Консултиране на детски психолог

Консултиране на детски психолог

Психологически отговаря на въпросите.

развитие

Забележка: Експертното консултиране не може напълно да замени личното посещение при лекар или директната намеса на експерт.

Добавяне на въпрос към консултативния център

За да добавите въпрос към консултативния център, трябва да сте член на клуба за майка и мен. Ако вече сте член, влезте.

хиперактивност или речево разстройство

зрелост

Здравейте, имам дъщеря на 3 години и половина, която е напълно различна от детската градина, отколкото у дома. Вкъщи той е умно дете, което говори красиво, може да каже r. Може би той има по-богат речник от мен. Тя се научава сама да разпознава буквите, наскоро тя ме принуждава да я науча и да ги пише. Ако имаме посещение, тя не е срамежлива, но комуникира нормално и също се показва. Тя просто иска да бъде похвалена. Но щом е в детската градина, той просто наблюдава децата, не се включва много в играта, говори като другите деца . черупки и казва „v“ вместо „r“. Децата всъщност не искат да играят с нея. Предполагам, че затова говори като тях. Учителите я смятат за крещящо и мълчаливо момиченце. Дори понякога го пропускат от някои дейности, като рисуване с боя или залепване на някои картини. Правим го нормално у дома. Разбирам, че те не знаят какво има в него, когато то не се проявява, но се страхувам, че то ще стане по-интровертно или пренебрегнато по някакъв начин.Или трябва да предупредя учителите за това, или да го оставя на тях? Не искам да действам тук като майка, която смята, че има надарено дете ... дори да мисля, че е умна и с правилния подход, би могла да знае повече. Възможно ли е да се открие интелигентност при толкова малко дете? Мога ли да отида с нея на детски психолог? Или все още е рано.

чужд език

Здравей п. Mgr.Ing Kasakova, аз и съпругът ми живеем дълго време в чужбина, по-специално. Швейцария. имаме син сега през май той ще бъде на 3 години и по-дълго време конц. 3 месеца не е при нас. защото си намерих работа и нямахме свободно място в детската стая, която получихме сега, а въпросът ми зависи от вас; как да помогнем на син да преодолее по-добра речева бариера, т.е. чужд език. говори ми само словашки и се страхувам, че няма да се получи, няма да разбере. преди около половин година посещавахме такава детска градина 3 пъти седмично в Германия и проблемът беше, че когато моето мъниче не разбираше нещо, той също беше агресивен към децата (дърпаше косата си, блъскаше се, крещеше), но и нещата за учители. спряхме да ходим там, защото другите майки започнаха да се оплакват от нас с агресивния ми син. той не е агресивен, когато е у дома с нас, така че е ангел. Знам, че проблемът беше в език, който той не разбираше. можеш ли да ме посъветваш как бих направил всичко за нас и най-вече да ме улесни? трябва ли да говоря немски с него у дома? иначе синът ми е нормално живеещо момче, което не е затегнато в екипа, щастлива дискусия

Едно годишно дете все още е зле

Що се отнася до болестите, той е бил два пъти настинка и наскоро шестата болест, освен това още два пъти след три дни треска (предполагахме, че от зъбите). Това е всичко.

Ще ви помоля за вашето мнение, благодаря.
Ако имате нужда от повече информация, ще се радвам да я предоставите.
(Знам, че все още се дължи почти на възрастта му, но се страхувам от аутизма.)

Добър ден. Вкъщи имам 3,5-годишна дъщеря, която от около година може да каже много думи. Сега тя е напълно научена, тя ходи на училище и какво да кажем за изречения, граматика и особено за броя на думите не е проблем. Но той не може да произнася правилно някои гласове. Например писмо s, как е научила пизма. l и други подобни. Когато дебатът, разбира се, може да бъде напълно разбран. Въпросът ми е насочен към тези гласове, дали постепенно ще се приспособи и би ли трябвало да се научи да произнася s такъв, какъвто съм, или да отида при логопед. За да завърши гласа, той произнася този език между зъбите ми. Благодаря ти много

Бавно движение бебе

Дъщеря ми е на 2 години и 2 месеца и в сравнение с други деца ми се струва, че е малко забавена. Знам, че всяко дете е различно и се развива по различен начин, но тя ми изглежда бавна в сравнение с много по-малки деца от нея. Още не може да говори, само мама, баба, татко ще кажат и да, не може да пита в тоалетната. Тя абсолютно не може да се концентрира, когато се опитваме да я научим на нещо и изобщо не слуша. Моля, посъветвайте ме, ако има още време или ако трябва да посетите експерт.
добре, благодаря ти

изучаване на

Сменете детската стая?

Хубава вечер,
дъщерята ще стане на 6 години през октомври, тя ще започне училище като предучилищна от септември. В момента тя посещава частна детска градина (тъй като миналата година не е влязла в щата, аз съм на лекар с втора диета). Сегашното детско заведение е доста скъпо, така че обмисляме да настаним дъщерята в държавната държава-членка от септември (директорът на тази ясла ще я приеме).
Искам да попитам, как може такава промяна на средата да повлияе на дъщеря ми? Наясно съм, че след една година ще е необходима друга промяна, която вече влиза в училище = отново нова среда, нов екип. Дъщерята обича да ходи на детска градина от самото начало, тя се занимава с дейности, тя е сръчна, само малко не беше позволена и чувствителна. Как да го обясня най-чувствително, респ. колко рано да го подготвим за тази промяна?
Благодаря ти много

четене

Здравейте, имаме 3,5-годишен син, който познава отдавна всички букви на азбуката, обича да учи басейни и песни.
Разбира се, доволен съм от неговата сръчност, но това, което ме изненадва е, че когато четем книги поне винаги преди лягане, той вероятно ги научава наизуст.
Той чете абоба с мен. Казвам началото и той хваща и говори с мен или тези, които знаят повече, ме хващат за устата и изговаря цели изречения точно както вървят един след друг.
Струва ми се странно, затова се интересувам от вашето мнение.
Благодаря ти Катка

четене

Здравейте имам дъщеря 3ку е умение от математика отлично, това, което трябва да научите всичко може само да чете само чете лошо с учителя пробвахме всичко сега бихме искали да отидем на психологически преглед. Може да е така, защото произхождаме от унгарско семейство, а тя учи в славянско училище. Но по-голямата дъщеря нямаше проблеми. Словашкият говори няколко незначителни проблема. Добре, благодаря ти

дете над средното ниво

Добър ден,
Бих искал да попитам как да процедирам или да разбера по-подробно дали е надарено дете.
Имам син на 27 месеца, той говори свободно, има изключителна памет, просто трябва да каже една дума веднъж, той го знае веднага. Имаше по-малко от 2 години, когато знаеше цялата азбука, той говори и с малки букви, може да каже и дума 100. Най-популярната книга е Енциклопедия Опознай света за деца от 5-7 години, проявява интерес към природата, познава почти всички животни, а не само обикновените. напр. саламандра, язовец, ему, хамелеон, рогач, ленивец. освен това може да опише, например, октопод има пипала, хобот на слон, рибна перка, раци, черупка на охлюв. само подробности), той постоянно задава нови неща, има изключителен речник, ежедневните въпроси са като: Кой ден е, Колко е часът, градуси, градуси, познава планини, растения, кой е президентът, премиерът. Започнахме да го учим английски, той веднага си спомня нови думи. От друга страна, той често има пристъпи на ярост, разсеян е, не издържа по-дълго от минута в едно занимание. което може да е свързано с висшия интелект.
Искам да попитам дали е подходящо да посетим детски психолог на такава възраст или да разберем коефициента на интелигентност на детето, за да знаем как да процедираме.
Благодаря ви за отговора. Зузана

Изоставане в речта

Добър ден,
Имам 2,5-годишна дъщеря, с която живеем на Майорка. Тъй като баща ми спи, разговаряме с всяка друга възвръщаемост. Нашият педиатър ни предупреди, че ще отнеме известно време, за да започне да говори, но аз чудя се дали не е твърде дълго, защото тя използва много малко slovicok за възрастта си. По-късно тя създаде някаква лична реч, която, разбира се, никой не разбира. Тя не може да назове нещата, когато я попитам къде е, тя ми показва добре, но тя не назовава нищо, имаше нещо като кола, сок, хаво. Опитвам се да цитирам словаци, за да ги повтарям след мен или поне гласове, но тя е много невнимателна и не се фокусира върху нищо, всяка дейност се радва на минимум. Време. Не съм чакал от няколко дни и след булката на педиатър, те ни казаха само да променим диетата си.
Добре, благодаря ти

как да конфискувате 4 месечно бебе?

Здравейте, имам син kt. след седмица ще навърши 4 месеца (гестационната му възраст обаче е с 3 седмици по-ниска поради преждевременно раждане и тежка хипотрофия). В консултативния център за деца в риск преди месец се стигна до заключението, че психомоторното развитие е наред.
Той е малък от 3 месеца отказва да легне. той се опитва да седне (при което не искаме да го подкрепяме, за да не си разруши гръбнака), но се представя ужасно, ако не седи или не е в изправено положение - на ръцете си (което той все още не мога). за момент ще го забавлява трапец с играчки и стол в кт. също се играе на хоризонтална лента. Мисля, че му е скучно.
какъв тип играчки биха били подходящи за него? не бихме искали да го включваме в редица неща, kt. не биха се насладили. също постоянно изисква присъствието на мен, баба или татко, и "разговори", продължава дори половин час. Разбира се, че обичаме да го правим, но все пак е необходимо да се грижим за домакинството и т.н. как да забавлявам такова малко дете, за да издържа на аспекта на един час, за да играе сам? Никога досега не съм се сблъсквал с него, все още трябва да разглеждам нови неща, да ходя от стая в стая, да говоря и т.н. две позиции - плач и гняв, той се смее само изключително. страхуваме се от хиперактивност (също заради антенаталната му хипотрофия). през деня спи почти никак, макс. 15 минути сме доста изтощени. добре, благодаря ти.

Добър ден,
Имам дъщеря на 2,5 години и мисля, че тя не се разбира като другите деца на нейната възраст. Тя не може да играе сама 5 минути, играе известно време, оставя играчката по този начин и избира друга. И това е по-добрият случай. Най-вече дори не иска да си играе с играчки. Тя гледа книгите, но не иска да я цитирам. Няколко пъти съм й казвал какво животно е и все още не може да си го спомни. Всичко е havo или muu (крава) за nu. Само мама, дядото на баба (леля), не, нищо, хаво, обо (поле) и след това някои хатланки не могат да говорят. Друг проблем е гърнето, опитвал съм го много, но не искам да питам. Когато я оставя без памперс, тя чака и не казва нищо и дори няма нищо против да бъде мокра.
Когато й кажа, че не й е позволено, тя игнорира моето и не я прави, нито обяснение, нито писък, нито задник няма да помогнат.
Правя това отдавна, вероятно откакто тя започна да излиза. И още не съм споменал, че не може да стои седнал на маса и да яде. Трябва да я конфискувам с играчка, за да може да се храни нормално.

курсове за деца

Добър ден.
Имам дъщеря на 3,5 години и искам да попитам дали е подходящо или необходимо да записвам деца на различни езикови, танцови и други курсове от тази възраст? Имам чувството, че всички в моя район са регистрирали деца за английски, немски и т.н. Вкъщи ги настройвам, като чета писма и т.н. Струва ми се достатъчно скоро. Аз самият съм преподавател на наводнения и не искам напр. лоша дидактическа процедура при ученето на грешки, които могат да се окажат доста негативни по-късно в напреднала възраст. Изглежда също не ме притеснява от стреса от ученето от толкова малко дете. Знам, че майка ми се противопоставя, че това е игрива форма. Но това вече е целенасочено образование и тези деца все още имат време за това. От друга страна, не искам моите да изостават в нещо. Посъветвайте ме какво е най-подходящо?