загреете

Ако детето ви е в началото на писането, практикуването на графомоторни умения е важно, за да загреете всички мускули, които участват в писането. За да не е просто толкова скучно преместване на пръстите нагоре и надолу, можете да опитате с рими.

В допълнение към практикуването на пръсти преди писане, не забравяйте да правите упражнения за релаксация, докато пишете, което трябва да се прави постепенно от рамото до китката. Добре е да отпуснете цялото тяло, преди да загреете пръстите. Играта на парцалена кукла е добър инструмент за реализиране на мускулното напрежение.

Играе на парцалена кукла

Помогнете на детето да разбере какво представлява освобождаването, покажете му на себе си как ръката ви ще падне, когато не можете да я контролирате със сила. Поставете детето на пода, кажете му да стане парцалена кукла за известно време и се опитайте да се отпуснете напълно, а след това се опитайте да се отпуснете на ръцете и краката си.

Рими и стихове за загряване на пръстите

Аз преди всяко писане,

Винаги се изправям добре. (изправете се, стреляйте по гръб)

Ръцете трябва да се затоплят,

подгответе се за писане. (кръжащи ръце)

От рамо до лакът (кръгъл рамо, лакът)

на дланите има пет пръста. (обикаляне на китката и всички пръсти)

Всеки пръст се практикува,

ще ви помогне да пишете. (пребройте всички пръсти).

1, 2, 3, 4, 5 (пръстите на двете ръце показват номера),

затоплете пръстите си веднага. (трептене на пръста),

Обръщаме се, махаме (кръжим в китката, махаме),

и запазваме буквите в тетрадката. (ръкува).

Веднъж пръстите им се караха каква работа вършат.

Палецът е силен ... (трептене на палеца).

Указателен показалец ... (трептене на показалеца).

Медиаторът е най-дългият ... (трептене на медиатора).

Пръстенът е най-красивият ... (трептене на пръстена).

Малкият пръст е най-малкият ... (трептене на малкия пръст).

Дръжки, дръжки, ръце, имате хубави пръсти. (трептене с всички пръсти)

Имате хубави длани, нека ги аплодираме. (Ръкопляскания)

Палец, показалец, среден пръст, безименен пръст,

малък пръст, (показваме всички пръсти поотделно)

когато ги изцедя, ще се образува шепа. (затваряне на пръсти в дланта)

Какво имаме в ръка? Самите пръсти!

Бум, бум на портата, (почука на масата)

това е кратка история. (Ръкопляскания)

Ръцете играят заедно, (преплитане на пръсти)

роботите не се страхуват (кръжат в китката)

бум, бум на портата, (почукване на масата)

това е кратка история. (Ръкопляскания)

Палец упражнява хоп, хоп, хоп (трептене на палеца)

и скачане на малкия пръст, скок, скок. (вибрация на малкия пръст)

Показалец тук и там, (показалец отляво и отдясно)

Всичките ми пръсти се упражняват. (трептене с всички пръсти)

Първият пръст е все още малък, (покажете малкия пръст)

другият беше увит в злато. (покажи безименния пръст)

Третият, дълъг като змия, (покажи посредник)

Четвъртият показва с удоволствие. (покажи показалец)

Пети дебел палец

момчето вече работи. (покажи палеца)

Ръчни ръце,
имате красиви пръсти.
Имате красиви длани,
ние им аплодираме.
Имате красиви длани,
ние им аплодираме.

Всяка дръжка има пръсти
ще ги прищипнем.
Бум бум на портата,
това е кратка история.

Ръцете играят заедно
роботите не се страхуват.
Бум бум на портата,
това е кратка история.

„Тя танцува, куклата танцува“ (детето кръжи китките на двете ръце една срещу друга), „полата й се върти“ (детето обикаля китките с раздалечени ръце).

Мънистата бяха разкъсани, разпръснати по земята.

Къде мога да ги намеря, къде ги имам?

Ще ги взема.

Обелете мънисто на конец, ние ще украсим Editka.

Редакторът е малък, тя обича мъниста.

(разпръскваме се с пръсти, барабаняйки с пръсти по пейката и след това събираме мънистата в дланта на ръката си, докато ги „нишкаме“ върху конеца - движения на китката).