Практични преносими стойки за съхранение и сушене на чертежи
Рисуването, моделирането и други артистични творчески дейности са неразделна част от дейностите, които децата в детските градини обичат да правят. Тази дейност обаче изисква наличието на голямо количество художествени материали в класната стая, които трябва да се съхраняват някъде и да са достъпни по всяко време. Нашата гама от сушилни за изтегляне ще ви помогне да решите този проблем и да поддържате всички неща добре подредени. Сушилнята за чертане А4 има здрава метална конструкция. Стойката има две пластмасови колела, които осигуряват по-добра мобилност на стойката. Доставяме два размера в червено. Сушилните се доставят в демо.
Арт дейностите са една от формите, чрез които детето придобива заобикалящата го реалност, материалния свят и изяснява връзките между хората и нещата. От гледна точка на развиващата се детска психика е важна връзката между художествената дейност и основните психични процеси, възприятието, въображението, мисленето и усещането. Развиването на основни графомоторни умения преди постъпване в начално училище ясно улеснява първоначалното усвояване на писменост.
Тук можете да поръчате сушилни за рисунки в електронния магазин edukacnehracky.sk
| код за поръчка | Име на продукта Maquita | височина | етажи |
| MT5455 | Сушилня за рисунки, 65см | 65 см | 17 бр |
| MT5457 | Сушилня за рисунки, 90см | 90 см | 25 бр |
- Мобилна сушилня за чертежи
височина 65 см, 17 етажа - Мобилна сушилня за чертежи
височина 90 см, 25 етажа
Детската градина се фокусира върху художественото образование
Когато детската градина се фокусира върху художественото образование и въз основа на целите и разпоредбите в държавната образователна програма, при условията на склонност на учителите към естетически и художествени дейности, индивидуалните дейности водят до развитие на творческия потенциал, умения и въображение на децата. Художествената дейност е художествена игра и експеримент с основни художествени изразни средства с инструменти, материя, материали. Ролята на учителя е да насочва детето към изразяване на неговите идеи. Акцентът е върху творческия опит, т.е. процесът, а не крайният продукт. Учителят не се намесва в работата на детето, но насърчава детето да може да реализира идеите си самостоятелно. То не представя на детето модели на произведения на изкуството, но му позволява да създава уникални индивидуализирани произведения в съответствие със собствените си идеи. Той предлага на детето стимули, предложения и насоки, за да може да използва разнообразни художествени изразни средства, инструменти и материали, което развива у детето не само креативност, но и уменията му за боравене и комбиниране на разнообразни материали и фина моторика умения.