Габриела Бахарова, 31 януари 2019 г. в 09:23

Днес почти 680 000 ученици ще получат шестмесечен сертификат. Независимо дали носят вкъщи единици или тройки, как родителите трябва да реагират на оценките?

психолог

Какво ще открие детето ви в доклада днес?

Габриела Хереньова, училищен психолог от Департамента по психология на Факултета по изкуствата на Университета Коменски в Братислава, не смята сертификата за важен, с малки изключения, но както подчертава тя, не означава, че детето ги възприема като безполезни. Напротив, това е от голямо значение за него. В края на краищата пет месеца се опитвах да направя нещо, училището е центърът на живота му, въпреки че може да имаме различни мнения относно качеството му. "Не се опитвайте да омаловажавате и пренебрегвате това събитие. Детето очаква вашите думи, обратна връзка, похвала и признание, както и уверение, че нищо не се случва, ако нещо се е случило, както сте си представяли, или както сте си представяли. “

Както се препоръчва, родителите трябва да изразят разбирането си за чувствата на детето в случай на разочарование или неуспех. „Хвалете го за по-добрите оценки, които има на отчетната си карта, и не решавайте веднага по-лошите. Битката, сълзите, псувните и забраните няма да подобрят нашите оценки. Веднага е необходимо да оцените положително напрегнатата работа, която детето е управлявало “, съветва експертът.

Лошите оценки може да не харесат никого, но това зависи от реакцията на родителите как детето им ще го толерира. „Никога не плашете децата с това, което се случва, ако донесат лоши оценки. Не поставяйте любовта си към дете в зависимост от успеха му в училище. Изречения от типа Ако имате само единици, ще ви обичам са абсолютно недопустими. Детето трябва да знае, че и вие го харесвате с петици и тройки от поведение “, подчертава училищният психолог.

"Опитайте" за него

Интересен поглед към това как да реагирате на шестмесечен доклад предлага Юрай Хипш от Института Коменски, който се опитва да подобри условията в словашкото образование. „Независимо дали детето носи домашни единици или квартири на табло, родителите първо трябва да разберат за какво са ги взели. В по-голямата си част, за съжаление, тези оценки отразяват само факта, че детето има способността да запомня учебната програма. Доклад от много училища само ще ви каже колко памет трябва да съхранява детето ви многократно напълно ненужно “, казва Юрай Хипш. Както той предлага, родителите могат да вземат учебници от отделни предмети и детето може да „опита“ това, което наистина е научило. По този начин те ще разберат какво наистина владеят от предмета и могат да говорят с него за това, че знанието е важно, а не марката от конкретния предмет в сертификата.

Габриела Херени препоръчва да се договори начин за подобряване на оценките преди началото на новия семестър: „Възможно е да има съвместни планове с детето, които да му помогнат да преодолее проблемите в училище. Уверете го, че ще застанете до него за добро и зло и му помогнете, ако е необходимо. Но това не означава, че ще му свършите задачите. Съгласете се с правила и възможни промени в комуникацията, но в спокойна обстановка. Договорете се за наградата, която детето ще получи след постигане на общи цели. Възнаграждението трябва да съответства на възрастта, резултата, както и възможностите на родителите и нуждите на детето. "

По-малките ученици също могат да получат устна оценка, оценките не винаги са необходими

Днес над 680 000 ученици получават сертификат за първата половина на годината, от които почти 474 000 са ученици в началното училище и почти 207 000 ученици в гимназията. Това е първата им училищна оценка за повече от 57 000 първокурсници. Изявление за устна оценка или класификация на постиженията и поведението се предоставя от класните ръководители на своите ученици в 2321 основни и 837 средни училища, включително специални.

За подготвителната и нулевата година, както и за първата до четвъртата година на основното училище, оценката може да се направи устно: постигна много добри резултати, постигна добри резултати, постигна задоволителни резултати, постигна незадоволителни резултати. Тяхното изявление може да включва и устен коментар, в който учителят оценява знанията и уменията на ученика. „Съдържанието на устния коментар трябва да бъде насочено към положителна мотивация за по-нататъшно образование. То не трябва да съдържа отрицателни осъдителни изявления, но винаги трябва да бъде градивно и обнадеждаващо “, казва Министерството на образованието на Словашката република.

Какво може да не сте знаели за шестмесечната табела?
Извлечението от сертификата не е публичен документ като самия сертификат (той трябва да съдържа воден знак, национална емблема, печат), така че може да бъде отпечатан на обикновена офис хартия. Формата, реквизитите и начинът за подаване на декларацията се определят от училището или класния ръководител.

Издаването на декларация за оценка е законово задължение за училищата. Сертификатът за първата половина на годината се издава само по искане на възрастен студент, законен представител или представител на съоръжението и след това трябва да бъде върнат.

Вижте как политиците възприемат въпроса за оценяването в училищата