиви и винаги информират родителите. Или имейл е по-важен за вас от личния контакт?

05.02.2013 19:28:35 | Лучия Виданова
Горещо приветствам факта, че информацията се предава на родителите на деца от детска градина „Хвиездославов“ също чрез електронна поща. Например вече имаме информация за карнавала от седмици и датата вече е осветена в червено в календара. Сутрин и следобед винаги има "frmol" в детската градина, родителите и децата се въртят на вратата, по мое мнение по това време няма много място за лични разговори. И таблата за съобщения са неефективни. Информацията трябва да мине през множество канали и след това да бъде уловена от възможно най-много хора. (Поне такъв е опитът ми с медийното отразяване на събития.)

Сайтът на FB обаче работи върху Rakárenská, което е факт. Предполагам, че единствената детска градина в Малаки го има. Ако не се лъжа, той е създаден по инициатива на родителите, което също може да бъде вдъхновение за другите. А за затворена група той може напълно да допълни картината на случващото се в детската градина и да реагира интерактивно на изискванията на родителите, както и на учителите.

05.02.2013 19:54:00 | Мариан Андил
Личният контакт е по-добър от имейла. И не всички са във Facebook. Те са напр. ситуации, когато детето е болно и родителят не ходи на детска градина в продължение на седмица или две. освен това детето понякога е взето от детската градина от бабата и дядото, друг учител представлява класа, следобед, когато навън е топло, децата вече са облечени в двора и дори не отиват в съблекалнята или са в друг клас по-късно следобед. Лично и на мен ми се е случвало да не забелязвам таблото за обяви много, когато сутрин съм бързал с второто си дете, напр. на училище или следобед за него на партито. а на следващия ден трябваше да се донесе нещо, а ние го нямахме. Аз лично приветствам информация за различни занимания в клас чрез имейли на класа.

Ако някой не получава имейли, първо го попитайте в клас дали има технически проблем. И ако не, тогава е най-добре да информирате ръководството на училището: http://msmalacky.edupage.org/contact/?
Като алтернатива можете да ми пишете: marian.andil (at) gmail.com

06.02.2013 09:25:04 | Растислав Янко
Г-н/г-жа XY, разбира се личният контакт е по-добър, просто не знам какво имате предвид? Това трябва да питаме всеки ден, когато има родителска асоциация или какво трябва да се донесе утре в детската градина? Така че не знам много добре за суматохата на това, което родителите и учителите трябва да си представят всяка сутрин. Така че в този случай предпочитам комуникацията чрез електронна поща, или чрез страницата във Facebook, или на таблото за съобщения, но поне 1 седмица предварително, а не 1 ден, или тази сутрин. И тъй като ние сме в този личен контакт, XY е.

16.02.2013 14:18:54 | Марион
Защо не всички детски градини са отворени до 17:00 часа. Абсурдно е, че не са.

16.02.2013 20:35:52 | Мариан Андил
Rakárenská и Štúrová са отворени до 17:00 часа и защото са по-далеч от центъра. Когато напр. родителят слиза от автобуса или влака в града, така че отнема известно време пеша до покрайнините на града. По-дългият престой (след 17 часа) вече не се препоръчва за децата в детските градини, те вече са уморени.

Родителите имат възможност да коментират работното време всяка година през септември в началото на учебната година в родителското сдружение, когато директорът на училището също е там. Ако се интересувате от удължаване на отварянето на детската стая, можете да помолите ръководството да го направи.
Ако иска само един, хм, не знам. но със сигурност ще се разгледа едно индивидуално приложение.