Някъде до 40% от предметите се преподават от учители, изучавали нещо друго.

дете

Споделете статия

Бихте ли предали децата на математик, който не е учил математика в колеж? Това е реалността и в словашкото образование. Някои предмети се преподават и от учители, които не са квалифицирани за тях. Според Държавния училищен инспекторат положението е по-лошо в малките училища. От септември детето ви може да учи и неезиков английски.

Родителите може дори да не го знаят

Художественото образование се преподава от възпитател, историята се обяснява от словак. Въпреки че не е учил история. Някъде до 40% от предметите се преподават от учители, изучавали нещо друго. Изключение правят словашкият език и математиката - те учат най-добрите и професионални.

Кои предмети се преподават най-често непрофесионално?

Проверката установи, че предметите в областта на човека и обществото и човека и природата се преподават много зле. Говорим за география, история и наука за обществото. Училищата търсят учители по някои предмети всяко лято. Мартин Меншик, който следи предложенията за работа, казва, че повечето свободни места са в началните училища.

Парите някъде са проблем. Информатиците или лингвистите имат по-изгодни предложения другаде. Или те са предмети, които се преподават само веднъж седмично и не се нуждаят от учител на пълен работен ден. Местоположението също може да е проблем. Например в Братислава е трудно да се живее с учителска заплата. Това е и една от причините, поради която например те не намериха отново учител по информатика в училище в квартал Ламач. Информатиката ще се преподава от математици, но и от учител по религиозно образование, който има компютърни науки, извършвани чрез държавни предмети. По същия начин директорът на училището трябваше да измисли темата „Технологии“. Тя раздаде уроците на колеги, които се интересуват от този предмет. Той обаче твърди, че учениците не трябва да обедняват, когато имат отличен учител, дори ако той не е изучавал предмет, ако това е личност, която може да мотивира учениците.

Фактът, че някои предмети се преподават непрофесионално, но според Станислав Боледович, не е най-лошият. Ръководи проект, който е за не-учители. Завършилите висши университети преподават и в същото време не са учили педагогика. По-големият проблем е, че младите хора не се интересуват от работа в образованието.

Министерството на образованието казва, че уж всичко е в ръцете на директорите. Тяхната работа е да намират експерти. Фактът, че учителската професия трябва да се направи по-привлекателна, обаче не се споменава в становището на министерството.