психологът

Чешкият психолог Ленка Шулова се фокусира основно върху социалната психология. В много от своите книги и лекции той се занимава с брак, родителство и възпитание на деца.

Какви родители ще бъдете се формира от най-ранна възраст

В своята лекция Ленка Шулова се занимава подробно с различни въпроси, свързани с родителството. Освен всичко друго, тя говори за това кои фактори влияят най-много върху това какъв родител става човек. Според нея качеството на родителството се крие главно в начина, по който възрастните ни носеха на ръце в ранното детство, колко често ни прегръщаха, как разговаряха с нас, как можеха да ни променят или галят. Друг много важен период е между 3 - 6 години. „През този период е важно детето да може да възприема и приема действия от двамата си родители, да прекарва достатъчно време с тях, за да види как общуват, прегръщат се, но и как решават проблемите“, казва Ленка Шулова в лекцията си. В предучилищна възраст е много важно децата да имат достатъчно време и възможности да прекарват времето си и с двамата родители. И бащата, и майката имат незаменимо място за детето. Всеки от тях внася нещо в живота на детето, от което се нуждае детето. Ленка Шулова също посочва, че на 12-годишна възраст дете в т.нар период на грижи. Идеално е, когато той може да опита какво е да се грижи за по-млад брат или сестра, а също и когато може да изпита ситуации, в които по-възрастен брат или сестра се грижат за него.

Комуникация между деца и родители преди раждането

Ленка Шулова изброява няколко вида комуникация между деца и родители. В пренаталния период има четири нива на комуникация:

1. Биохимична комуникация

Състои се в това, че тялото на майката не реагира защитно на развиващия се плод.

2. Неврохумарна комуникация

Това се състои в това, че емоциите на майката се предават чрез нейния хипоталамус и чрез ендокринната и вегетативната система и засягат феталния хипоталамус. Когато една жена е подложена на дълъг стрес по време на бременност или е залята дълго време с негативни емоции, това има отрицателен ефект върху формирането на плода.

3. Сензорна комуникация

Това е например възприемането на движенията на бебето в утробата.

4. Емоционална комуникация

Тази комуникация включва например очакване на детето, подготовка за неговото бъдеще и оборудване.

Във всички тези видове комуникация бащата също е много важен, защото се грижи за благосъстоянието на жената, нейното добро настроение и удовлетворение. Баща й улеснява живота й и създава положителна атмосфера. Ленка Шулова заявява в лекцията, че настоящите бащи се грижат за неговия комфорт и възпитание в по-млада възраст. В миналото това не е било така. Сега е доста често бащите да присъстват при раждането, така че те осъществяват бърз контакт с бебето си. Понякога обаче комуникацията между майка и дете е нефункционална. Това е най-очевидно между 12 и 15 месеца на бебето. Ленка Шулова заявява, че почти 20 процента от жените нямат предпоставките, за да могат да развият хармонична комуникация между тях и детето през първата година от живота. В този случай бащата действа като заместител в областта на комуникацията.

Езикови ритуални игри

Родителите играят различни езикови ритуални игри с детето през първата година на детето. Например, когато го обличат, го предизвикват да покаже с ръцете си колко голям ще порасне. Също така често го гъделичкат, усмихват се, клатят глави по различни начини, използват жестове или мимики и други подобни. Детето очаква родителите му да му кажат някакви думи по време на някаква дейност. Това е ритуал, който той харесва. Когато се къпят, те могат да говорят с него и патицата с помощта на звук квак-квак. Ако тези ритуални игри се повтарят често през деня, те помагат за развитието на речта.

Речта на баща и майка не е една и съща

Обща черта на родителската реч е, че тя е интуитивна и се адаптира към възрастта на детето. Всички родители могат да използват реч, насочена към детето и тази реч има свои собствени характеристики. Особено важно е родителите да могат да намалят речта си до нивото на дете. Бащите обаче са по-трудни за разбиране на дете. Майките се справят по-добре. Това е главно защото бащата обикновено прекарва по-малко време с детето. Тъй като бащата разбира по-малко, той по-често моли детето да обясни думите. По този начин детето е принудено да формира променени думи, за да може бащата да го разбере. Ако дойдат да видят баща си, ще продължат по-дълго, за да му обяснят какво всъщност искат, ако той не ги разбира и затова се опитват повече по отношение на развитието на речта. Благодарение на тази трудна комуникация с баща си те напредват по-бързо в развитието на речта. И така е по-добре за децата, отколкото ако само майката се грижи за тях. Бащата е по-взискателен партньор за общуване за детето, но в този случай има много предимства.

Дете на възраст под три години може перфектно да привлече възрастни на своя страна

Човешкото дете е много независимо и затова се нуждае от възрастни, които да се грижат за него. Новородените и кърмачетата са оборудвани с т.нар. протосоциално поведение, което им позволява да общуват с околната среда. Например, те реагират на човешкото лице с усмивка и това е различен израз на радост от интереса към лъскава играчка. През този период детето вече има вродено разположение и започва да влияе върху околната среда, дали може да приеме или не своята природа. Също така създава специфична силна връзка между детето и човека, който се грижи за него, най-често майката. Детето се храни, преопакова, къпе, възприема неспокойния си сън и се поставя под грижите на цялото. Важно е да реагирате на неговия плач, новороденото не може по друг начин да изрази дискомфорта си. Мненията, че детето трябва да се плаче, са неверни. Трябва да е сигурно, че когато той не се чувства добре или пропуска нещо, някой наистина идва. Ако сигналите не реагират, той губи доверие в болногледача си.

Как родителите могат да се допълват във възпитанието си?

Майката е остров на стабилност и подкрепа за детето, осигурява му баланс и хармония, задоволява основните нужди, помага при затруднения. Ролята на бащата е да внася нови стимули в живота на детето, развива способностите му, насърчава го да постига успех самостоятелно, нарушава мира и хармонията, за да го насърчава да изпълнява, очаква повече и изисква повече и е по-забавно. Ролите на баща и майка се допълват и са незаменими.

Бащата е мостът на детето към обществото

Като има детето, когато е с бащата, то трябва да работи по-усилено в областта на комуникацията, в областта на игрите или обикновеното взаимодействие. Благодарение на това засилено усилие те се научават постепенно да осъществяват контакт с други хора и да се държат приемливо в чужда среда. Той управлява всичко това благодарение на възпитанието на баща си. Ако само майката засяга детето, децата често не придобиват тази устойчивост и способност да се адаптират към чужди хора и чуждата среда. Това често се проявява в детската градина от факта, че те не могат да приемат, че учителят се държи по различен начин от майката. До тези изводи се стигна въз основа на многогодишни изследвания. Вие също трябва да осъзнаете това щастливото детство ни помага по-късно да се превърнем в добри родители, които ще възпитат следващото поколение щастливи и доволни деца.