Тийнейджър, той вече не е малко дете, но в същото време все още не е възрастен. Това е нещо средно, както физически, така и психически. Най-доброто определение е търсенето на себе си, желанието да бъдеш включен някъде, да принадлежиш някъде. . Много пъти чувам от родителите, че с неговото дете вече има подходящ „пубертет“ и оплаквания от този тип, което е грубо, неблагодарно и грубо. И как да не се занимава повече с него. Тези невероятни промени в настроението от жизнерадост, разточителност, до безкрайна тъга и меланхолия, когато той затръшва вратата в стаята си с думите „Забранен неразрешен достъп“. . И тогава, напротив, той постоянно дирижира и преподава репликите на тийнейджъра към родителя си, тъй като той нищо не разбира. Той се грижи за неща, които не разбира и за които казва, че не му пука. Той изпада в припадък от последния вик на модата. Дали наистина е забравил, че някога е бил млад, или се съмнява дали някога е бил млад изобщо. . .

Могат ли да се избегнат подобни трудности при поколенията или подобни подобни по време на пубертета? Или поне малко, за да се избегне разликата в поколението? Например подходяща форма на обучение в ранна детска възраст, като „огъни майка ми, ако съм Янко“?

Подходящо или неподходящо образование?

Така че на това няма ясен отговор. Много пъти чувате, че едно дете е грубо или може да бъде обвинено за лошо възпитание. Но как да разберем какво е лошо или добро в нашето възпитание? Всеки родител определено иска да отгледа добър човек от детето си. Никой родител не се ангажира да отглежда басист или ако искате затворник, човек, който убива, убива и бие други хора.

Но от друга страна, той също не иска да издигне жертва, която ще бъде бита или малтретирана. Той иска да може да се защитава, да бъде уверен в себе си (което днес изисква) и да може да различава доброто от злото. Но това е трудна задача за нас възрастните, камо ли за децата. Така че нека се опитаме да образоваме, според съветите на нашето сърце. Само тогава ще бъде безпогрешно. Нека винаги се научим да намираме решение или чрез подходяща комуникация, или като търсим подходящия експерт.

срещу

От най-ранна възраст карайте детето да обича по такъв начин, че ние самите да го обичаме. Изградете доверие в него, за да може да се обръща към нас при всеки проблем. И също така да задълбочим доверието си в него, така че когато ние като родители също обещаваме да се опитаме да го изпълним по всякакъв възможен начин, ако не успеем (поради работа, финанси и т.н.), да обясним причината по подходящ начин и възраст . Защото комуникацията също е много важна.

Ако направим това, можем да очакваме и „да пожънем плодовете“ от възпитанието си. Трябва обаче да осъзнаете, че това, което се отнася за едно дете, може да не се отнася за друго. Защото всеки от нас е различен по природа, индивидуален и всеки е изключителен в нещо друго. Но никой не познава детето си по-добре от родител, който знае неговите силни и слаби страни.

В миналото децата са имали повече уважение, дистанция и уважение към родителите си. Те дори умираха. Физическото наказание, особено от бащата като глава на семейството, не беше нищо необичайно. Днес, от друга страна, също е много по-свободен и либерален в това. Децата са по-близо до родителите си. Физическото наказание е забранено и непрекъснато се водят спорове относно „възпитанието на дупето“ на най-малките деца, които все още не са в състояние да разберат последствията от своите действия (хващат опасни неща). Във всеки случай най-добрият е средният. Затова не си позволявайте да скачате на главата си, но в същото време поддържайте здраво приятелство с детето си, особено в пубертета.

Какво приятелство?

Това е хубава връзка родител-дете. Преди всичко обаче е необходимо да се осъзнае ролята на родителя. Да поддържаш приятелски отношения не означава „да се маймунираш” след тийнейджърката си и да отидеш на концерт с него или дори да не отидеш на дискотека в „стилни дрехи”. Това наистина не би помогнало на егото му. Той би бил толкова смешен с теб.

В основата на добрите взаимоотношения е откритата комуникация, т.е. намирането на време за разговор и слушането на привидно тривиален за нас проблем. Наказанията, забраните, заповедите наистина не са правилният начин за изграждането му. Последователно образование, основано на доверие с ясно дефинирани правила и граници. Търсете компромисни решения. Така че определено не позволявайте всичко, но се съгласете двете страни да бъдат доволни.

Когато юношата също ще има възможност да изрази себе си и да придобие чувство за отговорност. Тогава договорените правила ще бъдат по-лесни за спазване.

Поддържането на добри и открити отношения с дете и насърчаването на неговите интереси е най-добрата инвестиция в бъдещето на нашите деца.