Всичко е наред, ходи без проблеми на детска градина, там също има приятели, само следобедния сън. Само да не й се налагаше да се облича следобед по пижама и да си ляга.
Защо трябва да отидете в детската стая, за да спите? Е, това е въпрос, който си задават не само децата, но често и родителите.
Просто почивка
И така, защо следобедната почивка и колко време трябва да продължи? В документа Програма за възпитание и образование на деца в детските градини, който е одобрен от Министерството на образованието на Словашката република с решение №. 197/99-41 като основен педагогически документ за всички детски градини, предвижда почивка като част от ежедневието на децата.
Но под термина почивка е в този документ не се посочва стриктно, че трябва да е просто сън. Документът гласи, както следва: pol Следобедната почивка постепенно намалява с възрастта на децата (почивката е по-широко понятие и не се идентифицира автоматично с термина сън).
Почиват или спят най-дълго в детската градина 2 - 3 години (евентуално и 3 4-годишни) деца наоколо две, или до два часа и половина. Почивката постепенно се съкращава и в час 5 - 6 години деца продължава в началото на учебната година около час (Ако повечето деца искат да спят по-дълго, може да отнеме повече време за почивка в тази възрастова група). Постепенно почивката може съкратете до 30 минути (но не по-малко). "
В новата Държавна образователна програма за предучилищно образование в детските градини, валидна от 1 септември 2015 г., нищо не е написано конкретно за почивка. Просто това е следва обяд и е част от ежедневието Г-ЦА.
И така, как трябва да изглежда почивката в детската стая, под каква форма ще бъде и колко дълго трябва да бъде тя, определена от директора на детската градина със съгласието на преподавателския състав.
В нашите детски градини
Следователно държавната образователна програма дава възможност и за други реализации на почивка, като съня. В повечето словашки детски градини обаче тя работи дълго време по обичайната система (режим), както следва: децата обядват, мият зъбите си, изчакват, преобличат се в пижама и отиват в леглата си.
Някои без проблеми, други с плач. Някои деца са толкова уморени, че просто лягат и спят, а някои дори се клатят два часа. И не, и не затваряйте тези очи. Много учители обаче разчитат на следобедния сън, дори и при стриктния си подход. Децата трябва да лежат неподвижно, треперещи, пикаещи.
Друг регион, друг морал
В чужбина е малко по-различно. В страни като Белгия, Германия, Франция, Швейцария, Обединеното кралство, Ирландия няма следобедна - задължителна - почивка. Дори детските градини дори не създават специална стая за почивка, все още няма отделно легло за всяко дете.
Ако детето трябва да си почине известно време през деня, подремнете, то ще се радва да бъде поставено някъде в ъгъла на килима, възглавниците или столовете в коридора. По принцип никой не го решава.
В скандинавските страни, като Норвегия, системата също отчита умората на децата, тъй като 90% от деня децата са навън и са напълно активни. За деца на по-млада възраст (под 2 години) те също имат детски колички, готови за сън, а за по-големите често поставят детски креватчета навън под специално създаден подслон.
За лихва
Освен учители, психолози, родители, децата в следобедния сън на ученици се интересуват и от лекари и учени, които вече са завършили няколко изследвания и проучвания.
Неврологът Ребека Спенсър от Университета на Масачузетс Амхърст постигна значителен напредък в Следобедният сън влияе върху паметта, поведението и емоциите на децата предучилищна възраст. Резултатите от нейното изследване показват, че следобедният сън оказва сериозно влияние и върху подобряването на паметта придобиване на нова информация, знания.
Те използваха тест за памет, за да играят деца на 6 години. Те сравняват способността да запомнят децата, които са били приспани (средно 77 минути), с тези, които не са. Децата, които спят, дават 10% по-добри резултати в търсенето на памет от втората група.
По-нататъшни изследвания потвърждават, че следобедният сън е значителен също влияе върху цялостното функциониране на децата през деня. Според ръководителя на изследването, д-р Брайън Кросби от държавния университет в Пенсилвания, децата на възраст между 4 и 5 години не са спали следобед, според техните родители. хиперактивност, тревожност и депресия в сравнение с деца, които продължават да спят на тази възраст.
Изследователи от Университета на Колорадо Боулдър откриха в своето изследване, че деца на възраст между 2,5 и 3 години, на които липсва дори един ден следобеден сън, показват повече раздразнителност, по-малко радост и интерес към света около вас и по-лоша способност за решаване на проблеми.
„Уморените детски градини са нещастни, по-стресирани и с по-висок риск от проблеми с психичното здраве през целия живот. Сънливо дете в класната стая, в тази среда не е в състояние да се справи с другите и да забогатее от положителното взаимодействие с тях. ", Казва изследване.